基于教研结合的临床生物化学检验教学改革

临床生物化学检验是医学检验专业的专业核心课程,具有知识的抽象性、宽泛性、实践性等特点。如何提高医学质量,抓住专业特点深化教学改革,提高教学质量,把学生培养成高素质的创新型医学检验人才,这些都是医学界一直以来在研究的热门话题,本研究就上述问题进行了探讨。     

生物化学教学改革探讨

针对生物化学教学中的难点，本文从运用直观演示、结合实际应用、自学与课堂讨论相结合及采用多媒体教学等方面进行探讨，以期提高课堂教学质量。适应21世纪对综合型高素质人才的需求。     

浅谈生物化学教学改革

生物化学 (以下简称生化 )是包括医学在内的所有生命科学的基础学科 ,对于从分子水平揭示生命现象的规律及疾病的预防、疾病的诊断和治疗均有重要意义。生化课理论性强 ,内容抽象 ,知识点多 ,横向与纵向联系丰富 ,知识更新快。教学时数又一再缩减 ,使得教与学均有一定的难度 ,学生常望而生畏。然而 ,生化的学习效果又直接影响到后续专业课的学习及将来临床诊治疾病的质量。为顺应形势的需要 ,顺应本学科的发展趋势 ,提高生化的教学质量 ,全方位改革生化教学是非常必要的。现谈谈个人的看法 ,以期抛砖引玉 ,供同行商榷。1　理论课教学内容的…     

高校医学检验技术教学改革初探

本研究通过分析医学检验技术专业课程体系的地位和作用,结合毕业生岗位需求,优化教材调整教学内容、开辟校外课堂、推行教学改革等多种教学方法,提高理论教学质量。建立课程评价体系,以评促教,以考促学。在课程教学、教学内容、教学组织、教学方法、教学评价等方面做出改革,满足医学检验技术专业学生对基本理论、基本知识和基本技能的需求,以促进学生理性思维、实践技能、创新能力和综合素养的提升,来培养高素质复合型检验人才。     

高职院校作物生产类专业生物化学课程教学改革初探

生物化学作为作物生产类专业的专业基础课,面临着学生学习兴趣低、实验教学不足、教学效果差等诸多问题。在生物化学的教学改革中,整合教学内容,充分运用在线学习平台,制定个性化教学内容,提高学生自主学习的积极性,加强实验教学,锻炼学生动手能力,是今后生物化学教学改革的重要方向。     

高职生物化学教学改革探究

根据高职院校的人才培养方案,结合实际岗位需求,分析了生物化学教学过程中存在的一些问题,提出了科学设置教学内容、优化教学手段、改进教学方法等提高生物化学教学效果的措施,旨在探究高职生物化学高效的教学模式。     

培养应用型寄生虫检验人才教学改革初探

为了提高我省寄生虫病的检验水平，针对本校检验系学生绝大部分毕业后被分配到本省各级医院检验工作岗位这一具体情况，在《寄生虫检验学》这门课的教学实践中，作者以培养应用型寄生虫学检验（以下简称寄检）人才为目标，从优化教学内容，改革教学及考试方法；培养学生多种能力；激发学生学习兴趣这几方面入手，对本校1990、1991、1992及1993级检验本科这门课的教学进行改革，取得了良好的教学效果，总结如下。亚代化氢学内容，改革教学及考试方法1．l优化教学内容，加强实验教学根据教学大纲及我省地处热带、亚热带，寄生虫病如疟疾、淋巴…     

动物生物化学教学改革的探讨

以本科生必修课“动物生物化学”的教改为背景,从课程体系、课程内容、教学方法等方面进行了探讨,提出了“动物生物化学”教改的几项措施,并在教学中进行了尝试,收到了理想的效果。     

高职高专生物化学教学改革的探索

生物化学是高等农业院校的一门重要基础课程，又是学生普遍反映较难学好的一门课，如何让一年级学生克服畏惧心理，既愉快地学习，又培养对专业的兴趣，是笔者在近几年教学中一直思考与探索的问题。本文根据近几年的教学实践，对生化教学中的一些改革措施作简单的总结。     

《动物卫生检验》课程教学改革初探

《动物卫生检验》是动物医学和动物卫生检验专业的必修专业课。主要内容是对肉、蛋、乳、水产品等动物性食品及其副产品的生产、加工、贮藏、运输、销售及其食用过程进行卫生检验和卫生监督。为了适应《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的精     

高职生物化学实践教学改革探索

围绕高职人才培养目标,体现高职教育的职业性,克服高职教育中生物化学课程重理论、轻实践和重知识、轻技能的弊端,充实生化实践教学内容,更新实践教学模式,使人才与企业岗位需求接轨。     

高职动物生物化学教学改革探讨

动物生物化学是从分子水平揭示生命现象与本质的一门学科,是高职院校畜牧、兽医专业的一门重要的职业基础课。为了更好适应高职院校人才培养需要,根据高职动物生物化学课程教学自身特点,笔者从课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学等方面进行了教学改革的探索和尝试,优化了教学过程,提高了教学质量。     

园林专业生物化学课程教学改革探讨

为推动园林专业创新人才的培养,根据园林专业特点,结合生物化学的教学实践,总结了临沂大学园林专业生物化学课程的教学改革现状,并对教学大纲、课程内容、教学方法与手段、实验体系和考核方式等教学改革措施进行了探讨。     

生物化学课程教学改革措施及效果

讨论了近年来淮阴工学院对生物化学课程建设要求所做的一些创新改革措施,主要包括教学理念、教学内容、实验教学、课堂教学和学习评价的改革,并对其教学改革效果进行了评价,以期为该课程的教学提供参考。     

食品生物化学实验课程教学改革探索

介绍了食品生物化学实验课程的教学目的,从实验教学内容、教学资源、教学模式、实验室建设几方面阐述了食品生物化学实验课程的教学改革,最后评价了食品生物化学实验课程改革取得的效果。     

高等职业院校生物化学教学改革的初步研究

生物化学由于内容复杂、抽象,师生们普遍反映是一门难教难学的课程。为转变这种观念,提高生物化学的教学效果,本文从教材和教学方式改革两方面进行了初步研究。     

基因工程理论课教学改革与实践

基因工程是理、工、农和医药院校相关专业的重要基础课,教学中要以培养学生创新精神和实践能力为核心,提高学生的综合素质。为此我们从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行探讨和改进,以提高理论教学质量和效果。     

微生物学理论课教学改革与实践

为了提高微生物学理论课教学质量,从学习兴趣的培养,课外微生物学资源库的建立,微生物学教材的选择,微生物学教学内容的优化,课堂教学方法的改进,考核方式的优化等方面,对微生物学理论课教学进行了改革与实践。