当前新型职业农民培训模式创新研究

城镇一体化和农业现代化进程的加快,使得我国农业方面的人才缺口变大,当前亟待培养新型的职业农民提供人力保障。基于此现状,本文提出了完善新型职业农民培训方式、提升新型职业农民培训主动性、丰富新型职业农民技能培训内容、运用信息技术培养新型职业农民等创新策略,希望能够为关注该农业人才培养工作的人士提供理论上的参考,以便提升职业农民培训工作的实效性。     

新型职业农民教育培训模式创新研究

正培育新型职业农民是党中央、国务院为了解决"谁来种地,怎样种地"问题做出的战略决策。培育新型职业农民需要构建包括教育培训、认定管理、政策扶持等相互衔接的制度体系。其中,教育培训是新型职业农民培育的关键环节和核心内容,搞好教育培训可以加速推进新型职业农民的成长壮大。新型职业农民是高素质、高技能的职业农民,其本质特性决定着需要加强教育培训。但从目前新型职业农民培训的实践来看,教育培训还存在一些亟待解决的问题。一是认识不     

实施科学培训 提高新型职业农民培育质量

随着城乡面貌的变化,农业产业结构的不断调整,农村劳动力大量向第二、第三产业转移,未来农业的发展将面临谁来种地,如何种地的问题,为了应对未来农业生产的变化,国家提出新型职业农民培育工程。本文对此进行研究探讨,希望能对新型农民的职业教育与培训有所帮助。     

探索新型职业农民培训模式 着重提高培训效率

随着乡村振兴战略的不断开展,进一步为乡村建设水平提高提供有效保证,在此过程中,要重视加强对于农民的技术培训,通过提高农民职业能力,利于有效开展乡村振兴工作。基于此,本文结合乡村振兴战略背景,积极分析了新型职业农民培训策略,希望通过进一步研究,能够不断提高农民的认识,从而促使其掌握更多的职业技巧,以推动农业经济不断发展。     

新型职业农民培训模式的创新与实践

对培育新型职业农民的穿心办学模式——农民学院进行了研究,分析了农民学院的运行机制,对学院的性质、培育的对象、学院的经费来源、学院的教学模式进行了定位.在此基础上,对农民学院的发展趋势与策略进行了展望,指出农民培训工作的创新与升级、建立多元化的办学主体、联动互补是未来农民学院的必经之路.     

新型职业农民培训模式的创新实践探究

正1新型职业农民培训模式概念新型农民职业的培训模式主要指的是在特定的历史条件下,将某地区社会、经济等特点体现出来,指导培训活动的过程并制定的规范。笼统来说,它就是个系统概念,涉及培训目标,主体和客体等多方面内容。2新型职业农民培训模式分类根据我国新型职业农民培训的模式看来,我国新型职业农民的培训模式并不是很多,一般分为三个种类,即政府主导的新型职业农民培训、政府和企业间进行配合实现的新型职业农     

尊重农民学习习惯的新型职业农民培训模式创新

培养新型职业农民是国家在新的历史时期对农民培训工作的新要求,对农村劳动力进行教育培训,必须了解和掌握农民学习习惯的特点,选择有效的教育培训模式,才能从根本上提高教育培训工作的实效,加速新型职业农民培育进程。     

新型职业农民创业培训模式研究

在分析新型职业农民创业培训现状、特点和主要培训内容的基础上,详尽分析了新型职业农民培训模式(包括分类分层+理论授课、参观考察+讨论交流、经验分享+示范带动、跟踪回访+集体问诊)的特点,探讨了其适用性,以期为提高新型职业农民创业培训的专业化水平提供帮助。     

新型职业农民培训模式的分析

正一、引言2016年中央1号文件提出"加快培育新型职业农民,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量"。尤其在当前各级政府主抓脱贫攻坚工作的关键时期,如何做好新型农民的培训,提高农民素质,在推进脱贫攻坚和农业现代化的过程中,发挥农民的主体作用,实现贫困地区由输血到造血的转变,使之成为推进新农村建设的主要抓手。在此背景下,选择一些可复制、可推广、可借鉴的新型职业农民培训模式,     

浅谈新型职业农民教育培训模式

我国的经济发展速度近年来突飞猛进,城市化进程不断加快,也带动了城乡一体化进程的推进,促进了一大批都市型现代化农业的发展进步。农业生产现代化的要求使得社会对农民个人素质的要求也有所提高,因此,培训新型职业农民将是发展农村和农业生产的重要手段,本文将对新型职业农民的概念作出简要分析,并从社会和农村发展的角度考虑,探究新型职业农民教育培训的具体方法,希望通过本文的研究,能够进一步提高新型职业农民的整体素质,从而也推动我国社会经济的良好发展。     

洛阳市新型职业农民培训模式选择

在对洛阳市新型职业农民培训模式调查的基础上,总结了不同培训模式的特征,提出培训模式选择应考虑培训主体、产业发展、培训对象与培训目标等因素,并根据培训对象、县区经济和产业特点不同采取合适的培训模式。     

新型职业农民培训模式的研究

随着城乡一体化进程的不断推进,以及都市型现代农业的迅速发展,培养一支与之相适应的新型职业农民队伍是最为迫切、最为核心、最为重要的内容。新型职业农民培育是一个系统工程,是一项长期而艰巨的任务。研究建立新型职业农民培养模式,为农村培养一批留得住、用得上的优秀职业农民及后备力量,并探讨农业职业院校参与新型职业农民培训的衔接机制,将农业职业院校的招生与现有农业生产一线农民的培训统筹考虑,并依据需求调整专业设置,改革教学内容,转变教学方法,改善办学条件。目前,全国各地创造出了许多富有成效的职业农民培训方法。     

黄陵县新型职业农民培训模式探讨

农业是我国经济发展的重要行业,近年来,政府部门将培养高科学文化素质和高技能的新型职业农民作为重点内容。新型职业农民培训模式的实施,对促进现代化农业的发展,构建专业化和社会化的新型农业经营体系具有重要作用。文章主要针对陕西省延安市黄陵县的新型职业农民培训模式进行论述。     

新型职业农民培训模式的分析

目前,农业领域整体呈上升发展趋势,培养符合时代需要的新型职业农民势在必行.有关部门应勇于担当,主动扛起新型职业农民培育大旗,切实明确培育新型职业农民目标责任,不断探索创新农民培训模式的途径与思路,确保逐渐提升新型职业农民综合素养.     

黄陵县新型职业农民培训模式探讨

农业是我国经济发展的重要行业,近年来,政府部门将培养高科学文化素质和高技能的新型职业农民作为重点内容。新型职业农民培训模式的实施,对促进现代化农业的发展,构建专业化和社会化的新型农业经营体系具有重要作用。文章主要针对陕西省延安市黄陵县的新型职业农民培训模式进行论述。     

长子县新型职业农民培训模式探索

正2014年,农业部将山西省列为全国新型职业农民培育整体推进试点省,并将此项工作作为省政府为农民办的五件实事之一,自2014年新型职业农民培育工程实施以来,长子县在"打造"三大特色"基地、实施"155"龙头带动战略、建立完善四大服务体系"理念的指引下,强化领导,精心组织,积极探索和完善新型职业农民培训工作机制,在创新培训理念、拓宽培训外延的同时,大力开展新型职业农民培育工程,产生了一批肯吃苦、懂技术、能够辐射带动周边农户的新型职业农民领     

创新培训方式 培养新型职业农民

正在新型职业农民教育培训工作中,怎样给农民上好理论培训课,让农民坐得住、听得进、记得清,始终是困扰培训教师的难题。以往的一边播放课件幻灯片,一边讲解并提问的教学模式,只能让农民的注意力集中一段时间,并不能完全让农民融入课堂教学的气氛之中。为了激发农民的学习兴趣,让其真正成为学习的主体,发自内心地感受到学习的快乐,白山市农民     

创新授课方法 培训新型职业农民

<正>"以前有的村民自己出钱组织外出学习参观,为的就是获得更多的资讯信息和成功经验。这次培训完全是免费受训,听了农业专家对现代农业和种养殖业知识的讲解,感到很解渴。我们农民很受益,打心眼儿里感谢四平市经贸学校组织的这次惠农活动。"铁东区石岭镇赵家沟村5社村民刘兴国在新型职业农民培训班上深有感触地说。为大力培育新型职业农民,加快构建新型农业经营体系,着力解决"谁来种地"、"如何种好地"的问题,按照