Foxbase实现下拉式菜单的方法

随着我国微型计算机的日益增多,dBASEⅢ关系数据库管理系统以它在社会各个领域的广泛应用而受到广大用户的青睐。大多数用户都是通过菜单来驱动系统的,由于受到功能的限制,使用的菜单只有是传统的方法,即由用户按菜单提示的序号进行选择,显得非常麻烦,给人一种呆板的感觉。或者采用 inkey()函数取得光标键来编程,程序显得比较繁琐。自从 Foxbase 出现后,“下拉式”菜单以它简单明了,新颖直观的特点,受到软件开发者的普遍欢迎。采用 Foxbase 中的四条命令,可以方便地编写“下拉式”菜单功能选择程序。这四条命令是:     

生态学常用数学模型C程序设计（一）：通用立体下拉式菜单

本程序采用Ｃ语言编制，包括通用立体下拉式菜单和生态学通常数学模型，可方便地组建九种常用的数学模型。     

dBASEⅢ语言中彩条驱动式菜单的设计

本文介绍了用ｄＢＡＳＥⅢ语言编写彩条驱动式菜单程序的设计思想。并给出了一个具体实现的例子，这种方法与通过输入功能号的方式选择功能编写ｄＢＡＳＥⅢ中的管理系统相比较，大大改善了用户的界面。     

在工程软件中应用“自然语言组合标记型菜单”优化菜单设计

本文介绍了一种适用于工程软件菜单优化设计的“自然语言组合标记型菜单”结构，并简要介绍了编程要点，利用该型菜单可以优化软件的菜单设计。     

在工程软件中应用“自然语言组合标记型菜单”优化菜单设计

本文介绍了一种适用于工程软件菜单优化设计的“自然语言组合标记型菜单”结构，并简要介绍了编程要点．利用该型菜单可以优化软件的菜单设计     

互联网+环境下研讨式教学模式改革与实践分析

在本篇文章当中,我们立足于信息时代的教育现状,结合当前互联网+时代的教育特点,从而提出了互联网+环境下的研讨式教学模式,并且相应的对该教学模式进行了简单的分析以及探讨。     

石斛特性在龙陵的利用及床式栽培技术

从生态环境独特性、珍稀名贵中药性、真菌共生性、气生性、附生性等方面概述了石斛特性在龙陵产业发展中的利用,结合生产实践及栽培试验结果,提出床式栽培技术措施.     

极端环境温度下模块式野营房的设计

针对极端环境温度的特点,采用模块式野营房整体设计方案,从保温材料、采暖方式、电器件的选用、供排水材料以及低温钢材焊接工艺等方面具体阐述了极端环境温度下模块式野营房关键组成部分的设计：选用高密度高热阻值阻燃型玻璃棉作为高寒地区营房专用保温材料;采用目前较为先进的远红外碳纤维电热壁画供暖系统进行采暖;选用-60～70℃温度范围的电源插接装置;供水系统全部使用硅胶软管,排水系统全部使用钢管,外缠自动控温伴热电缆,同时最外层加装聚氨酯发泡管;优选焊材,作好焊前防护,采用合理的焊接措施,及时焊接接头进行后热保温处理.该野营房具有良好的安全性、环保性、舒适性,可以为野外施工人员提供舒适的生活和工作环境,拥有广阔的市场应用前景.     

“7+2+1”三元式考核方式在医学信息检索课程的应用研究

目前我国现有医学信息检索课程的考核方式缺乏针对性,未能全面准确反映出学生的学习效果。通过7+2+1三元式考核方式在医学信息检索课程教学中的实践,讨论和分析实施效果和优缺点。     

“互联网+”新模式下遗传学的教学设计与优化

遗传学课程是高等学校生物科学专业的一门重要课程,在生物科学教育体系中占有重要的地位。本文从教学理念、课程内容、教学方法、教学过程和教学评价等方面介绍了"互联网+"新模式下遗传学教学设计与优化,以期为提升遗传学的教学质量提供参考。     

沟通式规划方法及其在土地利用总体规划中的应用

研究沟通式规划方法在我国土地利用总体规划中应用的规划主体界定、规划程序分析、组织机构设置和制度建立等重要问题。结果表明，沟通式规划方法有助于编制更合理、科学和可操作性的土地利用总体规划，利于社会公平，促使人们在规划实践和过程中更多地采用协作的方式。研究结果将为公众参与我国新一轮土地利用总体规划的编制和实施提供参考。     

沟通式规划方法在我国土地利用总体规划中的应用

作为公众参与规划诸理论中的一种,“沟通式规划理论”的思想基础和区别于传统规划的特点使其在土地利用总体规划中将有所作为。通过分析表明,沟通式规划方法有助于编制更合理、科学和可操作性更强的土地利用总体规划,利于社会公平,促使人们在规划和实践过程中更多地采用协作的方式。笔者还就该方法在我国土地利用总体规划中应用的规划和主体界定,规划程序分析,组织机构设置和制度建立等重要问题进行了研究,研究结果将为公众参与我国新一轮土地利用总体规划的编制和实施提供参考。     

在“互联网+”背景下的农业人才培养

随着互联网技术的发展,我国也快速进入"互联网+农业"时代,但农民综合素质偏低,无法有效掌握和利用新技术,为此,要将"互联网+农业"的红利充分释放出来,农业人才是关键。本文作者分析了"互联网+"农业人才的现状,提出优化人才培养环境、调整人才结构,培养专业人才、加强业务培训等建议。     

Cu2+、Zn2+复合条件下Cd2+在陕西5种土壤中的吸附

通过平衡吸附的方法,研究了Cd2+在单一及与Cu2+、Zn2+复合条件下,在陕西塿土、黄绵土、黑垆土、黄褐土、砂土5种土壤中的吸附特征,并通过多重相关分析探讨了其吸附机制.结果表明,在20、30℃条件下,Cd2+在各供试土样中吸附等温线总体上呈H或L型等温线形式,黑垆土对Cd2+总是吸附最强,而砂土的吸附总是最弱;Cd...     

研讨式教学在风景园林设计课程设计中的应用

分析了目前各高校风景园林设计课程设计中存在的问题。根据该课程设计的特点和要求,提出了在风景园林设计课程设计中开展研讨式教学改革的思路,并对其时间安排、设计选题、方案设计和考核评价等教学环节进行了研究,构建了新的风景园林设计课程设计教学模式。     

一流课程建设背景下“景观规划设计”课程“1+1+N”改革实践

景观规划设计是城乡规划专业的核心课程,是培养农林创新应用型人才的重要课程。在国家一流课程建设背景下,安徽农业大学景观规划设计课程以“1+1=N”为创新思路,以“虚实两相”课程结构作为改革核心,以思政德育作为对学生职业道德培养和三观构建的基石,围绕1个核心和1个基石,构建了N个课程改革板块和N个思政教育板块。通过解决百搭课程转型“定制课程”、“混合双打”直击长久痼疾和思政德育追寻设计本源三个关键问题,在改革过程中实现了师生共同进步和收获的丰富成效。     

“互联网+”背景下高校图书馆的立体营销模式设计

阐述了"互联网+"背景下,高校图书馆立体营销的可能性和现实意义,分析了高校图书馆营销的新模式,说明了图书馆立体营销的实施方案,以期对图书馆未来的营销起到有益的指导作用。     

“2+3+1”式多元化教学在农业昆虫学教学中的应用及其效果分析

针对植物保护专业的学生如何学习农业昆虫学提出了一种2+3+1模式的多元化教学方式。其中,2指课堂中采用讲授+多媒体课件;3指实验课中采用实物+电子照片+就近的实地调查;1指课程结束后观看教学录像。并在教学中进行了应用,通过对其效果进行分析表明,该法对培养学生的独立思考能力及分析和解决问题的能力大有裨益。