浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛围

<正>课堂氛围是指师生在教学过程中所表现出来的共同情绪状态。良好的课堂氛围直接关系到小学语文的教学效果和学习效率,良好的课堂气氛,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,取得良好的学习效果。1创设激趣的教学情境引发课堂气氛由于小学生自身约束力差、好动,一些教师担心学生在课上活跃过度,一发而不可收,因而不愿活跃课堂气氛,造成整节课教学氛围沉闷,学生静如一潭死水,被动地接受知识,缺少师生互动,严     

浅谈课堂中的情感沟通

师者，传道、授业、解惑也。这句话将教师的责任一语点透。但当我们站在三尺讲台上时才发现，有许多相伴而生的问题会令我们措手不及。传道不果，授业有阻，达不到预期的效果，会极大地影响教师的自信心。但是有的教师却能营造良好的课堂氛围，不但使学生们非常活跃，学习成绩还提高很快。其中的差别就在于，有些老师与学生的沟通非常好，在学生心中有较高的认可度。     

如何提高英语课堂教学效率

教学是学校的中心工作,课堂是育人的主要阵地。课堂教学不仅是一门学问,而且是一门艺术。英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动性课堂,是教与学双向作用的渐进过程。在这个过程中,要想吸引学生的注意力,提高学生的学习热情,营造宽松、和谐、轻松的课堂氛围,从而顺利完成教学任务,需要执教者具备一定的教学技能,并科学有效的组织教学活动。     

提高学生学习主动性论纲

目前,高校学生学习主动性较差,被动式学习者较多,如何变被动为主动地学习是一个重要课题。探讨了通过帮助学生明确学习目标,培养学习兴趣,创造集体学习氛围,并辅以平等、宽松、幽默、鼓舞性的课堂氛围和秩序来提高学生学习主动性的问题。     

政治教学之我见

新课改对教学工作提出了很多要求,对于政治课而言,广大教师要在传授知识的同时努力营造生动、活泼的课堂环境,让学生在轻松、愉悦的心境下学习并吸收知识。     

浅析如何上好小学数学课

随着教学改革的进一步深入,一直被人们认为枯燥无味的数学课堂变得越来越灵活、生动,在这样的氛围中,学生也越来越喜欢上数学课,这是教学改革最大的亮点。的确,兴趣是最好的老师,只有让学生对数学产生浓厚的兴趣,学生的智力和能力才能得到真正的发展。因此,教师在教学中创设良好的学习氛围,就显得尤为重要。本文介绍了几种上好数学课的策略,供各位教育同仁参考。     

英语学习中如何发挥学生非智力因素的作用

本文从营造良好的课堂氛围、创设有趣的学习情景、充分利用情感因素三个方面论述了如何发挥学生非智力因素。     

浅议如何使小学数学课堂教学“活”起来

<正>在小学数学课堂教学中,教师要为学生创设充足的活动时空条件,让小学生在课堂上,不呆板,不被动,使学生真正成为课堂的主人,让数学课堂教学真正的"活"起来。1巧创课堂氛围激发学生的积极性随着课改的深入,教师在小学数学教学中,要改变传统枯燥的教学方式,要结合实际以微笑的面容、亲切的话语、饱满的激情去感化学生、亲近学生,巧创宽松、民主、平等、活跃的课堂氛围,充分调动学生的学习积极性,让他们对学习产生浓厚的兴趣。在     

浅谈如何提高中学生的英语学习兴趣

1创设趣味性课堂激发学生的学习兴趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在学习过程中，学生如果感兴趣，就会乐此不疲地学习，而且整个过程会感到非常愉快。因此，伴有兴趣的学习，效果就会更好。要想达到理想的教育效果，教师需要了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的话题，以此作为设计课堂教学的素材，从而营造和谐的课堂氛围，充分调动学生的积极性和主动性，使之在探求知识的过程中变被动为主动。     

职校语文教学如何打破“沉默课堂”

本文针对职业学校课堂教学中普遍存在的"沉默课堂"现象,提出了一系列的应对措施:首先要激发职校生学习语文的动机,其次要消除职校生的心理障碍,第三要调动学生的参与意识,最后还需要创造轻松的课堂氛围。     

构建小学语文高效课堂的策略

语文是小学教育阶段的基础课程,培养学生良好的读写能力和语言表达能力,是摆在小学语文教师面前的首要任务。那么如何构建和谐、轻松、快乐的教学氛围,提升学生的学习兴趣,从而提高课堂效率成了广大教育工作者重点研究的课题。     

浅谈如何在课堂教学中激发高职学生英语学习兴趣

提高高职学生的英语学习兴趣,在课堂教学中培养其学习兴趣是重要的一环。在课堂教学中培养和激发学生的英语学习兴趣,要力求课堂教学内容新颖,采用多种教学形式,促使学生保持良好的学习状态,进而营造愉快轻松的课堂学习氛围。     

浅谈如何营造轻松的小学语文课堂氛围

<正>学生是语文课堂教学的主人。教师在语文课堂教学中,要充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,营造轻松的课堂氛围,从而提高语文教学效果。1塑造自身形象激发学习兴趣小学生模仿力强,个人崇拜突出。在小学生心目中老师无比高大,无所不能,甚至教师的言行举止对学生的注意力和审美情趣会起到潜移默化的导向影响。因此,在营造轻松的语文课堂教学氛围中,教师要时刻注意自己的言行举止。要不断提高自身素质,凭借清晰、工整的板书,凭借标准、优     

如何让学生成为英语课堂的真正主人

新课程改革的最终目的是让学生成为课堂学习的主人,提高学生的学习能力和综合素质。英语是一门语言学科,学生需要更多的参与机会和表达诉求。教师要从学科特点出发,从改变教学方式、学习方式、学习氛围、评价方式方面入手,促使学生做学习的主人。     

营造浓郁的学术氛围,促进学生素质的提高

本结合我校学术氛围的实际情况，提出营造浓郁的学术氛围，对促进学生素质提高的功能和作用，并就如何营造浓郁的学术氛围提出对策。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

<正>轻松的课堂气氛能有效地提高教学效率和学生学习效率,达到教学相长的目的。在教学过程中,教师作为教学的组织者和引导者,创设丰富的教学情景,营造轻松的课堂氛围,能激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,对提高课堂教学效果会取得事半功倍之效。1激发学生兴趣营造轻松的语文课堂气氛兴趣是最好的老师,兴趣是激发学生学习的直接动力。在语文教学中,教师要营造轻松的语文课堂气氛,没有"兴趣"作保障是不可能实现的。因为,小学生自制能力差,理解能力低,好动、贪玩     

创新教育是素质教育的新境界

创新教育是高层次的素质教育 ,是素质教育的新境界。创新教育的素质目标包括 :培养学生的创意思维、创造能力、创造个性。高等院校应营造有利于创新教育的社会环境 ;营造活跃、宽松、民主、高效的课堂创新氛围 ;营造浓厚的校园创新教育氛围 ;尊重学生的个性与创新精神 ,树立多元创新观 ;此外 ,还要培养大批的创新型教师队伍     

如何让语文课堂教学“活”起来

有些课堂教学,显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,教学呆板、学生被动,与《课标》所提倡理念、精神相违背。语文课堂上教师能否"巧设教学情境,激发学习兴趣,重视学生参与"是孩子们能否快乐学习,有所收获的关键。教师只有造设轻松、和谐的课堂教学氛围,激发学生语文学习的积极性,引导和鼓励学生参与,把每一位学生都融入课堂,让学生成为课堂的主人快乐学习,才能使小学语文课堂真正"活"起来,提高课堂实效,促进学生发展。     

生活化、活动化、探究化的数学课堂

数学课堂就是数学＋活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所，让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动．灵活运用数学知识，积极创新，使其个性、潜能得以充分开发，数学能力、数学思想得到充分的发展。     

中学数学课堂小组合作学习的策略

新课改倡导培养学生自主、合作、探究的精神,在数学课堂教学活动中,建立小组合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,学生的主体地位得到体现;有利于培养学生的探究意识和合作精神.有利于培养学生发现问题和解决问题的能力.有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要.在课堂教学过程中营造小组合作的氛围,精选探究问题,创设竞争评价机制,方能使数学课堂小组合作学习更有效.