地方农业院校招生宣传工作的思考与建议——以河北农业大学为例

以河北农业大学为例,立足当前高考生源大幅减少这一现实,阐述了作为地方农业院校在招生工作中存在的生源质量不高、专业间生源分布不均衡等突出问题。并就如何加强地方农业院校招生宣传工作,破解招生困境提出了4点建议:加强学校"品牌"建设,提升学校影响力;出台鼓励报考涉农专业的相关政策,提高农业院校吸引力;加强队伍建设和制度建设,形成招生宣传工作长效机制;准确定位生源的面向对象,进一步提高宣传工作的有效性和长效性。     

地方高校本科专业结构调整探索与实践——以浙江农林大学为例

高校在积极扩大办学规模的同时,导致专业总量增长过快,专业结构调整势在必行。国家和社会对高校也提出了新的时代要求,高等教育已从规模扩张向质量内涵发展转变,建立专业结构调整机制就显得尤为重要,可以为高校调整学科专业结构、改革人才培养模式提供重要参考依据。浙江农林大学通过总结国内外高校专业结构调整理论与实践,在分析学校专业现状与发展的基础上,提出了专业结构调整方案,以指导专业结构与布局优化,提升专业建设质量。     

地方农业院校《食品毒理学》课程教学改革探索 ——以江西农业大学为例

食品毒理学是食品质量与安全专业必修课程,具有很强的理论性、实践性和应用性。本文针对农林院校中食品毒理学教学所存在的主要问题,探索了如何从教学内容、教学方法以及实验教学等方面进行改革,以提高食品毒理学教学质量,为农林院校食品质量与安全专业创新型和素质型人才的培养提供一个理想的教学环境。     

地方农林高校推动高质量发展的战略思考与路径选择——以浙江农林大学为例

伴随着世界高等教育大众化迈向普及化的进程,我国高等教育在规模上实现了大的飞跃。规模扩张过程中也凸显了高等教育在快速发展过程中的一些问题。地方农林高校作为高等教育的重要群体,在推进高质量发展进程中面临着办学资源不足、人才层次结构不合理、产教深度融合欠缺、特色发展未成创新优势等四大瓶颈,基于此,要重视处理好影响高质量发展的几大关系。本文以浙江农林大学为例,探寻地方农林高校推动高质量发展的路径,在规划引领下,踏实走好资源拓展之路、人才强校之路、产教融合之路和优势特色之路,助力学校办学水平的提升。     

农学专业英语课程教学改革探讨——以安徽科技学院为例

专业英语对指导农学专业本科生考研和未来就业具有重要的作用。为了提升农学专业英语课程的教学效果,阐述了该门课程的教学现状和学生成绩分布,分析了目前农学专业英语课程教学中存在的问题。最后,针对目前该课程教学中存在的问题,提出了农学专业英语课程改革的一些建议。     

基于大类招生的食品微生物学课程教学改革探索

针对大类招生下食品微生物学基础课程的教学现状和本科教学改革的实际情况,对食品微生物学课程教学内容进行了改革,提出了理论教学、实验教学和实践教学的"2+1+1"新模式,为食品微生物学课程的教学改革提供了新思路和新方法。     

北京农学院研究生招生工作的问题及对策分析

研究生招生是一项非常重要的工作,是学校研究生教育的入口,是研究生人校的第一道门槛。本文作者通过对北京农学院研究生招生以来和研究生工作中正在出现的问题进行梳理和具体分析,提出了一系列的应对策略。希望对今后的研究生招生工作能形成一定的指导和启示作用。     

风景园林专业Studio课程教学初探——以浙江农林大学为例

Studio课程是风景园林专业的一门新兴的核心课程。开设Studio课程的主要目标在于通过专业基础理论与实践课程的有机结合,提高学生的综合实践能力及实际解决问题的能力。以浙江农林大学风景园林专业为例,分析了Studio课程教学的现状和存在的问题,并提出了相应教学改革措施:强化Studio课程与专业理论课程之间的关系;帮助学生形成系统性的知识体系;提高综合实践能力,强化现场应对能力;激发学生对Studio课程的兴趣。     

大学英语听力教学现状分析及改进对策——以大学英语听力教学改革为例

本文拟从长江大学一年级工作部英语听力教学改革的现状入手,分析大学英语听力教学改革取得的一些成效以及存在的一些问题,提出改进大学英语听力教学的一些建议,以期提高大学英语听力教学质量。     

农学类研究生招生的困境与建设思路——以南京农业大学为例

由于受行业特点、就业不畅及招生单位自身存在的问题等因素的影响,农学类研究生招生长期处于种种窘境。透过现象查找原因,并通过客观分析本单位近几年来在研究生招生工作中所做的尝试及取得的成效,提出在政策支持和自身建设等方面的粗浅建议,探索农学类研究生招生早日走出窘境的出路。     

以服务地方经济为导向进行实践教学改革——以百色学院生物技术专业为例

实践教学是培养学生动手能力,增强学生综合竞争力的教学手段,是生物技术专业培养应用型人才的重要环节。该文着重阐述了实践教学如何服务地方经济建设以及地方经济建设对实践教学改革的指导意义,并提出相关建议。     

地方院校城市规划专业加强生态学基础的思考——以安徽建筑工业学院为例

分析了城市规划专业教育的新需求,探讨了当前城市规划专业中生态学教育的不足,提出了地方院校城市规划专业加强生态学知识的途径,并对地方院校城市规划教学改革提出了展望。     

基于图书馆合作下的地方文献资源建设研究——以塔里木大学图书馆为例

阐述了地方文献资源建设的意义,针对塔里木大学图书馆在建设地方文献资源中遇到的问题,提出几点建议和对策。     

应用型地方高校转型期下的实践教学改革探讨——以土建专业为例

以应用型地方高校的人才培养目标为出发点,阐述了土建类专业实践教学的内涵,从专业实践课教学、教师团队的结构体系、学生三方面介绍了土建类实践教学存在的问题,强调在校学生实践能力培养的重要性,在教师团队、教学方法、学生、课程体系等方面提出土建类实践教学改革的内容。     

药用植物组织培养教学改革初探——以皖西学院为例

应用型本科高校教学,不仅要注重专业基础理论,更重要的是要对学生创新能力的培养.《药用植物组织培养》是实践性专业课程,针对教学工作中遇到的一些问题,提出一些建议和意见,促进同学通过该门课程的学习,能获取药用植物组织培养的基本知识,并把药用植物组织培养运用到实际生产中.     

保障科研机构硕士研究生招生质量的实践与思考——以中国林业科学研究院为例

科研机构是国家的战略科技力量,也是我国研究生教育体系的重要组成部分。随着我国研究生教育的蓬勃发展,科研机构研究生教育面临着挑战和机遇。本文对近五年中国林业科学研究院硕士研究生的结构质量、生源质量、选拔质量三方面进行了分析,指出了科研机构硕士研究生招生管理工作中存在的问题,提出强化质量保障管理模式、完善招生信息公开服务平台、推进全局招生宣传等措施,为实现科研机构硕士研究生招生质量的稳步提升,健全科研机构硕士研究生招生质量管理保障体系提供有力支撑。