延边州新型职业农民培育实训如火如荼

<正>今年的中央一号文件明确指出:"中国要强,农业必须强;中国要富,农民必须富;中国要美,农村必须美!"眼下,传统农业正在逐渐向现代农业转型,"谁来种地""地怎么种"是亟待解决的问题。要解决好这些问题,必须加快新型职业农民的培育力度,全面提高务农农民的素质。为加强农民的培训力度,延边州按照"科教兴农、人才强农"的战略要求,开展2015年新型职业农民培育工作。通过开展科技知识     

架起农民转岗培训与劳务输出的金桥

为了适应产业结构战略性调整，统筹城乡经济协调发展，全面提高农民群众的整体素质。加快产业富民战略实施步伐，从2004年起，民乐县全面启动实施了农民素质教育培训工程，并成立了农科教培训中心。培训中心成立一年来，在县委、县政府的直接领导和大力支持下．抢抓资源整合的有利时机，紧紧围绕解决“三农”这一核心问题．大力开展农村实用技术培训、劳动力转移培训、专业技术人员继续教育培训和职业技术教育，本着。抓提高农民素质就是抓发展，抓提高农民素质就是抓经济，抓提高农民素质就是抓根本”和“立足农村、面向市场、强化培训、提高素质”的培训要求，狠抓了各类培训工作，取得了良好的社会效益。我们的具体经验和做法是。     

西部边远地区农民科技培训和教育的探讨

解决农村、农业和农民问题，核心在于教育。而对于西部边远地区，要加强农民内在素质教育和培训，全面提高农民的素质；还要加强科技培训，努力提高农民的科技文化素质；并且要注重农民工培训，转移农村剩余劳动力。因为只有把教育搞上去了，农民科技文化素质的提高才有保障。     

培育“新型职业农民”的思考与建议

正前言目前,我国正处在传统农业向现代农业转型的关键时期,尽管粮食生产实现了"十二连增",但未来"谁来种地"、"怎样种地"的问题严峻,要解决好这些问题,必须加快新型职业农民的培育力度,全面提高务农农民的素质。传统农业向现代农业转变是一个历史的趋势,在此过程中,农民技能与素质的提升是必备条件之一。培育新型职业农民是经济社会发展与人类进步的必然趋势和要求。发展现代化农业,提高农村劳动力素质,就要大力发展培育新型职业农民。     

提高京郊农民素质的途径及措施研究

京郊要率先实现农业现代化,必须全面提高农民素质.提高农民素质,应对其进行改革开放的教育,开展法制教育,进行科技培训等.     

浅议湖南省农业龙头企业的核心竞争力

实现农村的工业化、城镇化与现代化的发展目标,必须加强农民培训和农村人力资源开发,培养一大批觉悟高、懂科技、善经营的新型农民,全面提高中国农民的思想道德素质和科技文化素质。当前中国农民培训工作不仅与全面建设小康社会和农业现代化的要求还有较大差距,而且还面临着许多需要深入探讨和研究的理论和实践问题。     

实施农科教结合 服务新农村建设

全面提高农村基础教育、职业教育和农村劳动力就业技能培训水平，着力增强科技教育对新农村建设的支撑作用，是中央近年来对发展农村教育的要求。作为农村劳动力素质培训重要基地的乡镇成校，在全面推进社会主义新农村建设的进程中，更有责任在实施农科教结合，提高农民素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥应有的作用。为此，塘栖成校在实践中立足于全面提高农村居民素质，结合本区域经济特色，不断推进农科教结合，为社会主义新农村建设服务。     

培育新型职业农民 夯实农业发展基础

我国劳动力众多,具有庞大的农民基数,但总体素质相对较低。而现代农业生产要求从事农业生产者必须要具备适应未来发展需要的科技素质、思想素质、法律意识、市场经营管理能力,传统意义上的农民已经不能适应未来的发展需要。随着新农村建设的不断推进及现代农业的进一步发展,新型农业劳动力短缺问题越来越突出。为了解决这一问题,国家提出新型职业农民培训工程,意在解决未来农业发展中的谁来种地、如何种地的问题,本文主要针对有效提高新型职业农民的培训质量问题进行分析研究,并提出一些相应的对策。     

新时期发展农民科技教育的对策思考

支撑新农村建设的基础在于培养数以亿计的观念新、有文化、讲文明、懂技术、会经营的新型农民。农民科技教育是全面提高劳动者素质,提高农业科技成果贡献率的重要基础,是繁荣农村经济,实现新世纪农村经济可持续发展的重要保证。如何进一步开拓农民科技教育事业的未来,是我们必须要探讨的问题。一、构建新型农民科技教育培训体系1、强化农民科技教育培训体系建     

对提高农民素质问题的几点粗浅认识

提高农民素质(主要指文化素质、科学技术素质、思想道德素质和职业技能素质等)是当前“三农”问题的核心和关键，解决“三农”问题必须首先解决农民素质问题，解决好农民素质问题，是新形势下建立解决“三农”问题长效机制的重要基础。因此，我们必须站在解决“三农”问题的高度来重视和加强农民教育工作，努力提高农民素质。     

加强新疆新型职业农民信息化培训的建议

文章以新疆为例,全面分析有关新型职业农民信息化培训的问题。阐述了信息化培训的具体方式,分析培训过程中存在的问题,并提出解决建议,目的在于进一步提高信息化培训水平,提高以新疆农民为代表的职业农民信息化素质,全面提高新疆农业生产水平。     

杭州市农民素质状况调查及农民培训对策

农业、农村、农民问题依然是当前社会各界关注的焦点。中国问题根本就是农民问题，农民问题的关键在于增加农民收入，而农民收入又与农民自身素质具有显著正相关关系，农民问题在本质上依然是农民素质问题。因此，提高农民素质是当务之急。各级党委和政府必须站在战略高度重视这个问题，深入调研，摸清现状，分析原因，采取措施，加强培训，不断提高农民的科技文化素质，推进农村全面建设小康社会的进程。     

关于提升农民素质教育质量的对策研究

在全球暴发金融危机的大背景下，如何进一步提高农民素质和技能，促进农民转移，增强农民创业能力已成为培训主管部门和培训机构必须研究及破解的课题。因此，各级主管部门和培训机构要创新农民培训思路，以探索研究农民素质教育工作方法、途径和载体，不断提高培训质量和实效，加快农民转移就业和创业步伐。2009年余杭区的农民素质教育工作在认真剖析存在的困难和问题的基础上，对培训方式和思路作了有效调整，取得了一定成效。     

抓好农民科教培训 全面提高农民素质

一、抓好农民的科技教育培训。全面提高农民素质是我国农业进入新的历史发展阶段和应对入世的迫切需要。     

当前农民科技培训中存在的问题和对策

正随着当前农村劳动力年龄偏大、女性偏多以及农村劳动力向非农产业转移,从事农业产业的劳动力素质逐年降低,已经不能适应现代农业发展的需要。因此,加大农民新技术、新成果及农业政策培训,全面提高农村劳动力科技素质及政策水平,对当前培育新型职业农民、促进农业产业结构调整和现代农业发展,特别是对加快农民致富奔小康都具有重要意义。一、当前农民科技培训中存在的主要问题(一)农民科技素质偏低,受     

富阳市农民科技教育培训现状和对策浅析

科技文化素质是公民素质的基础。要提高农民的科技文化素质，难点在农村，重点是农民。作为肩负农民科技培训职能和重任的农业广播电视学校。如何做好新时期农民科技培训工作，提高农民的科技文化素质，是当前必须认真解决的首要问题。     

强化培训提高素质培养和造就社会主义新农村建设的新型农民

加强农民培训,提高农民素质,培养和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,是推进社会主义新农村建设的重要内容,也是解决“三农”问题的基础。各级党委和政府必须充分认识加强农民培训、提高农民素质的重要性和紧迫性,采取有效措施,强化农民培训工作,提高农民的素质和积极性,加快建设社会主义新农村步伐,早日实现农业现代化。     

初探培养新型农民与促进新农村经济建设

新农村建设需要广大农民的积极参与，农村经济的和谐发展更是离不开农民。面对农村劳动力就业培训的缺失，农村人力资源开发的不完善。农民文化素质不高等问题，应切实加强对新型农民的培训，全面提高农民的整体素质，从而达到“以农村的发展来推进我国的建设。以我国的建设来带动农村繁荣”的目的，这是促进农村经济和谐发展的必由之路。     

“三农”问题思考

“三农”问题 ,农民为本。中国农民要实现从传统农民向现代农民的过渡 ,必须深化农村教育改革 ,落实科教兴国、科教兴农战略 ,全面提高农民素质。政府大有作为     

开展农民培训工作的几点认识和看法

<正>本县农民培训存在着政府重视程度不够,培训基础薄弱,农民文化素质不高,培训经费不足,培训内容单一,教师素质不强,管理中存在着要求偏高等问题。要做好农民培训工作,必须加强组织领导,明确培训工作职责;加强师资培训,提高教师素质;改进教学手段,确保培训质量;加大经费投入,保障农民教育培训工作顺利开展;逐步建立符合市场运行规律的农民教育培训机制。1农民培训存在问题认识和看法1.1农民培训存在的问题