兽医微生物学实验教学改革与实践

兽医微生物学是高等农业院校畜牧兽医专业所开设的一门重要的专业基础课,也是一门专业性、实践性很强的实验学科。但是,因为实验教学条件的不完备、实验课程考核标准过于简单等因素,学生对兽医微生物学实验课的兴趣较低。通过对实验课的课程内容、教学方法和考核制度等方面进行改革,可以明显提高学生对兽医微生物学实验课的兴趣,调动学生对兽医微生物学实验课的积极性,增强学生的实践和动手能力。     

微生物学实验课系统化教学的探讨

微生物学实验课系统化教学的探讨山东农业大学柴家前，徐海花，唐珂心微生物学实验课是兽、畜牧、卫检、淡水养殖等专业的重要的基础课之一。随着科学技术的迅速发展，本课程涌现出了许多新技术新方法．要使学生验的基本技能，又能学会新的技术和方法，无形之中增加了实验...     

综合性实验在微生物学实验教学中的应用

在微生物学实验课的教学中,针对传统实验课中存在的问题,实验课程体系作出了相应的改革,实行实验内容的重组和教学方法的改进,把综合性实验应用到微生物的实验课教学中,达到了预期的实验效果.     

高校微生物学实验教学存在的问题及改革对策

微生物学是生命科学中至关重要的基础学科,同时也是一门实验科学。指出了高校微生物学传统实验课教学模式存在的问题,提出了教学改革的对策,以期为保证整体教学水平、提高教学质量提供参考。     

微生物学实验教学改革的尝试

本文总结了西北农林科技大学生命科学学院微生物学实验教学改革的经验.实践证明,这些教改是提高实验课教学质量行之有效的措施.     

创新型实验体系在食品微生物学实验教学中的应用

在《食品微生物学》的实验课教学中,传统的教学方法和手段使学生的学习兴趣不高,而引入创新型实验体系,不但可以提高学生学习的积极性,而且也提高了教学效果和教学质量.该文分析了创新型实验体系在食品微生物学实验教学中的应用.     

兽医微生物学实验课教学改革探索

通过从充实实验设备改善实验条件,优化实验内容和合理按排实验时间,增加设计性、综合性、实践性实验内容,加强对实验课的组织、指导,重视实验成绩考核和记分等多方面对兽医微生物学实验教学改革,有效地提高了兽医微生物学实验教学的质量。     

动物微生物实验课教学改革与创新实践

本文针对动物微生物学实验课教学存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式等方面对动物微生物学实验教学进行了改革,注重学生动手能力、分析和解决问题的能力等综合能力的培养。实践证明这些改革措施有效地提高了实验教学的质量,更符合高职院校人才培养的目标。     

微生物学课程改革与创新创业人才培养

微生物学是高校生物类专业重要的必修专业基础课。近几年,重庆三峡学院生命科学与工程学院通过创新教学模式、整合教学内容、改进教学手段,对微生物学理论及实验课的教学进行了改革,并结合该门课程特点在创新创业人才培养等方面进行了探索和实践,取得了较好的教学效果。     

环境工程微生物实验课程教学改革探讨

针对环境微生物学传统实验课程教学存在的问题和社会需要,分析从构建环境微生物学实验课体系、贴近现实生活、关注前沿、开设综合性实验和灵活考核机制等方面进行改革,以提高学生的兴趣,培养学生的科研能力和创新能力。     

兽医微生物学实验教学改革探析

兽医微生物学是动物医学专业课程设置中理论与实践结合较紧密的学科之一,实验教学是其中一个重要的必须环节,只有认真负责地加强实验教学的每个环节、踏踏实实地深化实验教学改革、认认真真地上好每一节实验课,方可确保顺利地完成兽医微生物学的实验教学任务。本文根据笔者数年兽医微生物学实验教学的经验,结合当前学生的个性、思维和创新能力,就如何深化兽医微生物学实验教学改革进行初步探讨,以期为兽医微生物学实验教学改革提供借鉴。     

葡萄酒微生物学实验课程教学改革初探

针对以往的葡萄酒微生物学中存在的实验教学方法单一、学生主动性不高等问题,该文从优化葡萄酒微生物学实验课程内容、改进实验课的教学方法和手段、制定合理的考核方法等方面探讨了葡萄酒微生物学课程实验教学的改革思路,旨在提高学生对实验课程的兴趣、掌握从事葡萄酒微生物应用和研究所需的基本技能,培养高素质复合型人才,从而更好地为葡萄酒生产和研究服务。     

生物技术专业微生物学实验教学改革——以大庆师范学院为例

微生物学实验是生物技术、生物工程等专业的必修课程,随着微生物学在生物产业领域的重要性日益凸显,微生物学实验对生物技术、生物科学、生物工程等专业的本科生也日益重要,如在微生物药物生产企业、食品生产加工企业、啤酒白酒加工生产企业等一些与微生物发酵相关的企业,对微生物实验技术的需求都很高.为迎合市场,高校对微生物学实验的教学质量也越发重视.大庆师范学院是一所以应用型本科人才培养为目标的本科院校,笔者以大庆师范学院生物技术专业微生物实验课改革为例,探讨了微生物学实验的教学改革问题.     

微生物学实验教学改革的几点体会

本文针对传统的微生物学实验教学模式存在的弊端,在微生物实验教学中从突出实验课的重要地位、实验教学内容和教学方法等方面进行了改革,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,取得了较好的教学效果.     

环境微生物学课程教学探讨

从新教师的经验方面介绍了给大学生讲授环境微生物学这门专业基础课的体会以及存在的难点,并从理论课和实验课2方面的实践中探索如何提高教学效能以及新教师如何上好大学生的专业课程。     

浅谈微生物学实验教学改革

微生物学实验作为生物技术专业的基础实验课,对大学生科研素质的培养起着非常重要的作用。从实验项目、实验教学方法、开放实验室、实验教学考核等方面着手,探讨对培养学生科学素质取得的效果。     

微生物学实验课考试的改革

微生物学是一门实践性很强的学科,然而,当前学生偏重理论知识的学习,而忽视实验技能的训练,对实验课缺乏兴趣。为了培养学生的创新精神和提高学生的实践能力,本文提出了适合本学科特点和可操作性极强的实验考试的改革方法。     

着眼于研究生课题研究需要的兽医微生物学实验技术教学改革与实践

兽医微生物学实验技术课在畜牧兽医专业研究生教育中起着关键的作用。河南科技学院兽医微生物学教学实验室经多年建设该课程,建立了以让研究生掌握基本实验技术原理为基础、能熟练将实验技术转化为解决课题手段为目的,以创新能力培养为驱动的多级别、分层次的兽医微生物学实验教学体系;实验内容由传统的单一式教学模式,改变为由基础性实验、综合性实验、创新性实验组合而成的实验课教学体系;在利用教学实验室的同时最大限度地开放本学科科研平台优势,为研究生学习搭建了更贴近课题研究的创新训练基地。通过该课程教学方法的改革与实践提高了研究生参与课题研究的兴趣,培养了其科研素质和创新能力,推动了兽医微生物学教学效果的提高。     

一堂兽医微生物学综合性实验课的教学实习

介绍了硕士研究生在一堂完整的兽医微生物学综合性实验教学实习中，如何准备、组织及开展实验，并对教学实习中出现的问题及所获得的经验心得进行了总结。实践证明，研究生参加本科生实验课的教学实习是一项双赢的举措，具有重要意义。     

微生物学本科实验教学中开展知识竞赛的效果研究

目的:探讨本科生实验教学中开展微生物学知识竞赛的教学效果和意义。方法:微生物学理论授课结束后,利用实验课上15~20min的时间进行章节内容回顾性知识竞赛。学生随机分为2组,每组各派2名学生回答,最后由授课教师给予评分,进行点评。结果:学期末,理论考试成绩与实验总评实验组均高于对照组(P0.05),且学生满意度评价也优于对照组。结论:本科实验教学中积极开展相关内容知识竞赛,提高了学生的积极性,使学生对微生物学实验的基本技能和常规操作掌握得更扎实,理解更深刻。