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空气中氧气含量的探究性实验是近几年中考的重点内容,也是热点问题。课本中是一个验证性实验,但是在中考中往往以该实验为素材,考查学生的探究性学习的能力。因此,在学习这部分知识时,我们要注意掌握以下几个问题: 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,中考命题越来越注重创设问题的真实情景,将核心知识和能力置于生产、生活和一些现代科技发展前沿的情景中进行考查,注重学生灵活运用基础知识的能力,特别是科学探究能力和实验能力。中考原题是猜不着的,但中考试题中折射出的对学科核心知识和能力的考查却是考前必须掌握落实的。只有这佯才能做到以不变应万变。以下是笔者命制的几道原创试题及其分析,希望对即将迎接中考的同学有所启迪。 相似文献
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中考对科学探究的考查,主要以课程标准所设定的基本要求为依据,要求学生在考场上有探究行为。一般在一道题中只侧重于考查学生某一方面的探究能力,而不是全面考查。综观近年的中考科学探究类试题,大多以生活、社会中常见的问题或者是学生以后要深入学习的高中物理知识或实验作为探究的对象,围绕问题展开探索活动, 相似文献
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做实验、开展探究活动有助于体验科学探究的过程,有助于在实践中逐步培养科学的态度,获得科学的方法,形成终身学习的意识和能力。因此,各地中考的实验探究题分值都较多,一般约占25%。其考查内容一般分两类:一是对教材中基本实验知识和技能的考查,如常用仪器的认识和使用、实验基本操作、现象描述、原理分析、物质的检验鉴别等; 相似文献
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化学实验探究题能较好地体现新课改的理念,是历年中考的重要题型之一。它紧密联系化学实验、社会生活及科技动态,以开放型的命题方式加强对学生探究能力的考查,已经成为新课标中考命题中一道亮丽的风景线。通过分析近年中考实验探究题,可以发现中考实验探究题具有如下的一些典型特点和趋势。 相似文献
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中考试题中常把计算题列为压轴题目,计算题以考查学生综合应用所学的知识分析问题、解决问题的能力为主,它既能反映学生对基础知识理解掌握水平,同时又能体现学生综合应用所学知识分析和解决问题的能力。 相似文献
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实验探究题是最能体现化学学科能力的一种题型。从近几年中考趋势看,实验探究题在中考中占的分值比例越来越大,对实验探究能力的要求逐年提高。中考中的实验探究题已不再局限于考课本上的知识,而是注重将化学知识扩展到课外的实际应用,注重考查我们的实验探究的基本素养。实验探究题的形式灵活多样,解题思路、解题方法,也有所不同。因此,易造成看到题后无所适从。现举例分析如何找新课标下中考实验探究题解题的突破口。 相似文献
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三、突出技能。强调创新的实验题
更加注重实验能力的检测,力图避免“背实验”和在黑板上做实验的倾向,出现了许多好的设计实验题。特点:一是跳出教材中学生实验和演示实验的束缚,不再是从学生实验和演示实验中挖掘、编制考题;二是要求学生自己独立设计实验方案,选择实验器材,制定实验步骤;三是试题具有开放性,设计方案的不惟一性给学生提供了很大的灵活运用知识、发挥能力的空间;四是考题着重考查学生灵活运用知识的能力、知识的迁移能力以及实验能力,是对某一类相关知识和能力的全方位的考查。 相似文献
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随着新课程标准实施的不断深入,中考中的计算题也出现了很大的变化,更加注重考查学生的阅读分析能力和知识运用能力;形式上,也更加贴近生活实际。现以近两年的中考题为例,做一简单介绍。 相似文献
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<正>固体和液体药品的取用、胶头滴管的使用、p H试纸的使用、仪器的洗涤等实验操作是河北省中考化学实验操作考试的必考内容,而酸碱盐是初中化学学习中的重点和难点。2021年河北省廊坊市实验操作试题“探究醋酸的部分化学性质”既考查了化学实验的基本操作,又加深了学生对酸的化学性质的认识。 相似文献
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物理新课程的基本理念是:注重全体学生发展,改变学科本位观念;从生活走向物理,从物理走向社会;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注意学科渗透,关心科技发展。因此,物理不仅要把这一理念贯穿在教学的始终,而且在中考命题时对这一理念的落实表现出了深刻的体现,在面向全体学生、突出过程与方法、知识与技能、体现情感态度与价值观等方面做了很好的尝试。在重视基本知识考查的同时,更突出了能力立意。除了经典题之外,还有不少材料新颖、背景新颖、视觉新颖,把物理知识的考查与科技、社会、生活、生产联系起来的新题,我们把它叫做热门题。推动了以创新能力和实践能力为核心的物理课程改革的全面实施。现就力学命题的新动向归纳如下: 相似文献
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中考是检验学生初中阶段学习水平的综合性考试,是学校选拔高中新生重要依据。纵观近几年的中考试题,不难看出实验探究类试题是体现新课程新理念的类型题.形式灵活多变。它有一个共同的特点就是考查学生综合探究能力,下面就从三道中考的实验探究类试题浅淡实验探究题的命题方向: 相似文献
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实验探究不仅是一种重要的学习方式,也是化学课程的重要内容,是培养学生科学素养的重要途径。科学探究涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等八大要素.中考探究题常以生活实际或社会热点问题为素材结合所学知识对其中的几个要素进行考查。 相似文献
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科学探究是同学们获取化学知识、认识和解决化学问题的一种重要实践活动,也是同学们的一种学习方式。新课程改革,特别强调了对学生科学探究能力的培养,因而以考查探究能力为主的探究性试题在中考试卷中便应用而生,并成为了一种固定题型,所以解答好这类试题对于提高化学成绩起着举足轻重的作用。 相似文献
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初中物理课程标准规定了实验教学的任务之一就是培养学生的实验技能。让学生走进实验室,能自己独立设计实验、进行实验探究是物理实验教学的最终目的。近几年为了考察学生的实验能力和创新能力,河北省各市都实施了中考实验加试方案。"如何测量固体的密度"是物理实验加试中的试题之一。下面我将详细阐述一下该实验的实验内容、实验方法及注意事项。 相似文献