浅谈数学方法在高中物理电磁学中的应用

把数学的方法应用到高中物理电磁学的学习中,就能使得学生增加对电磁学的认识,也能使得抽象的电磁学知识变得更加具体形象。从而加深学生对电磁学知识的理解、促进学生对电磁学知识的掌握。本文通过实例,分析研究了数学中几何法、函数法和不等式法在电磁学中的具体应用,以期为广大高中学生对电磁学的学习提供参考。     

高中物理电磁学常见学习误区

高中物理学习中,电磁学由于其概念较多,且比较抽象,高中生在学习时常常会出现各种各样的学习误区。针对这种情况,结合实际经验,本文从电磁学的两大主体内容分别介绍了一些高中物理电磁学中常见的学习误区。希望对广大高中生学习高中物理电磁学有一点帮助。     

对称性分析在电磁学中的应用研究

对称性在电磁学中的应用,一方面体现了电磁规律的具体本质,另一方面也是解决各种电磁学问题的主要工具,而且电磁学知识在农村农业发展中占据重要地位。基于此,本文将对电磁学中关于对称性分析的应用加以简要分析。     

电磁学方法论探析

<正> 电磁学的内容是组成经典物理学的基础之一,它在物理学中占有重要地位,它的发展在物理学的发展过程中起着重大的作用。而电磁学的产生和发展伴随着各种科学方法的产生和应用,正如电磁学中所含有的丰富的知识内容一样,电磁学也含有丰富的方法论内容。本文试图从电磁学的方法论结构体系方面对电磁学的内容进行分析。     

电磁学解题中模型法的巧用

在目前学习的高中物理课程中,电磁学是相对较为重要的学习内容,而模型法在电磁学解题过程中也起到了非常关键的作用。本文对模型法做出了具体介绍,同时对模型法在电磁学解题中的有效应用方法做出了分析。     

探讨电磁学现象与应用

电磁学作为理科生必修课程,主要是对电磁学现象、磁学性质、磁学应用进行学习。笔者作为一名大学生,对大学电磁学知识进行总结,首先阐述电磁学现象,然后对电磁学的实际应用进行探究,希望为有关人士提供一些参考意见,加深对电磁学知识的了解。     

类比法在电磁学教学中的应用研究

针对电磁学课程特征和所授学生专业背景,结合授课经历,提出将类比法思想引入教学之中。文章重点从概念理解、物理规律掌握和解题方法应用等3个方面对电磁学课程中有关静电场和稳恒磁场教学内容进行了具体类比、分析与探讨。通过比较,认为在电磁学教学中恰当运用类比法思想,不仅能建立起新旧知识间的有效联系,加深对知识点的理解、掌握和迁移,而且有助于拓展学生的学习思维,激发学习兴趣,从而快速有效地提高课堂教学效率和教学质量。     

以电磁学为例看高中物理微课程的合理应用

高中物理课程学习对于学生的逻辑思维能力、分析能力以及解题能力都有着较高要求,学生在实际课程学习的过程中可能会面临着较大的学习困难。微课程在学生学习中的应用为突破学习困境创造了条件与平台,尤其在电磁学部分知识学习中发挥了重要应用价值。本文简要分析了微课程在电磁学中的实践应用措施,以期为实现微课程在高中物理课程学习中的进一步深入提供参考。     

电磁学中的对称性分析

对称性是现代物理的一个重要概念,在物理学问题的研究中占有重要地位。结合对称性分析在电磁学中的若干应用举例,判断场源的对称性,从而得到场分布的对称性。阐述了对称性分析的思路和方法,体现了对称性分析在电磁学中的核心作用。     

演示实验在电磁学教学中的创新应用

介绍在电磁学教学中如何应用与改进演示实验使其发挥最佳效果。     

“右手定则”在解决高中物理电磁学问题中的运用

在高中物理的学习中,对于电磁学问题的理解和应用是一个重要的课题,而通常情况下,学生对于这章节的理解会感到吃力,因为电磁学需要较强的逻辑性和抽象性,不仅仅考察学生对于基本公式和概念的理解,更需要把基本理论灵活运用到对实际问题的解决中去。因此,本文在对关于电磁学问题的解决中,分析如何灵活的运用"右手定则"     

我国激光、生物电磁学在农牧业中应用研究论文的统计与分析

本文统计和分析了１９８４—１９９３年我国激光、生物电磁学在衣牧业中应用的文献量、情报源分布、文献主题内容及著者队伍状况。旨在为促进农业新技术的应用，农业生产的发展和深入研究激光、生物电磁学的应用提供依据。     

电磁学中方向问题确定运用“因果关系”的分析

在物理的学科体系中,电磁学应当属于其中的关键。然而在面对繁杂的电磁学习题时,很多高中生对此将会感觉到迷茫甚至困惑,在此类题目上面耗费了过多的解题时间。同时,高中生也很容易混杂各种各样的判断定则,分不清到底应当运用右手或者左手来进行判定,无法分清四指以及大拇指代表的具体方向。为此针对电磁学有关确定方向的物理问题而言,同学们有必要明确因果关系运用于此类题目的具体方式,同时也要善于区分各种易混的判断方式。     

普通物理中电磁学的主要内容和学习方法探讨

“普通物理”(下称普物)是一门概念性强、逻辑推理严密、应用灵活的1门学科,特别对职工大学的学生来说是1门比较难以学好、难以掌握的1门课程。笔者拟电磁学为例,就“普物”的学习态度和方法加以浅析。 1 电磁学的主要内容 电磁学是研究电磁运动及其所引起的各种现象的基本规律的科学。但磁运动不同于机械运动和热运动,有其本身的特点,电磁学的内容对有些同学可能比较生疏,但是在实践中总结出来的电磁学的理论其系统性是很强的,这很有利于我们去学习和掌握它,下面就     

安培环路定理的一般证明

从毕奥-萨伐尔定律出发,通过建立复连通区域的方法,运用格林公式,给出了安培环路定理的一般证明.证明方法简明易懂、直观,适合在普通物理和电磁学教学与研究中使用.     

电磁教学要加强规范性系统性直观性

电磁教学要加强规范性系统性直观性谷秋竹，丁玉萍电磁学是经典物理学的一部分，它和理论力学、量子力学一起构成物理专业学生接收现代理论训练的核心内容，是学习更高一级课程的基础．电磁现象是自然界中存在的一种极为普遍的现象，而且在人类生活和生产中涉及的范围极为...     

对静电场中电场强度的“突变点”和“散发点”的研究

主要对普通物理电磁学中关于静电场中激发该场的电荷所在位置的场强,即在这点上场强不确定的有限值,进行了进一步的探讨和研究。     

电磁学中的几个常用定则

电磁学是高中物理课程中较为重要的一部分,如何对其中的几个常用定则进行区分与记忆,是高中生需要重点掌握的内容。本文从左手定则、右手定则、安培定则三个方面进行了统一的概括与分析,以期为广大高中生学习物理提供参考。     

左手定则和右手定则的统一性研究

左手定则和右手定则是高中物理电磁学单元环节的重要内容,它们能够实现对安培力、洛伦兹力以及感应电流方向的正确判断,帮助学习者简化物理难点判断过程和解题过程。本文以高中生理解角度来简要研究了高中物理电磁学中的左右定则和右手定则统一性相关问题。     

浅析电感元件的电压电流关系

<正>电感元件是"电路分析"学科中电路模型中除了电阻元件R、电容元件C以外的一个电路基本元件,是生产生活中常用元件之一,在电磁学中占有重要地位。在此笔者和大家一起分享一下对电感线圈工作的原理的一些理解和感受。电感可由电导材料盘绕制成,典型的如铜线,也可把磁芯去掉或者用其它材料代替。电感元件用于表示载流回路中,电流产生磁砀、存储磁场能的作用。载流回路所存储的磁场能是由电源提供的电能转换而