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相似文献
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1.
为了适应高职高专教学发展的趋势与要求,河北保定职业技术学院对养猪与猪病防治课程的教学内容、教学方法进行了改革与实践,重点是优化教学内容、加强校企合作,通过工学结合构建了基于养猪生产工作过程的项目化实践教学模式,实现了岗位轮动,教、学、做一体化,培养了一大批社会需要的高素质实用人才。  相似文献   

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高职养猪与猪病防治课程的教学效果研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
养猪与猪病防治课程是高职高专畜牧兽医专业的主要课程之一,是一门理论与实践紧密结合的课程.为更好地适应现代养猪生产发展及产业优化升级,养猪与猪病防治课程建设要根据就业岗位的要求不断调整课程培养目标,更新课程内容,改进教学方法与手段,建立完善的课程考核评价体系,确保高职养猪与猪病防治专业人才的培养质量,满足现代养猪生产一线对高等技能型人才的需要,为农民增收、企业增效、产业增值和养猪业持续稳定的发展提供有力的人才保障.笔者通过多年养猪与猪病防治课程的教学实践研究,得出如下体会:  相似文献   

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<正>养猪与猪病防治是高职院校畜牧兽医专业的一门主干课程。该课程是基于养猪工作过程中的关键技术融合而成的课程,是培养养殖企业基层饲养员、繁殖员、动物防疫员、一线技术员及管理人员必选课程。而对于养猪企业来说,养猪场大都建立在远郊,由于交通运输、企业管理制度等各方面的条件限制,学生不可能随时地深入到企业内部进行生产实践,这使课堂建到生产一线受到了很大的局限。为了解决这一难题,沧州职业技术学院畜牧兽医系同泊头市  相似文献   

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课程是人才培养的核心,课程开发设计是教学改革的重点和难点,本文以养猪与猪病防治课程为例,探讨课程开发设计的具体做法和对课程开发设计的思考. 1 课程开发设计应遵循的原则 课程开发必须根据实际工作需要和高职教育需要两方面进行整体设计,必须有系统的逻辑线路.课程内容的选择以职业资格为基准,课程内容序化应以知识应用为参照系,突出高职课程改革的亮点,同时注重基础能力的培养.在养猪与猪病防治课程开发设计时应遵循以下原则:  相似文献   

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《养猪与猪病防治》课程是高职高专畜牧兽医专业核心课程,具有较强的专业性、实践性和操作性,课程赋予学生谋生的手段和服务三农的能力。在企业实施"教学做"一体化教学模式符合当代职业教育复合型技能人才培养需求。通过与企业深度合作,重点阐述课程内容选取,师生组织,教学组织、方法、考核、反思,以期为校企合作开展"教学做"一体化教学提供参考。  相似文献   

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《养猪与猪病防治》课程是高职高专畜牧兽医专业核心课程,具有较强的专业性、实践性和操作性,课程赋予学生谋生的手段和服务三农的能力。在企业实施“教学做”一体化教学模式符合当代职业教育复合型技能人才培养需求。通过与企业深度合作,重点阐述课程内容选取,师生组织,教学组织、方法、考核、反思,以期为校企合作开展“教学做”一体化教学提供参考。  相似文献   

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1母猪白天产仔的窍门母猪临产前1~2d(即妊娠112~113d)的上午8~9点,于母猪颈部肌注氯前列烯醇1~2ml,可使98.2%的母猪在次日白天分娩,且仔猪成活率提高。2控制母猪春秋分娩母猪分娩安排在春秋,避免严寒冬天和炎热夏季,提高仔猪成活率,实现2年产5胎,第1胎在11~12月配种,次年3~4月产仔,第2胎安排在5~6月配种,9~10月产仔。3提高母猪产仔率母猪断奶后3d至发情期内,每天每头用维生素B、胡萝卜素各400mg,维生素E200mg,配种后剂量减半,再喂3周,每胎可多产仔2~3头。4母猪妊娠早期诊断母猪配种3~4周时,用拇指和食指压其九胸椎至第2腰椎之间…  相似文献   

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职业教育是为行业企业培养专业技能型人才的摇篮,对教学质量的监控是保证教学质量的重要环节。通过学校、教师、行业企业、第三方评价机构四方联合即"四方联动"对《养猪与猪病防治》课程的教学质量进行监控,通过评价反馈、调整及整改的过程实践,取得了较好的效果。  相似文献   

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《养猪与猪病防治》课程是高职院校重要的主干课程之一。笔者从该门课程授课中出现的教学问题入手,谈了自己的几点思考,期望能够对养猪行业有所帮助。  相似文献   

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《养猪与猪病防治》课程是高职院校重要的主干课程之一。笔者从该门课程授课中出现的教学问题入手,谈了自己的几点思考,期望能够对养猪行业有所帮助。  相似文献   

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笔者针对中职《禽病防治》课程教学工作中存在的问题,结合课程教学目标的要求,从课程体系、教学内容、教学模式、教学方法、成绩评价等方面进行了改革,取得了较好的教学效果。  相似文献   

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《猪病防治》课程是畜牧兽医专业中非常重要的专业课,该课程的教学目标是通过学习使学生掌握生猪养殖过程中经常遇到的一些疾病的预防和解决方法.这门课程实践性很强,很多知识点都很抽象,完全依赖于过去"填鸭式"的教学方法进行教学已经不适应当前的职业教育.学生很难在短短的45分钟课堂上理解并掌握相应的知识点,也达不到本课程教学目标的要求.所以必须进行必要的教学方法的改革,使学生在学习过程中能够真正的融入到课堂中来,对所学的知识感兴趣,进而掌握相应的知识、技能.根据本课程的特点和行业对本专业人才的要求,对本课程的教学内容的设计和教学方法进行如下改革.  相似文献   

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随着我国科学技术的不断更新,人们对绿色饲料的研究日渐加深。黄芪多糖作为一种新型的饲料添加剂,具有防治传染病的功效,因此,在畜牧业生产中得到了普遍的应用。鉴于此,笔者首先阐述了黄芪多糖作为饲料添加剂在养猪生产中的应用,其次分析了黄芪多糖在猪病防治中的作用,最终希望通过研究分析,可以改善猪肉产品的质量。  相似文献   

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黄芪多糖(APS)作为免疫增强剂有效提高了猪群的抗病能力和生产性能,在养猪生产中的应用日趋广泛.本文综述了黄芪多糖对多种猪病的防治作用及其作为饲料添加剂在养猪生产中的应用.  相似文献   

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正微信作为一个较为成熟的网络交流软件,被大家广泛使用,对人们的工作、学习和生活产生了深远的影响。本研究提出通过利用微信网络平台的优势和特点,在师生间搭建微信网络平台辅助教学的作用。微信网络平台教学模式对于提高学生学习成绩、增进师生的情感交流、激励教师工作的热情和促进教师教学经验的交流都是大有帮助的。伴随网络技术、移动通信技术的飞速发展,使得人们的生活从有线网络时代迈向了无线网络世界,以信息  相似文献   

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《猪病防治》是高职畜牧兽医、动物医学专业一门重要的专业核心课程,其培养学生具有的猪病防治能力是畜牧兽医岗位能力的主要构成部分。为适应高职人才培养目标的需要,我院自2009年前以来,牧医类专业构建出以畜种为载体的学习领域课程体系。在此背景下,《猪病防治》课程大胆尝试国外职业教育及非畜牧兽医类专业采用的项目教学法,打破原学科课程内容体系,基于猪病防治的工作过程进行了理论与实践的一体化教学设计,构建出  相似文献   

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针对目前动物科学专业本科生的“猪生产实习”教学中存在的问题,本课程组提出相应改革措施,并在实习教学过程中加以实践。经过西北农林科技大学动物科学专业四届本科学生的实践,取得了良好的实习效果。  相似文献   

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笔者对养猪与猪病防治课程做学教合一教学实施进行了教学效果的调查和分析。结果表明:通过课程实施,实践教学满意度显著提高(P0.05),学生实践成绩极显著提高(P0.01),学生更喜欢做学教合一教学方法,该方法能够充分调动学生实践学习的积极性,效果良好。  相似文献   

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