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相似文献
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1.
《农村实用科技》2009,(2):20-21
石家庄市第四十中学始建于1974年,始终坚持党的教育方针,注重科学研究,确立了“改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路,着力培养全面发展的创新型人才。学校不断开拓创新,全面实施素质教育,培养了大批具有创新精神的人才。  相似文献   

2.
石国立 《农村实用科技》2009,(4):F0003-F0003
石家庄市第四十一中学以机器人创新教育为突破口,谋求以信息技术教育为特色的发展之路,坚持“为每位学生提供施展才华的舞台,使每个学生都得到充分的发展”的办学理念,全面落实科学发展观,努力培养学生的创新意识和实践能力。先后开设了“智能机器人”校本课程,  相似文献   

3.
《农村实用科技》2009,(7):F0003-F0003
石家庄市第一中学是河北省政府确立的首批重点中学,师资力量雄厚,名师荟萃,教学设施精良完备。学校努力探索提高学生创新能力培养的模式和途径;经常聘请科技专家来校做科普报告,培养学生科技意识、科学思想;积极支持和引导学生社团“夏虫科技交流中心”工作,组织学生开展天文、生物、环保等方面的科普宣传活动。  相似文献   

4.
孙成林 《农村实用科技》2009,(1):F0003-F0003
石家庄市第二中学创建于1948年,建校60年来。学校一直把培养学生的科技意识和创新能力作为育人目标之一,学生的科技创新活动成果在全国大赛中已初露锋芒。  相似文献   

5.
《农村实用科技》2009,(5):F0003-F0003
邯郸市第十四中学,始建于1951年,坐落于河北省邯郸市峰峰矿区滏阳河畔元宝山风景区,依山傍水,风光秀美,是邯郸市重点中学之一。学校以其在航模运动中的优异成绩享誉燕赵大地,  相似文献   

6.
赵颖  程英哲 《农村实用科技》2013,(11):F0002-F0002
<正>"科学伴我成长"是石家庄市槐北路小学学生的真实体现。学校有少年科学院、科学兴趣小组等多个社团。依托这些科技特色社团,组织学生根据自己的兴趣参加各种科学活动。他们还在红领巾广播站积极投科技类稿件,出科技活动手抄报等,学校形成了一种全员参与的科技学习氛围。通过参与科技活动,拓展了学生的思维想象能力,激发了科技意识,锻炼了科技创新能力。2013年5月,学校聘请南极考察科学家位梦华爷爷,以自己的亲身经历给师生讲授南北极的知识,开阔了师  相似文献   

7.
<正>科技进步成为时代发展的潮流,在这个大背景下,石家庄市第四十中学教育集团顺应时代发展脉搏,大力发展师生科学素质教育,将一批又一批科学素养高的学生送往更高学府。从1998年开始,每年举办一次的科技文化节是石家庄市第四十中学教育集团对素质教育方法的大胆尝试和创新。科技文化节注重科技和文化的融和,通过举办"书香画韵""校园好诗词""校园课本剧""模拟联合国"等以"文  相似文献   

8.
阎英  赵俊环 《农村实用科技》2007,(11):F0002-F0002
自己动手做小石英钟,探索指纹的奥秘,畅谈保护环境,探究无土栽培……在石家庄市中小学校外综合实践活动基地,同学们正在体会实践探究的快乐。  相似文献   

9.
《农村实用科技》2009,(11):F0003-F0003
保定市第三中学坚持“面向全体学生,发展学生个性特长,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才打基础”的办学指导思想,以其悠久的历史,良好的办学环境,丰硕的教育成果,得到社会的广泛认可,先后荣获30余项国家级、省级荣誉称号。学校有航模、环保、信息学、计算机奥赛、电子技师、天文、机器人、植物组培及生物等十几个课外科技活动小组。从1999年至今,保定三中学生每年都有多项研究在全国青少年科技创新大赛等全国性比赛中获奖,受到多方好评。  相似文献   

10.
结合农业科学技术的发展趋势及农业科技发展的重点,对石家庄市农业发展的科技需求进行了分析,提出了石家庄市农业科技发展的战略思路及优先发展的重点领域,同时论述了石家庄市农业科技创新体系建立及科技保障措施.  相似文献   

11.
小雨 《新农村》2015,(1):48
最近,浙江省临海市第28届青少年科技创新大赛通过层层选拔,500余名青少年学生在椒江同台竞技,尽享科技盛宴。本届赛事共征集到参赛作品464件,其中创新项目类55件、科技论文类35件、科技实践活动类14件、科幻类360件,全市50多所学校和科技辅导员参与其中。赛  相似文献   

12.
<正>夕阳的余晖透过窗帘,静静照射进室内,给室内忙碌而有序的活动蒙上静谧而温暖的色调。在这个96平方米的高标准机器人活动室里,石家庄市第九中学的机器人活动小组的成员正在为即将到来的石家庄市机器人大赛紧张"练兵"。正对门口,几张机器人活动专用八角桌围成一张大桌子,上面摆放着几  相似文献   

13.
<正>无论走在室内还是廊道,你都有可能看到科普书刊;课余时间,常见举着相机的摄影社团的成员活跃在校园、社区,他们在发现,在捕捉有意义的瞬间;每逢周四下午,实验室和科技体验馆里,一张张渴望的目光投向科技老师,并在老师的指导下,向知识的海洋荡开探索的双桨;学校科  相似文献   

14.
国家体育总局提出要尽快提高国家队的足球水平,本质上首先要从提升青少年足球水平抓起。校园足球能够提供深化增加参与规模、培养后备人才的环境,从而有效提高足球运动整体水平。广泛大力宣传高校足球文化建设,提升校园文化氛围,完善校园足球规章制度条例,利用石家庄市高教区域集中的地理优势,营造不同寻常的高校足球发展环境。  相似文献   

15.
在对石家庄市"十一五"期间科技计划的制定和实施现状进行介绍的基础上,分析了石家庄市"十一五"期间科技计划实施过程中存在的问题,并提出了完善石家庄市科技计划管理体系和提高石家庄市科技创新能力的改进措施。  相似文献   

16.
在中国共产党成立90周年前夕,市农广校组织党员和教职工30余人,赴江西革命老区井冈山、南昌等地开展"永远跟党走"主题教育活动,深切缅怀老一辈革命家的光辉业绩,学习领略井冈山精神,隆重纪念中国共产党成立90周年。  相似文献   

17.
《河北农业科技》2011,(18):79-79
石家庄市农业广播电视学校成立于1981年,隶属于石家庄市市委农工委,具有成人教育、职业教育和农业推广职能,是一个公益性、基础性和社会性事业单位。市农广校主要行使管理职能,经费列入财政预算。现有教职工34人,班子成员4人,下设7个处室,校长由主管农业副市长兼任。1991年10月首批通过省教委、省农业厅评估验收,  相似文献   

18.
《河北农业科技》2011,(24):79-79
依靠科技进步、提高农民素质是解决三农问题的一个重要途径。为进一步落实农民科技培训工作,石家庄市农广校经过精心谋划,于11月7日~12日在全市18个县(市)区开展了以“走基层,接地气,办农民满意的教育培训”为主题的农民科技培训周活动,并取得了显著的效果。  相似文献   

19.
为丰富教职工的业余文化生活,提高全体教职工的身体素质,促和谐增强凝聚力,鼓励教职工继续保持昂扬向上的精神风貌和锐意进取的工作干劲,2011年12月31日,石家庄市农广校组织全体教职工到藤龙山开展了“迎元旦、接新年”登山活动。  相似文献   

20.
李素静  赵俊环 《农村实用科技》2014,(12):F0002-F0002
<正>你想亲身体验联合国官员是怎么工作的吗?现在就有一次绝好的机会摆在你面前,只要你参加我们的模拟联合国活动组,就有可能走进真实的联合国!这就是衡水中学组织的丰富多彩的课外活动。在这里,你可以体验用科技改变生活的乐趣,你会发现课本的知识原来可以这样神奇!走进衡水中学,在道路两旁的公告牌上,招募科技活动成员的广告  相似文献   

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