《三种液体流动快慢的比较》创新实验设计

一、实验教材分析与设计初衷教科版小学科学三年级上册第四单元第三课安排了三种不同液体(水、食用油、洗洁精)流动快慢的比较实验。教材中给了一个大致的实验设计思路与保证实验公平的提示,然后让学生与教师一道讨论,设计一个实验方案。教材中没有一个具体的实验方案,学校的实验仪器里也没有现成的教具可用。     

力学命题新动向（下）

三、突出技能。强调创新的实验题 更加注重实验能力的检测，力图避免“背实验”和在黑板上做实验的倾向，出现了许多好的设计实验题。特点：一是跳出教材中学生实验和演示实验的束缚，不再是从学生实验和演示实验中挖掘、编制考题；二是要求学生自己独立设计实验方案，选择实验器材，制定实验步骤；三是试题具有开放性，设计方案的不惟一性给学生提供了很大的灵活运用知识、发挥能力的空间；四是考题着重考查学生灵活运用知识的能力、知识的迁移能力以及实验能力，是对某一类相关知识和能力的全方位的考查。     

一氧化碳还原氧化铜实验

人教版九年级化学教材第六单元“二氧化碳和一氧化碳”一节中，一氧化碳还原氧化铜是学习一氧化碳化学性质的重要实验。但教材中没有这个实验的装置图，我设计了一个实验，此实验的优点是容易成功，且节约大量药品，实验现象明显，实验时间大大缩短．     

探究分子运动的实验创新

2011版化学课程标准明确提出,化学课程的基本理念之一就是让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程,在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度,学习科学方法,在"做科学"的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。一、实验创新的原因探究分子运动的实验是人教版九年级化学上册第三单元课题1的内容。     

学生物理实验技能的培养

结合工作实际,阐述了教师培养学生物理实验技能的基本内容：一是指导学生正确使用基本实验仪器;二是帮助学生了解和掌握实验的基本步骤;三是对学生实验方法的培养;四是实验设计和操作技能的培养,学会分析和处理实验误差;五是指导学生自己动手制做简易的实验器材,是激发学生实验兴趣,培养学生物理实验技能的有效途径。     

凸透镜成像原理演示器

一、目的凸透镜成像实验是教科版八年级物理上册第四章第五节的内容。具体实验步骤是:把点燃的蜡烛依次放在二倍焦距之外、二倍焦点上、一倍焦距和二倍焦距之间、焦点上、焦点之内,移动蜡烛和光屏的位置,分别找到蜡烛清晰的像。课本上的实验装置不仅器材零碎,零部件比较多。在实验操作过程中,尤其是烛焰、凸透镜、光屏中心大致在同一高度,学生很难控制。许多同学找不准物距和像距。因此,同学们很难通过该实验总结出凸透镜成像的规律。     

关于凸透镜成像规律的实验探究

探究凸透镜成像规律实验在河北中考实验操作和笔试中每年都出现,占有很重要的地位。此实验具有内容多、成像情况复杂等特点,是学生学习的难点之一。一、中考要求探究并知道凸透镜成像的规律。二、实验器材光具座(带附件,标明焦距的凸透镜)一套,蜡烛一支(长度小于9 cm)、火柴一盒。三、实验步骤1.清点实验用品。     

消费者对转基因食品的认可:性状、标签及多种信息

转基因食品性状、标签和信息是影响消费者认知活动的重要因素,研究小组随机抽选美国城市内的成年消费者进行信息处理的不同标签食品的随机N次价格拍卖实验。结果表明,主张生物技术的信息、反对生物技术的信息、可证实的第三方信息以及其他信息在食品标签中的不同体现,直接影响参与人的投标价格,进而得出第三方信息有助于转基因食品进入市场,提供经证实的信息是公共机构的重要职责。     

“大智移云”时代会计专业实验教学改革探讨——基于“三业”维度

"大智移云"时代下会计已经面临的巨大的变革,为了促进会计专业学生具有三业(学业、就业、创业)维度的能力,应用型高校会计实验教学体系的改革迫在眉睫。首先阐述"大智移云"时代下的会计人才培养面临的变革,接着分析了高校会计专业实验教学存在的问题,如:重核算会计实验,轻管理会计实验、实验教学内容和教学方式缺乏创造性及会计实验教学缺乏深度的校企合作等。最后提出了构建"三业"维度的会计实验教学改革建议,如对实验课程体系进行结构性整合和再造,增设管理会计类和创新创业类实验课程、将企业的财务部门搬进学校、"校-第三方-企"三维联动打通校企合作的桥梁等。     

我校基础化学实验课的教学改革初探

本文就基础化学实验中存在的一些实际问题提出了自己的见解，并从教学方法、实验评分方式和考核制度等三方面作了有益的尝试和探索。     

九种内吸杀虫剂对截形叶螨实验种群的药效

本实验选用九种内吸杀虫剂，采用培养皿叶背喷雾法和指形管叶面喷雾法对截形叶螨实验种群进行了室内药效实验。结果表明：黑杀手和氧乐果的药效最好，在培养皿叶背喷雾法中均达96%以上，而在指形管叶面喷雾法中均达87%以上；在喷药后的第一天和第三天，培养皿叶背喷雾法的药效比指形管叶面喷雾法的药效分别高36.61%和10.58%。因此，防治截形叶螨形，应选用黑杀手和氧乐果，而且施药时最好是叶背喷药，以提高杀虫剂的药效。     

关于几个无机化学实验方法的改进

化学是一门以实验为基础的学科 ,许多理论和规律来源于实验 ,同时 ,化学实验又是验证理论正确与否的标准。可是 ,有些化学实验操作起来难度较大 ,有的还能造成环境污染 ,危害学生的健康 ,据此 ,我们对有关操作进行了如下改进。1 弯曲玻璃管的实验改进玻璃管加工是无机化学中的基本操作实验 ,按书中方法操作 ,常常出现玻璃管弯曲处有皱褶、瘪平现象 ,笔者做了如下三种改进方法。1 1自然弯曲法 :此法是用酒精灯为热源 ,由于酒精灯火焰温度比洒精喷灯火焰温度低 ,进行玻璃管加工所需时间较长。但可借助升温较慢的特点 ,再加之重力的作用 ,实…     

《三种液体流动快慢的比较》创新实验设计

正一、实验教材分析与设计初衷教科版小学科学三年级上册第四单元第三课安排了三种不同液体(水、食用油、洗洁精)流动快慢的比较实验。教材中给了一个大致的实验设计思路与保证实验公平的提示,然后让学生与教师一道讨论,设计一个实验方案。教材中没有一个具体的实验方案,学校的实验仪器里也没有现成的教具可用。所以,我根据以往的教学经     

探究燃烧的条件实验创新设计

<正>新课标实施以来,以科学探究为核心的多样化学习方式逐渐形成。改进和创新化学实验对学生科学探究能力的提升,具有重要的作用。对于物质燃烧的三个条件的教学,人教版教材中的探究实验,因为白磷在空气中燃烧产生的五氧化二磷逸散到空气中不够环保,且对比效果不直观。沪教版教材则是通过情景讨论得出了燃烧的条件,没有设计探究性实验。于     

基于“三创”理论的土木工程专业实验教学模式改革研究

提出了“三创教育”融入实验环节的思路和方法,探讨了实验教学的改革方向,解决了土木工程实验教学过程中存在的问题,为培养优秀的土木工程专业人才开辟了新的教育模式。     

浅谈绩效目标设定员工队伍稳定的关系

曾经有这样一个实验：将一群猴子分成三组,分别放在三个房间中,每天分配完全相同的食物。数天后再去观察这群猴子,结果大相径庭：第一个房间的猴子无精打采地躺在地上,即使在大声地吆喝声中也懒得动弹;第二个房间的猴子骨瘦如材,趴在地上无力行动;而第三个房间的猴子却个个上窜下跳、精神十足……这究竟是为什么呢？原来实验者把三个房间内猴子的食物分别放在不同的高度：第一个房间的食物直接放在凳子上,猴子不费丝毫力气便能获取,吃了这顿躺下就睡等着下顿,     

实验诊断在中医教育知识体系中的价值调研分析

目的 调研并分析实验诊断在中医教育知识体系中的价值,探索实验诊断学与中医学的关系。方法收集全国24所中医药大学中医类专业培养方案,获取专业课程总学时、诊断学课程及其实验诊断学时;收集中国中医药出版社历版《诊断学》新世纪本科教材,提取实验诊断部分,分析其演变特点;收集某三甲中医院近3年住院人数和实验诊断项目数。结果 中国中医药出版社历版《诊断学》本科教材中实验诊断内容逐版增多;实验诊断项目在某三甲中医院住院患者中的应用逐年增多;目前中医药院校中医类专业培养方案中实验诊断学时偏少。结论 实验诊断在中医教育知识体系中的价值日臻重要,其内在价值可成为中医教育发展的促进因素。     

甘肃省实验动物生物安全应急管理探索与实践

实验动物生物安全应急管理工作是甘肃省贯彻落实国家生物安全战略的重要组成部分。近年来全国实验动物突发生物安全事件呈现上升趋势，社会关注度显著提升。通过总结甘肃省近年来实验动物应急管理工作开展情况经验，将实验动物突发事件应急管理工作划分为事前、事中、事后（准备期、响应期和总结期）三个阶段，并对各个阶段的实验动物应急管理工作进行了细化，为甘肃省实验动物生物安全提供保障，为甘肃省主管部门的实验动物突发安全事件应急响应管理工作提供参考。     

实验室制氧气解疑

实验室制取氧气的方法很多，在课本中就介绍了三种，初学者易混淆。怎样才能做到既分得清又记得牢呢？笔者认为，采用罗列、对比的方法，除掌握课本中介绍的反应原理、实验装置、实验步骤等，再补充一些细节问题，将零散的知识系统化，效果比较好。     

无土栽培学实验课程中开设综合性和设计性实验的探索

论述了无土栽培学实验教学中开设综合性和设计性实验的必要性,综合性和设计性实验的基本内容和特点,开设综合性和设计性实验的效果以及评价体系,明确了无土栽培学实验课中开设综合性和设计性实验能提高无土栽培学实验课教学质量和教学效果,培养了学生独立解决实际问题的能力、自主创新能力和对知识综合应用能力,对培养具有创新素质的应用型人才具有重要的现实意义,是提高高校人才培养质量的一种重要教学模式。