论高校教学管理改革与创新型人才培养

建立适应创新型人才培养需要的教学管理制度是当前我国高校教学改革一项十分重要的任务。为此 ,必须更新教育观念 ,改革传统的教学管理制度 ,优化人才培养方案 ,建立一种动态的、富有弹性的、有利于学生个性发展的教学管理制度 ,完善教学质量保障及监控的体系 ,实现教学管理手段的现代化 ,为创新型人才的培养营造良好的教育环境。     

浅议高等学校教学管理现代化

从高等学校教学管理现代化的历史必然性着手，分析了高等学校教学管理现代化所存在的观念、体制、手段等问题，提出了推进高等学校教学管理现代化的对策：（1）更新教育思想观念；（2）创新教学管理制度；（3）改革教学管理体制和管理模式；（4）推进教学管理手段现代化；（5）加强教学管理队伍和硬件设施建设。     

《工程测量》教学体系改革创新的探索与实践

伴随我国信息化技术的快速发展,针对高校内部《工程测量》课程的教学工作而言,需要从根本上解决传统教学方式的桎梏,才能实现教学体系的创新改革。因此,通过深入运用信息技术来不断现代化教学管理环节,提升教学管理平台的建设水平,从而大力推广更为人性化和现代化的工程测量教学方法,使高校内部在工程测量这门学科中的教育事业走上信息化、集约化和现代化的发展道路。本文站在这样的背景下,围绕工程测量教学体系的改革工作展开分析,立足于应用现代化教学理念、教学手段和信息化教学技术的基础上,不断优化工程测量课程的教学管理水平和教学效率。     

农村小学教育教学管理策略分析

随着新课程改革的不断深入，小学教育教学管理工作得以顺利开展，已基本实现现代化新型教育教学管理模 式，但部分农村学校教育教学管理工作仍然发展缓慢，教育方式和教学手段落后，学校管理模式僵化，不利于农村小学 教育教学管理工作的发展和进步。本文针对农村小学教育教学管理工作中存在的问题，提出相应的解决措施，为农村 小学教育的发展提供参考。     

中专学校教学管理弊端及对策研究

本文对中专学校教学管理的现状、存在的问题及原因进行了较为细致的分析，针对存在的问题，结合当前教育中的素质教育、创新教育、教育现代化等理论提出了若干对策。     

创新视角下高校教学管理中存在的问题及改革措施

以创新视角分析当前教学管理中存在问题:控制主义的教学管理理念,教学引领职能的缺失,行政化的教学管理方式占主导地位,统一刚化的教学管理制度,教学管理人员工作懈怠。要解决教学管理中存在的问题、加速教学管理改革,应采取的措施确定为以人为本的理念,强化教学引领职能,建立柔性化教学管理制度,建立教学管理人员专业化制度,以教学管理信息化带动教学现代化等。     

对高职院校教学管理组织系统建设的探讨

教学管理组织系统是教学质量的保障,是教学质量管理标准体系中的一部分。我国高等职业教育已进入全面提高质量阶段,当前高等职业教育教学管理组织系统却存在着诸多问题,合理的教学管理组织体系是保障教学质量管理有序进行的基础,教学管理组织系统应由校长负责制下的垂直管理及教务处协调下的分层管理。完善了＂院-系-合作企业＂教学组织管理机制,强化其教学管理的功能,重视并凸现其作为学校教学管理的基础作用,健全教学管理组织系统,完善管理机制。     

以实施新的本科专业目录为契机全面修订本科专业教学计划

本文简要介绍了面向２１世纪全面修订本科专业教学计划的基本思路和做法。以教育思想和观念的改革为先导，以现代化大农业对人才的新需求为依据，确立新的培养目标、教学内容、课程体系和实践教学体系；改革教学管理制度和培养模式，全面实施因材施教     

高等农林院校教育质量评价体系研究与实践

建立教育质量宏观控制和评价体系，是教学管理改革的重要内容，是实现教育决策科学化、教学管理宏观调控的关键。对此，河南省作为面向２１世纪研究课题进行专题研究。本即是笔参加研究的总结与成果。     

高等学校教学管理规范化、科学化探析

高等学校教学管理是一项时效性、计划性、政策性很强的系统工程。规范化、科学化的教学管理是提高管理效能和管理水平的重要途径，也是提高教育教学质量和人才培养质量的基础性工作。本文阐明了在当前形势下高校教学管理规范化、科学化的重要意义，提出了实行教学管理规范化、科学化的主要措施：（1）加强教学管理队伍建设；（2）完善规章制度与教学基本文件；（3）实行教学管理工作程序化；（4）推进教学管理现代化进程；（5）构建科学的教学质量监控体系。