浅谈如何提高学生成绩

<正>高三学生是一个特殊的群体,他们既有巨大的升学压力,又非常敏感和脆弱。老师在教学工作中既要做好整个班级的管理工作,又要顾及每个学生的自身情况,采用不同的教育方式,帮助他们度过高三这一重要而关键的一年。1关注差等生提高全体学生学习热情     

农民工下一代：我在哪里高考？

在高三学子紧张地为梦想而奋斗时，也有一部分孩子。正在为在哪里高考这个问题而发愁。他们很多是农民工的下一代．虽不情愿而又不得不成为“高考移民”中的一员。     

尿素市场 栀子花开

<正>"栀子花开如此可爱,挥挥手告别欢乐和无奈,光阴好像流水飞快,日日夜夜将我们的青春灌溉……"六月,又到了栀子花盛开的季节,告别了略显浮躁、华而不实的五月,中国尿素市场进入到了调整的新时代,去年深圳一位高三班主任给学生的离别赠言幽默、风趣、接地气,今年被天门的一位高三班主任"大幅借鉴"又火了一把,这期我也将人云亦云、恬不知耻地予以借鉴与模仿。又到毕业季,有幸坐在这里,在尿素市场调整中步入栀子     

高考地理复习应遵循“三字经”

2016年的高考刚刚过去,2017年迎高考复习的大戏又将拉开帷幕。为帮助本届高三文班的学生能够更加信心百倍地迎战明年的高考,现将多年来探索和积累的高考地理复习的一点经验或体会,总结成一句话,即高三地理复习应遵循"三字经",与大家共享。     

荆州市城区高中青少年肥胖现状调查

目的了解荆州市城区高三学生肥胖流行病学情况,并与本市相应人群及全国青少年的情况进行比照。方法2005~2006年对中心城区的7659名18~19岁的高三学生测定身高、体重等,并计算体重指数,筛检出超重及肥胖率。回顾性分析2002~2004年本市112487名高三学生一般人群体检资料及全国不同城市青少年的情况。结果2005~2006年本市城区高三学生肥胖率为2.6%,超重率为10.7%,且男生均较女生为高,并明显高于本市高三学生一般人群。超重率明显高于湛江市及四川城市,接近河南城市,低于北京市和上海市。结论高中青少年肥胖症的发生率在我市城区较高,超重率在全国属中等水平。应积极改善高三学生生活方式及学习压力,以提高该组人群的身心素质。     

“分步阅读法”与高三现代文复习

“分步阅读法”与高三现代文复习周幸泉张国友“分步阅读法”可使学生自觉地走进课文，又会带着丰富的收获走出课文，再站在整体的高度上深入剖析课文，这样逐步地使学生由爱读书到善读书，既培养了学生的理解能力，又培养了鉴赏品评能力。因此对提高学生阅读水平无疑是个...     

荆州市城区高中青少年肥胖现状调查

目的：了解荆州市城区高三学生肥胖流行病学情况，并与本市相应人群及全国青少年的情况进行比照。方法：2005~2006年对中心城区的7659名18～19岁的高三学生测定身高、体重等，并计算体重指数，筛检出超重及肥胖率。回顾性分析2002-2004年本市112487名高三学生一般人群体检资料及全国不同城市青少年的情况。结果：2005～2006年本市城区高三学生肥胖率为2．6％，超重率为i0．7％，且男生均较女生为高，并明显高于本市高三学生一般人群。超重率明显高于湛江市及四川城市．接近河南城市，低于北京市和上海市。结论：高中青少年肥胖症的发生率在我市城区较高，超重率在全国属中等水平。应积极改善高三学生生活方式及学习压力，以提高该组人群的身心素质。     

浅析体育教学在"传统教学"与"新课改教学"中的不同运用

一、新的教育教学理念正在转变为具体的教学行为 (一)传统的体育课堂教学强调以教师为中心,以教材为中心,片面强调教师的教,而忽视学生的主体性,使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态,致使学生身顺而心违,更谈不上什么创新.新课改要求转变教师角色,既重视传授基础知识和基本技术,又重视学生的发展;既重视教师的教,又重视学生的学;既重视结果又重视过程,强调以学生为主体,重视激发他们的兴趣和爱好,尊重他们的情感和体验,给学生留有充分的体育活动时间,引导和鼓励他们自主地进行体育锻炼.学生只有积极主动地参与体育活动,他们的体能水平、运动技能水平和健康水平才能得以提高.     

田径在"新课改教学"中应用分析

一、新的教育教学理念正在转变为具体的教学行为 (一)传统的体育课堂教学强调以教师为中心,以教材为中心,片面强调教师的教,而忽视学生的主体性,使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态,致使学生身顺而心违,更谈不上什么创新.新课改,要求转变教师角色,既重视传授基础知识和基本技术,又重视学生的发展;既重视教师的教,又重视学生的学;既重视结果又重视过程.强调以学生为主体,重视激发他们的兴趣和爱好,尊重他们的情感和体验,给学生留有充分的体育活动时间,引导和鼓励他们自主地进行体育锻炼,学生只有积极主动地参与体育活动,他们的体能水平、运动技能水平和健康水平才能得以提高.     

浅谈如何提升学生地理思维能力

本文结合高三学生缺乏地理思维能力的实际情况,对提升学生地理思维能力的策略进行了探讨。     

英语听力教学的层次和方法探讨

通过对听力理解过程及其模式的分析 ,提出了英语听力教学的低、中、高三个层次 ,即听力教学应该遵循语言习得的规律 ,先易后难循序渐进 ,同时又对听力教学的方法提出了自己的看法 ,认为应加强听力教学的灵活性和多样性 ,以提高学生的课堂学习注意力     

高三作文教学要抓关键

一年一度的收获季节快要到了，这对于高三的老师和学生来说是一个无法回避且必须认真面对的、不容忽视的问题。这个阶段时间紧、任务重。那么，高三的作文教学该何去何从呢？有的老师要求学生多读多写，有的老师要求学生背诵优秀作文。有的学生在老师的影响下奋力地多读多写多改，有的学生甚至雄心勃勃，确立了以作文取胜的策略。     

英雄暮年淡对赤贫

刘小平是一个1 7岁的高三学生,在一天放学回家的路上,她看到几个民工在嘲笑一位捡破烂的老人,那老人被他们喊作"老革命"."老革命"不言不语,低着头蹒跚着绕过他们.她追了过去,在她的再三请求下,老人讲了自己的故事.听完故事,她哭了.第二天,她给记者写来了一封信,信中说:"老人一生打了200多次仗,立了许多功.他体谅国家,不向国家伸手.现在老了,生活难以为继,却被人遗忘了."     

班级管理中常用的有关“三”的故事

爱听故事,是学生的天性。当学生犯了错误,或出现某种不良倾向时,教师如果一味地大谈理论,就容易给人以枯燥空洞的感觉,效果不甚理想。如果批评他们又会加深师生间的隔阂,还有可能把学生往错误的深渊又推了一把。因此,对学生进行思想教育时,尽量淡化教育痕迹,运用小故事,阐释大道     

高三学生体质健康现状与调查

正编前语:面临学业压力,中学生体质健康状况如何呢?本文选取高碑店市2017届全体高三学生为研究对象,对此开展了一系列的科学调查与研究分析。少年强则中国强。健康的体魄是青少年为祖国、为人民服务的前提,也是中华民族旺盛生命力的根本体现。健康包括身体健康、心理健康和社会适应,依据《国家学生体质健康标准》,本文将体质健康界定为与学校体育密切相关的学生身体健康。选取高碑店市全体2017届高三学生为研究对象,依据该届学生高考体检记录、高三体质测试成绩等官方数据,从身体的形态、机能以及素质等三个方面综合评定体质健康特征,分析影响体质健康的主要因素,进而提出相应建议。     

浅谈初中语文教学的德育渗透

<正>语文是一门综合性基础学科,既能培养人的智慧又能陶冶人的情感,涵养人的精神世界。作为一位语文教师,不仅要教好书,还要育好人,在传授给学生文化知识的同时,更要潜移默化地对学生进行德育渗透,注重他们心灵的净化,陶冶他们的道德情操。1营造德育教育氛围用教学氛围熏陶学生在语文教学中,教师要运用一切教学方法,营造良好的德育教育氛围,要发掘德育素材,用良好的德育氛围去感染学生,引发他们情感上的共鸣,     

小学科学教学策略探析

小学阶段的学生,对科学学科的课程内容感到新鲜又好奇,接触到很多陌生的现象和事物。他们想学好科学,但是,太多的知识和现象又使他们眼花缭乱,不知从何学起。本文对小学科学教学策略作了简要探析。     

巧妙引渡分层点拨

高中物理难教难学,尤其是高一物理更是如此,究其原因:一是学生从初中升入高中面临学习环境,身心状态,教材内容,学习方法的变化;二是物理知识由初中的浅层次、表象性进入到高中的深层次、本质性、系统化;三是教师要从高三的大容量、系统性复习降为对高一新生的基本知识、基本技能的教学,从而对教学深度的把握不准。针对上述情况,笔者认为需要在教与学的过程中,从以下两个方面着手,巧妙地搭建台阶,平缓地引导高一学生进入一个愉快而又充满新知的高中物理世界。一、充分认识初、高中物理知识层次上的变化特点 1．从标量到矢量的过渡。从标量到矢量的过渡会使学生对物理量的认识上升到一个新的境界。初中学生只会代数运算,仅能从数值上判断一个量     

浅谈中职学校春季高考高三后期班级管理工作

<正>近年来,春季高考为广大中职学生和普通高中学生打开了通往大学的"新大门"。2012年,山东省首次组织春季高考,成为国家应用型高考的试点,走在了全国的前列。笔者所在临沂市工业学校春季高考本科录取率已连续十六年稳居临沂市同类学校第一名。结合笔者从事春季高考高三班级管理多年的经验,下面我谈一谈对于春季高考高三后期班级管理工作。     

作文教学的几点体会

作文教学的主要目的是培养学生两种能力（表达能力、思考能力）和一种态度（生活态度）,其中生活态度实际上就是指怎样＂做人＂。中学作文教学就承担着这沉重的使命。就是说通过作文教学,既要为学生打好＂求知＂的基础,又要教他们＂做人＂的道理。如何教学生去写作文、写好作文,是每一