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随着近几年社会科学技术的迅猛发展和高校中以独生子女为主体的在校大学生个人独特性、主体价值观的增强和强烈的自我价值实现的需要,对高校的学生工作提出了新的目标。与此同时,新媒体也正在逐渐影响和改变着大学生的学习和生活习惯以及行为和思维方式,在这一背景下,加大高校学生工作对新媒体的广泛运用将会给当代高校学生工作带来新的机遇和挑战。高校学生工作者应不断加强并发挥思想政治工作的优势,进一步丰富工作的新方法,把新媒体作为提高工作效率的有效的载体,做到与时俱进提高自己的工作水平。 相似文献
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叶欣 《辽宁农业职业技术学院学报》2016,(1):48-49
新媒体包括微信、微博以及QQ等,目前它已经得到广大高校学生的普遍认同。但是,新媒体的迅速普及也给高校的学生管理工作带来了前所未有的全新机遇与挑战。分析了新媒体带给高校学生管理工作的影响,提出了更新观念、提高学生工作队伍素质、健全新媒体管理机制以及加强大学生媒体素养培养的有效对策。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(9):165-169
随着高校学生党员队伍的不断壮大,大学生"入党热"的背后在一定范围内出现了入党动机不端正、学生党员质量下降、党内凝聚力和战斗力削弱等深层次现实问题,利用新媒体加强高校学生党员的思想政治教育,拓宽教育渠道、丰富教育内容,进一步端正高校学生的入党动机,以推动高校学生党建工作和谐发展。 相似文献
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新媒体是一把双刃剑,既给高校学生思想政治教育带来了积极的影响,也给高校学生思想政治教育带来了不良的影响。高校方面应该正视新媒体给高校学生思想政治教育带来的不良影响,并善于利用新媒体给高校学生思想政治教育带来的积极影响,合理开展思想政治教育,全面提高学生的思想政治素质。本文围绕"新媒体时代背景下的高校学生思想政治教育"展开讨论,希望能够为相关者提供借鉴。 相似文献
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《农村经济与科技》2020,(10)
学生管理工作在当前新时期是高校辅导员的一项重要工作,学生管理涉及到多个方面的不同内容,包括了学习、生活、实习以及一些其他的方面。一直以来,高校学生管理工作都处在较为单调的形式中,开展程度也不深入,导致管理效果并不是很好。加之新媒体时代的到来,给大学生思想意识造成了多方面的冲击,这也增大了学生管理的难度。新媒体虽然给学生管理造成了困难,但同时也为学生管理提供了新的方法。作为辅导员,就要将新媒体利用起来,创新学生管理工作。分析新媒体的内涵特点及其给高校学生管理带来的影响,探讨目前高校学生管理工作存在的问题不足,基于新媒体提出创新学生管理工作的具体方法策略,希望能够给广大高校教育工作者提供参考,推动学生管理工作的发展进步。 相似文献
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增强高校学生党支部组织生活的实效性,是高校党建面临的重要课题,对提高党员质量、加强高校学生工作具有重要意义.目前,高校党组织生活主要存在形式单一、内容模式化的问题.组织生活中可运用新媒体技术创新工作方式,同时围绕高校的培养目标开展“三看三培养”的主题教育活动,抓牢、抓好学生党员的纯洁性和先进性教育,促进高校基层党建工作取成效. 相似文献
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面对当前信息时代发展背景,高校思想政治教育工作既面临发展机遇,也面临了工作挑战,需要高校思想政治教育工作者能够积极转变工作思想和工作观念,在工作中不断创新思想政治教育手段,促进高校学生的素质提升。本文主要分析了新媒体环境对于高校思想政治教育产生的影响,并详细探讨了新媒体环境下高校思想政治教育工作的开展措施。 相似文献
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随着网络信息技术的不断发展,互联网已经成为了继报纸、广播、电视等传统媒体之后与人们日常生活联系越来越密切的媒体形式。虽然新媒体的迅速发展,为高校思想政治教育工作的开展提供了新的机遇,但与此同时如何应对新媒体发展所带来的挑战,已经成为了高校思想政治教育工作开展过程中所面临的首要问题。本文主要是就新媒体时代高校学生思想政治教育的创新进行了分析与研究。 相似文献
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新媒体时代让学校学生安全保卫工作的开展面临着挑战,高校传统的学生安全保卫工作已经不能适应新媒体时代学校的发展和学生的心理变化,所以学校需要开展好学生安全保卫工作,并加强对开展安全保卫工作的重视程度。高校学生课余生活比较丰富,使用这些空闲时间上网的学生数量很多,因此学生需要学会判断网络信息的安全性,这样能够增强学校开展学生安全保卫工作的工作效率。本文通过对新媒体时代高校学生安全保卫工作开展的有效性进行探讨,结合新媒体时代高校学生安全保卫工作的必要性分析,让我国各个高校的学生安全保卫工作能够顺利开展。 相似文献
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李梅 《北京农业职业学院学报》2018,32(3):107-112
高校学风建设一直是高校学生工作的重点之一,优良学风不仅能促进高校教育事业健康发展,也有利于大学生综合素质的培养和提升。高校辅导员工作在学生工作第一线,在当前网络时代对高校学风建设产生重大冲击的背景下,应综合运用学习规划、思想教育、制度建设、创建平台、利用新媒体和建立联动机制等职能手段推进学风建设。 相似文献