现代农业视角下新型职业农民培训思考——结合永安市新型职业农民培训

新型职业农民是构建新型农业经营主体的重要组成部分,是发展现代农业、推动城乡一体化发展的重要力量,培育新型职业农民是一项关系"三农"发展的基础性、长期性工作,是一个复杂的系统工程。本文从现代农业发展视角,结合永安市现代农业发展实际,探讨如何以现代农业示范区作为平台和契机,做好新型职业农民培训工作。     

浅谈新形势下的新型职业农民培训工作

新型职业农民人才培养是促进农业发展,实现农业现代化的重要基础,而新型职业农民培训是提高农民综合素质和生产技能的重要途径之一。由此可见,新型职业农民培训工作的重要性。本文根据作者多年工作经验,对新形势下新型职业农民培训工作提出了建议,以供参考。     

发挥培训机构职能 培育新型职业农民

正为了促进农业的发展,当前,各地区都在大力培养新型职业农民,建立培训机构。想要实现新型农民的全面培育需要充分发挥培训机构的职能,做好跟踪服务工作,让农民真正从中受益,对于培训过程中存在的问题需要及时解决,才能保证培训工作的高效展开。1新型职业农民的分类新型职业农民指的是以农业生产为主要职业,具备专业知识和技能的农业人员。新型职业农民主要分为以下几类:1.1生产经营型生产经营型职业农民主要指以农业收入为主要经济来源,     

大国育农之策 新型农民职业培训

十九大报告提出,大力实施乡村振兴战略,加快实现农业农村现代化,要实现这一目标,农民起着决定性因素。习近平总书记指出,要培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。为加快培育新型职业农民,造就高素质农业生产经营者队伍,强化人才对现代农业发展和新农村建设的支撑作用,2017年,农业农村部编制了《"十三五"全国新型职业农民培育发展规划》。发展绿色证书培训、建立农民培训长效机制是培育新型职业农民的重要途径。     

掌握农民科技培训现状 逐步提高农民培训意识

农民是农业农村发展工作的主体,也是建设社会主义新农村的主体。培育新型职业农民,就要了解当前农民科技培训的情况,发现当前农民科技培训的问题。根据调查情况明确当地的农民科技培训的需求,及时发现问题,并提出新型职业农民培育工作的对策、途径。     

江苏省新型职业农民培育问题研究

新型职业农民是长期以农业生产为职业,有文化,懂技术,会经营的新时代劳动者。当前江苏省处于经济转型、农业发展方式转变的关键时期,新型职业农民已成为推进农业发展方式转变、农业现代化发展和新农村建设的核心力量。研究明确了新型职业农民培育的重要意义,通过调研了解江苏省新型职业农民培训开展的现状及农民的培训需求,提出促进新型职业农民培训工作开展的建议,主要有加强立法保障,加大舆论宣传力度;树立平等职业观念,实行行业资格准入制度;加强对培训工作的监督考核,建立创新流转机制的土地平台;规范土地的流转和使用,建立多渠道的资金筹措体系;保障资金投入和充分尊重农民意愿;合理安排培训要素等。     

浅谈新型职业农民培训的思考

我国是农业大国,农民是社会主义新农村的主体。当前是社会主义新型农业的转型新时期。对于谁来种地,如何种好地这个问题如何解决越来越重要。因而新型职业农民的培训工作日益受到重视。完成好新型职业农民培训工作需要通过制度建设予以保障,科学制定培训方案,实现创新与务实结合。本文通过新型职业农民培训存在问题和合理性的分析,对新型职业农民培训工作进行探究思考。     

创新新型职业农民培育模式

<正>加强新型职业农民培育,构建新型农业经营主体是加快农业增长方式转变,促进农村经济快速发展的有效途径,是发展现代农业、推进社会主义新农村建设的战略性措施。以何种方式培育农民,使之成为合格的新型职业农民,这是基层农业培训机构面临的重大课题。黄骅市农业局以"农民"为中心,以"田间"为课堂的田间学校培训方式,培育     

结合县域农业特色 扎实做好新型职业农民培育

正大力培育新型职业农民,是党中央国务院站在"三化"同步发展全局,解决未来"谁来种田"问题做出的重大决策,抓住农业农村经济发展的根本和命脉。大力培育新型职业农民,是发展现代农业、保障重要农产品有效供给的关键环节,是使农民身份转变为职业农民,推动职业农民在广大农村引领农业现代化的工作。在职业农民培育工作中,应结合县域农业生产实际和产业发展特色,设置培训专业和相关课程(如特色经济林果种植、生态种养等),扎实抓     

在构建农民职业教育体系进程中农广校要努力做专业化机构

<正>农民职业教育培训是一项重大的课题,是一项长期性、复杂性的工程,需要建立健全一个职业农民教育体系。农广校队伍要利用现有资源优势努力由专门机构转化为专业化机构,升级成为职业农民教育培训体系。《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》明确提出,培育新型职业农民是一项关系三农发展的基础性、长期性工作,是一个复杂的系统工程。开展新型职业农牧民培训,应实施农业系统培训或农民职业教育,应构建"一主多元"体系,满足新兴职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求的新型职业农民教育培训体系。一、职业农民教育培训是一项长期性、复杂性的     

浅谈新型职业农民培训中的问题和策略

近几年新型职业农民的概念越来越被人们所熟知,对新型职业农民进行培训已经成为推动我国农业现代化发展的重要途径。本文首先研究了当前新型职业农民培训方面存在的主要问题,然后对"互联网+"时代如何做好新型职业农民培训提出个人建议,为加快我国农业经济的发展提供参考。     

基于新型职业农民视角的浙江省农民培训需求分析

培育新型职业农民将伴随我国农业现代化发展的全过程,是一项长期、艰巨的基础性战略任务。通过对浙江省典型新型职业农民的问卷调查,系统分析新型职业农民基本特征、获取技术途径与培训意愿,以及各类培训需求,提出将动态识别和了解新型职业农民培育需求作为重要、基础的工作,建立新型职业农民信息服务平台,坚持分层次和梯队化培养为原则,有序推进新型职业农民培育工作等对策建议。     

浅析新型职业农民信息化培训的重要性

正信息化发展在中国经济与社会发展中的影响日益显现。农业信息化建设是国家信息化建设的重要组成部分。快速推进农业信息化建设,是加快改造传统农业,积极发展现代农业,推进新农村建设的重要手段。新型职业农民培训中的信息化培训,尤为重要。近年,国家对新型职业农民培训,加大了投入力度,提出了更高的要求,并制定出了一套完整的培训流程。为培养一批"有文化,懂技术,会经营"的新型职业农民人才打下了坚实的基础。在新型职业农民培训过程中,信息化培训仍是个短     

新型职业农民培育模式

科学的新型职业农民培育模式是培训农民的关键,通过新型农民培训来来发展农业实用技术人才,来解决农技推广"最后一公里"问题,为现代农业规模化、集约化经营储备了大量新型实用技术人才。     

大力培育新型职业农民推进巴南区现代农业发展

我国在2012年明确提出了新型职业农民的概念,并为各级农民教育培训机构指明了依靠科技创新引领农业建设的的工作目标和方向,倡导大力培育新型职业农民。黑龙江垦区积极响应这一政策,在农民教育培训工作的探索与实践中取得了初步成效。我国工业化、城镇化的快速发展,以及全国"三化"同步发展战略的实施,为培养新型职业农民创造了良好的条件。新型职业农民在农业发展建设中具有重要的战略地位,探讨新型职业农民的成长环境和教育培养规律,构建我国农民教育制度体系,把从事农业生产经营的中青年务农农民骨干加快培养成新型职业农民,是我国现代农业发展、农业安全的重要保障,也是我国社会主义新农村建设、城乡统筹发展乃至构建和谐社会的重要基础,更是中国特色农民发展道路的重大制度创新。     

浅谈我县新型职业农民培育发展现状与今后的思考

正2013年5月,我县启动新型职业农民培育工作以来,认真贯彻落实中央一号文件及区农牧厅新型职业农民培训工作会议精神,紧紧围绕农业"一特三高"产业发展,以新型职业农民培训为抓手,多层次、多途径、多渠道培养扎根乡野的有文化、有技能、善经营的现代新型职业农民为目标,着力在夯实基础、提升内涵、规范管理、打造特色上下功夫,扎实开展新型职业农民培训。1发展现状1.1规范制度,强化监管农牧局作为我县新型职业农民培育的牵头单位,按照新型     

当前新型职业农民培训模式创新研究

城镇一体化和农业现代化进程的加快,使得我国农业方面的人才缺口变大,当前亟待培养新型的职业农民提供人力保障。基于此现状,本文提出了完善新型职业农民培训方式、提升新型职业农民培训主动性、丰富新型职业农民技能培训内容、运用信息技术培养新型职业农民等创新策略,希望能够为关注该农业人才培养工作的人士提供理论上的参考,以便提升职业农民培训工作的实效性。     

浅谈灯塔市新型职业农民科技培训工作

从2016年至今,灯塔市已连续4年承担新型职业农民培育项目,灯塔市农业广播电视学校被灯塔市农业农村局确定为新型职业农民培育机构。整个培训我们以新型职业农民经营主体带头人培育为主,主要参加生产技能、经营管理培训。所谓新型职业农民是以农业为职业、具有相应的专业技能、收入主要来自农业生产经营并达到相当水平的现代农业从业者。这就意味着“农民”是一种自由选择的职业,而不再是一种被赋予的身份。通过培训提高一批、吸引发展一批、培育储备一批,加快构建一支有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍。农业科技培训是广大农民与先进的科学技术间的桥梁和纽带,新型职业农民科技培训工作在推进农业现代化建设方面发挥着重要作用。     

以冬春农民大培训为抓手 大力培育新型职业农民

<正>为全面贯彻落实农业部文件精神以及中央校提出的"今后农广校的重点工作是要结合冬春大培训加快培育新型职业农民和以农民为主体多种形式的新型农业经营主体,要大力发展家庭农场,使农广校工作具体化、常态化"的宗旨,石家庄市农广校积极谋划,狠抓落实,利用冬春季节,开展和引导农民,逐步发展和形成专业大户、家庭农场、农业产业化龙头企业等新型农业经营主体,逐步加大对石家庄市新型职业农民的培育工作,以加快实现本市农业现代化水平的步伐。     

新型职业农民培育工程培训机构档案管理问题初探

2012年,农业部启动了新型职业农民培育试点,2014年在全国范围内开始实施新型职业农民培育工程。新型职业农民是指以农业生产为职业、具有较高的专业技能、收入主要来自农业且达到一定水平的现代农业从业者,主要分为生产经营型、专业技能型和社会服务型。培育新型职业农民,是解决"谁来种地、如何种好地"问题的根本途径,是深化农村改革、构建新型农业经营体系的重大举措,对确保粮食等农产品供给、推进农业转型升级和持续增加农民收入等方面具有重要意义。新型职业农民培育工作是一项长期而艰巨的历史性任务,涉及农民终身教育、农村土地、农村金融、农业保险、农业补贴、农民社会保障等在内的一系列政策创设与制度创新,将伴随我国农业现代化发展的全过程。因此,作为项目培训机构,除了组织好、开展好培训工作外,如何通过新农培档案,全面真实地反映培训情况,展示培训成果,了解并掌握新型经营主体现状等方面显得尤为重要。