浅谈新时期高校班级建设问题与对策——基于江西农业大学理学院173份问卷调查

通过抽样调查,对当前高校的班级建设中存在的学风不浓、目标模糊、育人功能不强以及组织领导需要加强等问题、诱因及对策进行探讨,结果表明：产生问题的根本原因是受教育、管理的对象发生了变化,而且高校的发展正处于转型期。因此,高校班级建设应从优化成员结构、强化学风建设、完善组织管理和实现集体育人等方面应予以加强,以适应新时期高校班级建设的需要。     

学风建设视角下的高校示范班级评建工作——以河北农业大学生命科学学院为例

班级是大学生在学校学习、生活的基本单位,也是高校开展思想政治教育工作和学风建设工作的主要阵地与抓手。以辅导员的角度,围绕学风建设,本着"建设示范班级、推进学风建设"的思路,阐述了优秀学风示范班评建的意义,重点对实施过程和实施效果进行了介绍,旨在通进一步推进高校班级的学风建设,加强学生的学习能力和专业技能、增强班级建设内动力、促进学生成长成才。     

高校“五位一体”班集体建设与管理模式的探索与实践——以沈阳农业大学生物学院2017级生物科学2班为例

班集体建设是高校育人和学生成长的基础。当前高校班集体建设还存在着班集体凝聚力弱化、班级制度建设不够完善、班级学风建设不理想等方面的不足。针对高校班集体建设现状,实践总结出强化思想阵地建设、强化学风建设、强化文明寝室培育、健全班级管理制度、打造文化育人环境“五位一体”的班集体建设与管理新模式,有效促进了班集体育人功能的发挥。     

网络时代高校辅导员推进学风建设的实践探索——以S大学W学院为例

高校学风建设一直是高校学生工作的重点之一,优良学风不仅能促进高校教育事业健康发展,也有利于大学生综合素质的培养和提升。高校辅导员工作在学生工作第一线,在当前网络时代对高校学风建设产生重大冲击的背景下,应综合运用学习规划、思想教育、制度建设、创建平台、利用新媒体和建立联动机制等职能手段推进学风建设。     

高校学风现状、归因及对策研究

本文描述了当前高校学风建设的现状,从社会、学校、学生个人三个层面分析了影响学风建设良性发展的障碍性因素,并据此提出了促进良好学风建设的对策。     

班级文化对高校学风建设的影响

正班级是大学生的基本组织形式,高校思想政治教育以及班风、学风建设活动都以班级为组织形式而具体展开。良好的班级文化是一种催人上进的无形的力量,可以潜移默化地为大学生提供一个良好的学习平台。通过对班级文化建设的研究,有益于充实当前高校班级文化建设的理论内容,为高校班级文化建设提供针对性的理论指导,为大学生提供了良好的学习氛围和人际环境;有利于进一步开发学生的创造潜能,促其成为具有鲜明个性与健全人格的,有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义合格建设者和接班人。     

大学生对上课出勤严格考核的态度调查——基于云南农业大学的调查分析

学风建设是一项关乎高校人才培养质量、学校发展的重要工作,学生的出勤率是学校学风的直接体现,严格考核上课出勤是高校学风建设的重要内容。对此,云南农业大学对学生的上课出勤实行严格考核制度。通过对云南农业大学大学生进行实证调查,详细了解了大学生逃课现状、原因和对逃课的认识,大学生对严格考核上课出勤的态度以及学校实施严格考勤制度后学生出勤情况的变化以及这种变化对大学生的影响。根据调查结果,进一步分析了解当前实行的严格考勤制度存在的问题,并针对存在的问题提出从学校、教师、大学生三方面共同推进和完善严格考勤制度,促进学校学风建设。     

技师院校班级管理工作初探

班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,其工作质量决定着班级建设的水平,对学校的校风、学风建设乃至教育质量都有着重要影响.近年来技校学生的素质相对较低,这给班级管理增加了很大难度.本文就技校班主任工作谈几点体会.     

高校学风建设的思考与建议

本文针对大学生在学风建设中存在的问题,从心理适应、理想信念、自控能力、教师教学等角度做了原因分析,进而从价值观教育、制度建设、课堂教学、学生互助、社会实践等方面就高校加强大学生学风建设,构建学风建设的长效机制提出了建议和对策。     

论“师道尊严”与当代高校学风建设

当前,高校面临"师道尊严"和学习风气的双重堕落。实践证明,干巴巴的规章制度已无力维护尊师重教、敬道尚学的高校学风。当代高校学风建设,要跳出学风抓学风。扭转逐渐堕落的高校学风,需要"师道尊严"的社会环境。重塑"师道尊严",要强调教师的尊严与权威,需要社会、政府、学校、教师和学生的共同努力。     

影响高校学风建设效果的原因和对策分析——江西农业大学国土学院学生问卷调查与分析

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱,良好的学风是学校的宝贵财富。近来,为了充分了解影响高校学风建设效果的原因,以便更好的开展学风建设,江西农业大学国土学院在广大学生中开展有针对性的问卷调查。调查显示,部分学生学习态度不够端正,不能很好地认识到学习的重要性;大学教师的授课内容和授课形式对学风建设的效果有很大影响。当前,引导大学生端正学习态度、树立学习目标,进一步完善学风建设的相关规章制度,督促高校教师教学改革,对学风建设取得理想效果具有重要作用。     

加强学风建设 实施素质教育

笔者从学风建设的意义入手,分析在当前全面实施素质教育的背景下,学风对素质教育的影响,以及在当前市场经济的冲击下,高校目前存在的主要学风问题和影响因素,最后探讨加强学风建设的具体措施和方法。     

学风建设的时代内涵·问题·对策——以高校创先争优的视角

创先争优活动是推动高校科学发展的强大动力,优良学风建设是高校的生命线,在新的形势下,按照创先争优的要求,赋予优良学风建设新的时代内涵,梳理高校优良学风建设中存在的问题,强化教育,学习至上,创新思路,丰富载体,将优良学风建设与创先争优活动紧密结合起来,促进学生健康成长、全面发展。     

大专院校学风现状调查与学风建设工作实践探索

学风建设一直以来都是各高校学生工作的重点和难点,通过对1100名师生的调查,了解师生对学风建设的认知度,掌握了当前存在于校园内学生综合素质不高、教学设施不完善、教学方式不够科学等一系列影响学风建设的不良因素,提出分阶段执行学风建设工作方案,建议增强学风建设宣传工作,完善辅导员管理方式,改革专业教育、职业生涯教育和就业教育.     

如何搞好班级精神文明建设

班级文化对班风建设、学风建设都起着至关重要的作用,它表现出一个班级独特的风貌和精神,是一个班级的灵魂所在,它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能等。班主任和学生应共同建立科学、合理的班级管理制度,并使之成为一种班级文化。同时,应以班级为主题,营造和谐的班级气氛,加强思想法制建设,使学生树立正确的价值观。     

新疆少数民族大学班主任工作探讨

班主任在高校大学生的培养过程中起着重要的作用,作为少数民族大学班主任又有其特殊性。本文针对新疆少数民族大学班主任从班级学风建设、与学生的交流沟通、班干部培养、班级管理以及与辅导员的沟通等方面进行了探讨,以期为少数民族大学班主任工作提供借鉴。     

西民办本科院校学生课堂参与度提升机制研究——以陕西国际商贸学院为例

高校学风建设是对我国人才的培育具有重大影响的问题,其重要性和意义不言而喻,而我省当前民办院校学风建设尤为突出,本研究通过一系列理论分析说明解决该问题的关键在于提高学生课堂学习的参与度。实证分析部分,通过对陕西国际商贸学院相关班级开展调研,获取相关数据,进而获得我省民办院校大学生课堂参与度相关数据,通过剖析从而得出问题所在,最后结合过程型激励理论提出有针对性的对策及建议。     

新时期普通高等学校学风建设

学风广义上是指治校、治学、做人的风气。学风建设已成为新时期高校人才培养的重要组成部分,也是新时期高等学校的一项深远而重大的工程。本文从校园文化建设、学生专业思想教育、学生党员和考研生在学风建设中的作用等几方面分析了新时期高校学风建设的新特点,并提出了具体的措施和办法。     

关于学风建设的思考与实践

近几年来,高等学校学生的学习动力不足,学风问题较多,已经成为提高人才培养质量的制约因素。当前,在认真贯彻党的“十四大”精神,全面推进高校教育改革和发展的进程中,加强学风建设,提高人才培养质量,是学校工作的一项重要任务。本文结合我校的实践,谈一谈学风建设的基本内容和措施。 一、学风建设的基本涵义 什么是学风?一般认为,学风就是学习之风气,治学之风尚。对高校的学生来说,主要是他们的学习目的、学习态度、学     

本科院校学风建设存在的挑战和应对策略研究

随着新世纪社会信息化的进程加快,本科院校的学风建设也成为了培养创新人才的必经之路。现阶段本科院校的学风建设需要从传统的教育方法入手,加强学生的传统文化和思想政治教育,并更新广大高校教师的教育理念,从而达到完善学风建设的最终目的。本文基于此,从本科院校学风建设的重要性作为切入点,对高校学风建设存在的挑战和应对策略作出了简要研究。