浅谈红色资源在高校思政教育中的运用

在高校思政教育中渗透红色资源、运用红色资源,主要是为了提高学生对社会主义新中国的认识,目的是为了让每个高校学生树立正确的社会主义核心价值观,传承中华民族的革命精神。本文简单阐述了红色资源在高校思政教育中的运用现状及出现的问题,探讨了在高校思政教育中运用红色资源的有效途径。     

微博在高校思想政治教育中的应用

微博以方便、快捷、随时随地等特点,迅速成为大家交流的首选方式,在高校的思想政治教育工作引入微博这种交流平台的话,对学校、家长与社会都会起到前所未有的效果。但是,微博的良性发展需要辅导员积极、有意识的引导。     

高校微博思政与传统思政模式的互补性研究

微博为高校思想政治教育工作提供了新载体、新视角和新理念,但高校微博思政与传统思政既存在差异性,又存在互补性,二者之间通过借力信息平台、建立舆情反馈体系、开设微博课堂、借鉴管理模式、构建线上线下互动机制等途径建立互补机制,相互借鉴和配合,将有助于形成思想政治教育合力。     

情感在大学生思政教育中的有效渗透和运用

目前,高校针对大学生群体进行的思政教育工作其目的是为了让他们具备更科学的价值观、人生观,创建更完善的道德体系。从而更好的融入到自己的学习、生活乃至将来的工作中。而情感在思政教育工作中发挥着不可忽略的重要作用,它在很大程度上促使思政教育更顺利的开展和实施。在此背景下,本次论文把情感在大学生思政教育中有效的渗透和运用作为研究课题,在深入剖析融入现状及存在问题的基础上给出了有效的对策和手段。     

论红色乡村文化资源在高校思政教育中的应用

在高校思想政治教育中,红色乡村文化资源起到一个必不可少的作用,也是推动高校思政教育发展的主要力量.本文就红色文化资源在高校思政教育的运用、信息技术的融入、红色乡村文化资源自身的创造等这三方面展开论述,探讨高校思政教育与红色乡村文化资源的运用.     

自媒体在高校辅导员思政教育工作中的应用分析

高校思政教育工作的开展对学生有着重要的作用,在自媒体发展环境下,辅导员要想加强思政教育的效果,应合理地利用自媒体,使学生得到有效的引导。本文对自媒体含义及特点进行了概括,分析了高校辅导员运用自媒体开展思政教育工作的必要性,包括发挥出辅导员的作用,使学生学会规范使用自媒体,加强思想政治教育工作效果。阐述了自媒体时代高校辅导员思想政治工作的应用对策,包括改变教育理念,建立思想教育的自媒体平台,提升学生的自媒体素养,加强网络舆论引导,形成师生平等意识,转变思想政治教育话语。通过思政教育能够使学生形成正确的思想观念,对其发展有着正向影响。     

新媒体时代高校思政教育方法探析

针对大学生课堂上出现的手机控问题,如何有效开展高校思政课程是非常紧迫的现实问题。通过考察灌输论面临的现实挑战,指出了新媒体时代大学生主体意识的矛盾性特点。由此得出如下结论:高校思政教育在开放和包容差异的课堂秩序上,开展以问题为核心的平等理性的对话活动。     

微博在高校图书馆中的应用

微博是2.0时代兴起的一种新兴传播形式。本文从传播学的角度对其多种传播特性进行分析,从微博已实现的功能入手,详述微博在高校图书馆中的应用前景。     

浅谈微博在高校图书馆中的应用

微博是WEB2.0时代的一种新兴的网络传播方式,它以独特的传播方式改变着人们传统的网络社交活动。介绍了微博的发展和由来,研究了微博在高校图书馆中的应用及其优势。     

论高校思政教育多维互联教育实践平台的构建

高校思政教育是高校教育的重要组成部分,其教育的实施是一项复杂的系统工程,长期以来高校思政教育一直沿袭着以学校教育为主体的一家独大的教育方式,在遵循的教育理念上对于教育资源的整合与教育合力的作用也不够重视,学校思政教育形成了一种缺乏外援的教育孤岛现象,此种现象的不断持续也在很大程度上影响高校思政教育实效性的发挥,因此本文从高校思政教育多维互联教育实践平台的构建角度加以论述,探寻消除阻碍高校思政教育发展的有效途径,以期更好的促进高思政教育的可持续发展。     

谈高校辅导员思政教育工作实效性的提升

高校思政教育工作实效性的进一步提升,主要是辅导员通过探索出更科学有效的指导方法来为学生提供更完善的思政教育,以此为学生综合素质的全面发展带来积极影响。同时,也只有显著提升高校思政教育水平,才能从整体上提升大学生的思想道德水平,才能为学生良好品质、行为习惯的形成创造条件。     

新媒体环境下高校思政教育创新研究

互联网的普及、信息技术的迅速发展开启了新媒体时代的大门,高校思政教育也要顺应时代潮流,抓住契机,这需要高校、教育工作者、学生的共同努力。本文针对新媒体时代高校思政教育暴露的问题做出分析,并从几个方面探讨新媒体环境下高校思政教育的创新渠道与方法。     

互联网视域下高校思政教育的改进路径

现阶段,计算机互联网技术已经深入进人们生产、生活的各个领域,并使之产生了巨大的变革。互联网改变了人们的思想意识,也使得传统的高校思政教育暴露出越来越多的问题,不仅影响高校学生思想政治水平的提高,更给我国高校思政教育事业的发展带来了一定的阻碍。深入研究互联网视域下的高校思政教育,设计高校思政教育的改进策略是高校思政教育的当务之急,相关者需要予以重视。     

农业高校中专科生思政教育工作方法探索

针对农业高校中专科生从入学到就业不同阶段的政治思想动态与专业学习特点，通过及时与同学进行思想交流 ，给予同学更多鼓励与关爱，认真抓好班风学风建设，同时加强学生诚信教育，加强就业指导与推荐工作等思政教育工作方法，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。使得高等农业院校中专科生同学经过高校三年的专业培养和职业教育，成为品学兼优并具备掌握本专业技能的“一专多能”复合型人才，服务“三农”，服务社会。     

微博在高校图书馆信息服务中的应用

介绍了微博的概念、特点及发展进程,分析了微博在高校图书馆信息服务中的作用．结合国内高校图书馆微博应用现状,提出了高校图书馆应用微博的建议。     

高校思政教育和创新创业教育深度融合发展研究

高校思政教育和创新创业教育融合发展对国家未来发展和青年自身发展具有重要价值和意义。将素质教育思想融入思政教育和创新创业教育,以创新创业思维带动思政教育发展,以完善的高校思政教育体系指导创新创业教育,从而建立起思政与创新创业教育动态互动,由此形成高校思想政治教育和创新创业教育融合发展模式。基于该模式,思创融合的具体途径应建立在第一课堂和第二课堂的结合的基础上。第一课堂即高校思政课课堂,要转变思政课教学理念,创新思政课教学方法;第二课堂则包含大学生创新创业训练项目、创新创业竞赛平台和高校思政类活动。     

基于乡村振兴的高校思政教育研究

高校思政教育的目标是为社会培养需要的人才,在乡村振兴背景下,高校思政教育要以扶贫扶智为主要教育方向,使大学生树立先进思想,毕业后参与到小康社会的决胜实践中。本文先分析将乡村振兴理念融入思政教育的意义,之后探讨高校思政教育助力乡村振兴的可行性,最后探讨具体对策,以供参考。     

微博、微信在民办高校心理健康教育的运用分析

本文就主要对微博、微信的特点、民办高校大学生的心理特点、对民办高校心理健康教 育的影响,以及如何运用微博、微信做好民办高校心理健康教育工作做具体陈述。     

百年党史教育融入高校思政育人路径探究

加强党史学习有利于大学生了解党的历史、感悟共产党人的坚定理想信念、传承红色基因。推动党史教育融入高校思政育人的全过程需要思政课教师让学生深切领悟学习党史的重要意义,把红色文化的实践性、感染性、实效性与思政育人有机结合起来,拓宽思政育人渠道,通过多样化的创新教学方法将党史学习融入高校思政育人体系之中,以探寻提升高校思政育人新路径。