农业高校科研工作内涵式科学发展——以吉林农业大学为例

科研工作规划之于大学的发展与管理具有指导性的作用。吉林农业大学树立长效机制,深入剖析学校科研工作发展机遇与存在的问题,用内涵式发展的思路推进学校科研工作发展,并提出了吉林农业大学科研工作坚持内涵式科学发展战略的对策。     

高校对口精准扶贫的模式探析——以吉林农业大学为例

吉林农业大学作为省属本科农业院校,是以涉农优势学科为骨干,多学科协调发展的综合性农业大学,是吉林省农业、农村发展重要的人才培养摇篮和科技创新基地,也是农业科技创新的强大阵地,是全省农业科技服务的重要力量。它始终坚持科技为地方经济建设服务的方针,走出了一条把论文写在吉林大地上的科教服务之路。并以科技培训、人才培养、产业扶持为切入点,把学校的教育、科技、人才资源优势同扶贫点资源优势紧密结合起来,同当地经济社会发展和人民群众增产增收、脱贫致富紧密结合起来,做好科技推广示范,大力培育新型农业产业。     

基于品牌战略的高校发展研究——以青岛农业大学为例

新世纪,高校发展迅速,但也面临挑战。高校实施品牌战略,能为高校的可持续成长提供动力。以青岛农业大学为例,在分析其品牌建设现状基础上,发现存在发展同质化、生源和资源短缺等问题,进而提出创新高校品牌战略的发展对策。     

农业高校科研成果转化的制约因素分析--以吉林农业大学为例

农业高校是推进我国农业科学研究最重要的力量。虽然每年农业高校都会产生很多科研成果,但成果的转化率还很低,其中制约因素很多。基于此,通过调研,研究制约科研成果转化率低的主要因素是高校与企业间科研成果信息不对称,无良好的沟通平台,取得的成果不能真正满足高校的教学、企业生产的需要。因此,加强学校科研管理工作和制度建设,建立切实可行的成果信息沟通平台,整合政府、高校、企业和社会的资源,使之形成有机统一体,是提高成果转化率的关键。     

吉林农业院校学生满意度及吸引力提升的实证研究——以吉林农业大学为例

为了解吉林农业院校学生满意度情况,提升农业院校的吸收引力,以吉林农业大学2018届本科毕业生为调查对象,对学生的满意度进行分析。调查显示:其学生的满意度水平低于全国本科教育学生总体满意度水平,本科教育中仍存在很多不足之处。提升吉林农业院校学生满意度及吸引力的具体策略主要有:创新课堂教学,增加课堂教学"含金量";推进协同育人,培养新农科卓越农林人才;尊重学生主体,提高学生参与感与认同度;补齐能力短板,强化大学生基础能力培养。     

农业类应用技术型大学考试制度改革措施研究——以吉林农业科技学院为例

以吉林农业科技学院为例,调查地方转型本科院校考试的现状,分析存在的问题和成因;分析应用技术型高校考试改革的必要性、紧迫性、可行性;在此基础上研究地方本科院校课程考试改革实践路径和策略,为构建和谐、稳定的高校考试生态系统提供科学依据.     

高校安全隐患排查治理体系建设的实践与探索——以吉林农业大学为例

对高等学校而言,安全隐患排查治理体系建设是平安校园创建活动的重要组成部分,是最大限度减少安全成本的有效途径。高校作为浓缩的小社会,安全隐患排查治理体系建设内容相对复杂,该体系可以通过安全标准制定、系统软硬件建设、规范管理和加强考核以及安全教育和培训来实现。     

如何在研究生教育培养过程体系中发展核心素养——以吉林农业大学为例

在研究生教育培养体系中融入和发展核心素养可以为高校研究生培养目标提供精准可操作性的参考。农业高校要结合研究生教育特点确定研究生教育培养体系过程中发展核心素养的方向,以促进研究生积极参与到科研活动中。本文主要以吉林农业大学为例,通过分析研究生核心素养的内涵,探讨在研究生培养教育中发展核心素养的对策,以提高研究生培养质量。     

校园绿化养护管理工作的问题与建议——以吉林农业大学为例

校园绿化在学校建设中具有重要地位。校园绿化的现状及存在的问题不容忽视,多维养护的理念对于建立校园绿化体系,推进可持续发展养护目标的实现具有重要意义。就建立校园绿化长效管理的对策进行了探讨。从凸显地域特色和生态效益角度思考了校园绿化的发展方向。     

利用专业优势 夯实学生创业之路——以吉林农业大学园艺学院为例

本文将大学生创业与所学专业结合,多角度全方位的分析如何促进大学生的就业创业及其利弊。利用所取得的专业优势带动大学生就业创业,从栽培、生产、加工到果品零售各个方面,都是好的创业出发点。通过立足园艺专业,将园艺科技创新基础与大学生实践和创新创业紧密结合,开辟"立足专业做实创新就业之路"的新的大学生创业就业模式。     

地方高等农业院校内涵发展与“人才红利”开发——以吉林农业大学为例

内涵式发展目的就是提高人才培养质量,培养更多更好的社会发展需要的优秀人才,也就是"人才红利"的开发。内涵发展是地方高等农业院校办学的本质要求,是促进"人才红利"开发的根本途径。吉林农业大学在开发"人才红利"中,以人才培养模式改革为突破口、以优化学科及专业设置为切入点、以人才队伍建设为根本保障,不断释放学生、教师"人才红利",为地方经济发展做出了突出贡献。     

高等农业教育国际化战略的实践探索及未来展望——以吉林农业大学为例

加强国际交流与合作是中国农业高校肩负的重要使命。吉林农业大学坚持"以服务经济建设和社会发展为己任"的办学理念,扎扎实实把论文写在大地上,积极服务国家对外开放战略,承担了援建赞比亚农业技术示范中心、国家级援外培训等多项国际合作任务,促进了高端国际合作平台、国际学生教育培养体系、高水平国际化教师队伍的建设和优质国际化办学资源的拓展,显著提升了吉林农业大学的国际化办学水平。     

高校教职工健康体检调查的思考——以吉林农业科技学院为例

以吉林农业科技学院为例,对学院教职工健康体检进行调查,结果显示多种疾病或异常的总检率77.2%,男性检出率70.4%,女性检出率85.7%,差异有统计学意义（p〈0.05）,异常依次为脂肪肝28.5%、高脂血症19.2%、高血压15.4%、胆道疾病5.5%、高血糖5.4%、肾结石2.6%。针对调查结果,提出一些提高健康水平的方法。     

蔬菜学专业实验课程的整合与实践——以吉林农业大学园艺学院为例

吉林农业大学园艺专业蔬菜学课程组经过多年的改革与实践,依据园艺专业人才培养方案的要求,将蔬菜专业课程的实验教学内容进行了整合。制定正确的教学目标、优化合理的教学大纲、运用多样的教学方法,激发了学生学习兴趣,充分发挥了自主能动性和创造性,有效提高了蔬菜学实验教学效果,为培养满足社会需求的园艺专业人才提供借鉴。     

基于CNKI收录统计分析——以吉林农业大学2001-2010年期刊论文为例

以CNKI的中国学术期刊网络出版总库为数据源,以吉林农业大学2001—2010年期刊论文为例,从发文量、学科分布、被引频次及H指数、机构合作、期刊分布、作者、关键词等方面进行了文献计量统计分析。     

绿色发展理念下高校生态德育现状的调查报告——以吉林农业科技学院为例

鉴于高校在人才培养方面的重要作用,推进生态德育建设,增强当代大学生的生态意识、生态道德已成为当前高校的职责所在。本次问卷以吉林农业科技学院大一至大四的学生为调查对象,深入了解该校生态德育建设的现状。问卷主要从大学生对生态德育建设的了解程度、学生喜欢的生态德育教学方法、学生对生态德育的态度以及如何提高大学生生态意识和行为能力等几方面展开。经调查发现,当前吉林农业科技学院生态德育建设情况趋于良好,但仍存在问题,对问题做好归因分析成为当务之急。     

高校岗位设置与聘用管理工作探析——以吉林农业科技学院为例

岗位设置和岗位聘用是高校人事制度改革的核心,根据工作实际,结合岗位设置与聘用工作实际操作中遇到的问题和困难,介绍吉林农业科技学院岗位设置工作的基本理念和实施过程,探讨岗位设置与聘用管理制度的经验,并针对运行中面临的一些重点和难点问题进行了认真分析和深入思考。     

论高校图书馆特色馆藏建设——以山西农业大学为例

以山西农业大学为例,分析了高校图书馆特色馆藏所具有的重要意义,高校图书馆进行特色馆藏的价值所在,得出了特色馆藏具有学院特性,地区特性,学科特性等特点,进一步提出建设特色馆藏的侧重点,在特色馆藏建设过程中所要遵循的原则及方法。     

高校大学生信息素质教育的现状及对策研究——以青岛农业大学为例

在分析当代大学生信息素质教育存在的一些问题的基础上,从加强学生信息素质教育、师资队伍建设、教研室建设、科学规划课程体系、改革教学方法和手段等方面提出了相关对策。     

大学生创业意识培育研究——以吉林农业科技学院为例

高校扩招导致大学生就业严峻,大学生毕业即失业的人数比例在逐年增加,市场经济的完善和知识经济的发展使社会对大学生能力要求在提升。吉林农业科技学院针对就业危机,培育大学生的创业意识,鼓励大学生自主创业,以促进该校大学生成功就业。本文以吉林农业科技学院为例,分析了大学生创业意识培育的必要性和影响因素,并在此基础上探讨了培育对策,希望为高校大学生创业提供参考。