数字图书馆知识管理中图书馆员角色分析

网络信息技术的迅速发展,引发知识信息的生产、加工、传播、使用等深刻变革,数字图书馆应运而生。图书馆员作为知识的开发与传播者,可以利用先进的信息技术,建立应用知识管理为依托的资源、技术、服务与用户利用一体化的数字资源知识服务平台。数字图书馆知识管理过程是图书馆员在整合数字资源中,将不同领域知识、不同文化背景知识加以利用和存储,使知识管理与图书馆员的工作重合在一起。     

论终身学习与高校图书馆员的知识管理

阐述了终身学习的定义和内涵,指出了知识管理环境下高校图书馆员进行终身学习的必要性和重要性,探讨了高校图书馆员实施终身学习的方式。     

信息时代图书馆员个人知识管理

在技术进步日新月异的信息时代,个人知识的信息高效管理已经成为知识经济发展的必须和时代要求。探讨了个人知识管理的概念和基本内容,着重介绍如何利用先进的信息理念和技术来辅助图书馆员的个人知识管理,并最终实现个人知识管理系统的构架。     

试论如何培育图书馆员的隐性知识

论述了在当前信息化高度发达,文献多样态、知识信息获取多方式的现代图书馆中,图书馆员作为图书馆核心要素,隐性知识对图书馆员的具有重大的价值和意义。培育和提升馆员的隐性知识水平对图书馆工作的重要性日趋显现,成为推动图书馆发展的关键要素之一。     

基于赛博空间的图书馆员隐性知识共享

图书馆员的隐性知识是图书馆持续发展的动力,然而由于隐性知识本身特质导致其难以共享,其自身作用的发挥有所抑制。通过比较图书馆员隐性知识与赛博空间在文化特征方面的协调一致性,描述赛博空间对图书馆员隐性知识共享的拓展,凸显赛博空间是馆员隐性知识共享的有效方法。     

图书馆员职业生涯管理

论述图书馆职业中存在的诸种弊病以及在图书馆实施馆员职业生涯管理的必要性,同时分别从馆员个人、部门主管和图书馆3个层面探讨了图书馆职业生涯管理的问题。     

管理的知识与知识的管理

以“知识的力量”为出发点，分析了管理的知识的发展历程及其作用，并结合未来世界经济发展趋势，指出在知识经济时代里，知识将成为管理的核心，知识管理将是未来管理的新课题。因此，知识人才观应是当代社会的主导价值观，并且在管理实践中，要把管理的知识与知识的管理有机地结合起来，增加管理中的科技含量，开创中国现代化管理新局面。     

浅谈图书馆员管理

分析了图书馆员的重要作用,以及目前在图书馆员队伍中暴露出来的问题,针对这些问题对图书馆员的管理提出了一些建议。

     

图书馆员隐性知识能力评价指标体系构建

图书馆员的隐性知识能力主要取决于图书馆员所拥有的隐性知识存量,对图书馆员隐性知识能力的评价可以通过对图书馆员的隐性知识存量的测度来进行。基于隐性知识的5个构成要素的观点,可将图书馆员隐性知识能力测评的指标体系设置为5个一级指标,5个一级指标又可分解和细化为18个二级指标。     

基于馆员知识养成的视角谈对图书馆员职业生涯的思考

知识的养成是人类知识的吸收和创新过程,图书馆员的知识养成是学习吸取先进的科学知识,并结合自身的工作,根据自身的兴趣、爱好创造出新知识,并且服务于图书馆读者的过程,知识的养成在馆员的职业生涯中起重要作用,这就是知识养成的价值所在,使命感、责任感是知识养成的原动力.知识养成与管理者有直接的关系,个人的知识养成与知识养成的提升能为职业生涯划上圆满的句号.     

图书馆员危机意识管理

危机意识管理是危机管理的重要内容。对图书馆员进行危机意识管理,可以使图书馆及时发现和规避危机,可以增强图书馆化解危机的能力,推进图书馆事业发展。     

框语图书馆员职业生涯管理

论述了图书馆职业中存在的诸种弊病以及在图书馆实施馆员职业生涯管理的必要性,同时分别从馆员个人、部门主管和图书馆3个层面探讨了图书馆职业生涯管理的问题。     

论数字化时代图书馆员角色的转变--从图书管理员到知识导航员

本文论述了传统的图书馆员要适应时代发展的需要,转变角色,从传统的图书管理员转变为知识导航员,改变服务内容、服务方式,在信息资源数字化的今天,深化对信息的组织、加工,加强自身素质的提高,做真正的知识导航员。     

知识管理--高校图书馆的新管理模式

本文讨论了知识管理的概念和内容，分析了高校图书馆引进知识管理的必要性，探讨了高校图书馆知识管理的实施策略。     

高校图书馆员情绪管理探析

情绪管理是一种新的管理理念和管理方式。通过探究高校图书馆馆员情绪对其工作的影响,以及对馆员产生不良情绪的原因进行分析,提出了加强高校图书馆馆员情绪管理的对策。     

高校图书馆员职业生涯管理问题与对策探析

分析了现在高校图书馆员职业生涯管理中普遍存在的问题,依据其产生的原因,指出了解决对策,以促进高校图书馆人力资源科学管理。     

知识管理与知识共享

知识管理是知识共享的基础。当前我国的管理体制和技术、知识的复杂性、知识共享成本收益的不对称,以及文化氛围等因素构成了知识共享的障碍。应通过政府、科技管理部门以及科技人员的共同努力,促进知识共享。     

组织视角的高校图书馆员职业生涯管理研究

从组织的视角阐述了高校图书馆员职业生涯管理的内涵,初步探讨了高校图书馆馆员不同职业生涯时期的特点、高校图书馆的主要管理任务以及高校图书馆对馆员职业生涯发展阶梯模式的设计和应用     

浅谈网络环境下高校图书馆员在知识导航中的作用

网络环境下,高校图书馆员应转变为知识导航员;在知识导航中,高校图书馆员要成为信息和用户之间的“桥梁”和“纽带”,成为用户求知的“助手”和“顾问”,发挥图书馆员应有的作用以充分满足用户需求。     

对图书馆员常态量化绩效管理的实践探索

图书馆在对馆员日常管理中,由于对其品德、业绩、能力等综合指数缺乏比较精确的量化评价,往往使部分馆员认为年度考核不公、流于形式或失真,常常在工作中引发消极情绪。分析馆员考核结果失真的原因,研究失真的对策,应成为图书馆界研究的一个重要课题。以东北林业大学图书馆为例,将图书馆试行一年来绩效管理的实践探索加以总结,以期对日后推动科学化管理有所助益。