基于互联网+的当代大学生思想政治教育新途径

思想政治教育是高校人才培养的重要组成部分,本文以唐山市高校为例,通过问卷调查的方式了解当代大学生对移动互联网使用的现状,并从互联网+校园思想政治文化建设、互联网+辅导员老师的工作方法、互联网+专业课教师的作用、互联网+家校互动平台等方面提出加强大学生思想教育的新途径。     

“互联网+高校思想政治教育”实践分析与对策

"互联网+"代表一种经济社会发展新形态,对高校思想政治教育的挑战有大数据对师生关系的消解与重构,网络话语偏离引发师生对话分歧,网络历史虚无主义和对经典叙事的"污名化",以及育人功能面临被弱化的危险。文章梳理了高校以"互联网+"创新思想政治教育的相关实践;并进一步指出高校思想政治教育工作要主动把握新形势新特点,准确剖析新形态对大学生身心发展的影响,重新审视思想政治教育主客体关系,建立常态化的网络应对机制。     

互联网+时代催生高校跑腿经济调查研究

现代物流业依靠着“互联网+”获取新动力使"互联网+物流"催生出越来越多新的物流 模式,高校跑腿经济应运而生。本文首先描述了福建省高校“跑腿经济”市场现状,通过SWTO 分析指出高校跑腿经济存在问题并提出解决建议与对策,希望能为高校拍腿经济发展能有一定 帮助。     

“互联网+”时代高校思想政治教育的SWOT分析

"互联网+"的兴起受到了大众广泛的关注,推动了各行各业的创新发展。互联网和大学生的学习、生活联系紧密,并深深地影响着他们的思想和行为。本文采用SWOT方法,分析"互联网+"时代高校思想政治教育内部资源的优势、劣势,以及外部环境的机会、威胁。通过以上分析,积极探索"互联网+"时代高校思想政治教育的新模式。     

互联网+背景下大学生创业教育中的商业道德教育探索

大学生创业教育正是目前全国高校正在重点推进的项目,但是其中商业道德教育的缺失值得引起思政工作者的重视,而在社会上违背商业道德的各种事件的出现更引发了社会对于整体商业道德滑坡的担忧。由此作为高校更应该在道德教育特别是创业教育中的商业道德问题进行探索和实践,要明确目前互联网+的整体环境对大学生创业的影响,并在此基础上认识固有不足,采取有效教育手段。本文就从该思路出发,重点论述了高校开展商业道德教育的途径探索。     

试谈互联网与大学生思想政治教育

互联网以其迅猛的发展和独特的优势,影响着当代大学生的思想。本文客观分析了互联网对大学生思想的影响,指出正确区分其积极作用和消极作用,是科学、有效地利用网络资源,加强大学生思想政治教育的前提。要充分发挥互联网的优势和积极作用,着眼于加强网络文化和舆论阵地建设,强化网络教育与思想政治课的结合,建立适应网络时代发展要求的思想政治工作队伍,进一步提高大学生思想政治教育的效果和水平。     

高职院校“互联网+学生管理工作模式”探究

"互联网+学生管理工作模式"即在当前互联网大背景下,充分结合互联网开放化、信息化、便捷化的特点,在学生管理工作中充分利用互联网平台、互联网工具,将"互联网+"与学生管理工作进行有机结合,形成高效的、有感染力的管理模式。本文分析了高职院校构建"互联网+学生管理工作模式"的实践意义,探索如何通过这个工作模式及时洞悉学生动态,掌控网络舆情,推进创新创业教育,同时利用网络平台改革和创新学生管理工作。从而,推进高校学生管理工作的深入探索,提升整体的学生管理工作水平。     

对“互联网+现代农业”发展的思考

加快推进"互联网+现代农业"建设,是打造现代农业发展升级版的重要引擎。益阳的发展优势有产业发展基础基本夯实、生产管理科技含量快速提升、产业集群发展迅速、集约化经营态势良好、惠农信息服务提质升级等;面临的主要挑战有顶层设计的挑战、快速发展的挑战、深度融合的挑战。应通过"互联网+现代农业"的深度融合,大力发展智慧农业、精细农业、高效农业、绿色农业,提高农业质量效益和竞争力,实现由传统农业向现代农业转型。其路径包括顶层设计要实、工作布局要全、保障措施要硬、宣传推介要勤、监督管理要严等。     

“互联网+”时代企业财务管理模式的创新和发展

由于目前互联网信息系统的全面建立,企业财务管理模式应该学会一定程度的创新和发展,在此基础上利用网络的同时更加完善财务管理上的不足,提供更广阔的发展前景。在互联网信息化时代,传统的模式终究会被取代,只能选择同"互联网+"相结合,方能得到一定的改进,为企业的决策者提供更加具有指导意义的大数据,方便更加有利的部署战略决策。     

“互联网+”时代大学生思想政治教育的范式转换及路径选择

互联网+时代,信息传播的开放性、交互性、便捷性、体验性对大学生思想政治教育的语境、模式、方法带来深刻影响,这种影响因其根本性、全面性和深刻性,使之具有了范式变革的意藴;同时,信息传输的流变性和超时空性,信息资源的碎片化和去中心化,教育主客体在场的虚拟化和隐匿性等特征,又为大学生思想政治教育主体、客体、介体纳入不利因素,引发思想政治教育诸多困境;新形势下,通过互联网+载体、实体、机制、队伍等建设,使思想政治教育在改进中加强。     

“互联网+”时代阅读推广的发展分析

随着现代科学信息技术的不断发展,信息化时代已成为21世纪的标签名词。互联网+时代的到来对社会生活的各个方面都带来了深刻的影响。不仅促进了市场结构的模式更新,更推动了经济体系的改革变动,还改变了人们的日常生活和思维方式,同时也冲击了文化的传播途径。本文将从互联网+时代背景下的阅读方式,以及读者等角度分析,探究阅读推广的应用现状,以及所面临的挑战与问题。     

“互联网+”时代传统产业发展的路径研究

传统产业在我国已经发展到一定阶段,在经济的发展过程中起到重要作用。但现在我国经济在转型时期,对传统产业有一定的冲击,尤其耗能大的一些产业。在互联网+时代,信息技术在传统产业发展过程中的应用,促进了传统的产业转型,以适合现代社会发展的需要。本论文主要从"互联网+"背景下传统产业的现状分析、"互联网+"时代传统产业发展存在的主要问题、"互联网+"时代传统产业发展的路径进行阐述,传统产业发展的路径研究,希望为研究传统产业发展的专家和学者提供理论参考依据。     

发展“互联网+”现代农业的若干思考

推进“互联网+”现代农业发展,具有显著的必要性和非常的重要性。发展“互联网+”现代农业的基本思路,应包括加强互联网设施建设,增强互联网科学技术普及率等方面。促进“互联网+”现代农业发展的政策措施,应包括逐步完善农业网络化建设,提升农业信息化服务水平等方面。     

“互联网+”时代高校教育与管理的变革与展望

“互联网+”时代高校传统教育与管理面临着前所未有的新形势和新挑战,在“互联网+”和高校信息化建设的时代背景下,高校必须要把握变革机遇、重塑管理理念观念、树立互联网思维,准确理解“互联网+”校园的理念和内涵,将新一代信息技术充分应用并深度融入高校教育教学、管理服务中,以构建智能化、智慧型校园为切入点,推进高校信息化校园建设,促进我国高等教育转型升级和一流大学、一流学科建设。     

“互联网+”时代高职电子商务专业教学模式分析

互联网改变了人们的生活,在社会生活的各个方面互联网都无处不在地发挥着巨大的潜能。"互联网+"模式的普遍应用也促进的电子商务的进一步发展和逐渐的完善,是电子商务领域电子商务管理的重大变革,可以说"互联网+"模式成为当今电子商务发展的动力。高职院校一直是电子商务专业的主要的教育参与者,在当今互联网时代下让高职电子商务专业教学模式适应"互联网+"的发展模式对于高职院校培养出适合社会需要的应用型的电子商务人才是非常关键的,本文就是基于此,从"互联网+"时代高职电子商务专业的教学方式、方法出发分析互联网为电子商务带来的意义,并探索在"互联网+"时代高职电子商务专业教学水平的提升策略。     

“互联网+”时代农村电子政务需求导向发展

农村电子政务的建设中运用互联网+元素,为农村基层社会注入活力,通过转型期农村服务型政府建设背景下对农民的政治需求和公共服务需求的确认,针对影响农村电子政务的可控因素和不可控因素,提出互联网+时代下促进农村电子政务农民需求导向发展的建议。     

关于“互联网+”畜牧兽医监管的思考

随着互联网的飞速发展,其在各领域的应用越来越广泛,本文针对目前互联网+畜牧兽医监管方面应用的各种系统、云平台在日常工作中存在的一些问题提出建议,以期为这方面的工作提供改进思路。     

基于“互联网+”的农产品物流可持续发展思考

伴随着社会经济科技的高速发展,农业市场的占比率在逐渐提升,市场规模也不断扩大,这一现象要求我们必须加快进行农产品物流体制的建设。各单位应加大资金的投入和着重考虑可持续发展问题,加大执行力度,积极推进农业市场朝着现代化发展。现代互联网技术的发展,使运输问题在一定程度上得到解决,改变了传统型农产品运输模式,使运输变得便捷,让广大人民群众受惠。     

“互联网+”时代下陕西省外贸发展对策研究

近年来全国外贸增速缓慢,甚至出现负增长,外贸行业开始走下坡路,但陕西省外贸却出现逆势增长。本文分析了陕西省传统外贸企业在当前互联网+背景下,如何借助互联网技术和国家政策帮助,大力发展跨境电子商务,加快传统外贸企业转型升级,实现陕西省外贸可持续发展。     

浅论互联网时代大学生的思想政治教育

当前,现代信息技术迅猛发展,互联网在我国高校中广泛普及,大学生成为受互联网影响最深、接触互联网最广泛的群体之一.互联网一方面使大学生更广泛、更快捷的了解世界、获取知识,给大学生思想政治教育带来新的机遇;而另一方面,它又对大学生的道德观念、思维方式、价值形态、人际交往等方面形成强烈的冲击,给大学生的思想政治教育带来严峻的挑战.因此,我们必须研究互联网时代大学生思想的新特点,抓住机遇,迎接挑战,寻求互联网环境下高校思想政治教育的新举措.