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本文介绍了建立动物卫生监管"QQ群""微信群""微信公众平台"的实现模式,论述了文件信息传递、工作信息动态发布、病死动物无害化处理监管执法抽查、远程执法和动物检疫工作等方面的应用情况,总结了应用效果,旨在为动物卫生监管工作的新发展提供借鉴。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2020,(4)
随着互联网信息技术飞速发展及智能手机设备的不断普及,带动了新时代网络教育雨后春笋般的快速发展,给高校的教学场景、教师授课方法和学生学习方式带来巨大改变。以传统教学模式为核心,借助微信公众平台多功能的新型教学模式正不断地形成与完善。本研究以动物免疫学课程为基础构建立微信平台教学资源库,通过引入精彩分享、课件学习和动画展示三大模块,探索"互联网+"背景下动物免疫学课程的教学实践效果。菜单点击量和调查问卷结果显示,动物免疫教学微信公众平台数据库的建立能够及时解决学生学习时遇到的困难、激发学生自主学习的能力并提高了教学质量,该数据库的建立与应用为"互联网+"教学背景下的高校开展教学改革提供了新思路。 相似文献
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随着互联网的发展,智能手机的普及,社交软件微信应运而来,打开了农业信息服务工作的新局面。笔者总结了以往各种农业信息服务方式的优缺点,分析了微信公众平台应用于农业信息服务的可行性与优势,在此基础上提出了增加财政投入、设计好微信公众平台首页、推送个性化信息、提高农民信息意识、培养农民信息素质、加强信息的收集与反馈等几点建议与对策。 相似文献
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"互联网~+"技术驱动着各行各业的蓬勃发展,也推动着微信平台发展为最受欢迎的即时交流软件之一,基于互联网技术的微信公众平台已经成为高校传统课程教学的重要辅助工具。《动物微生态学》教学目前主要面临学生重视程度不够、参考教材滞后和师生缺乏互动等问题,为了解决上述问题,课程组设计了微信公众平台为基础的动物微生态学移动教学平台,该平台包括四大核心模块:一是"国内外大事记",可以帮助学生了解学科前沿,认识动物微生态理论的重要性;二是"知识要点与拓展",可以有机结合教材内容和课外资源,促进知识与时俱进;三是"课后交流",学生可以克服心理障碍,向老师请教学习难点和探讨兴趣点;四是"网上评教",可以提升教学测评效率,激励教师提升教学质量。移动教学平台的建立,有效激发了学生的学习兴趣、有机融合了教材与课外资源、增进了师生的交流,同时对教学质量的提升也有裨益。 相似文献
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《国外畜牧学(猪与禽)》2015,(10)
<正>作为目前最为流行的即时通讯工具之一,微信在养猪业同样有非常高的装机率。在微信推广公众号的功能之后,各种行业信息通过公众号得到了更为便捷、广泛的传播。基于公众号平台的各种开发也应运而生,这其中包括最近广为流行的微店、微信运动等。在这一背景下,微猪科技(微信公众号:wepigcn)应运而生。微猪科技是一款基于微信平台的免费猪场信息管理系统,创新性地使用聊天软件进行猪场信息管理。如果使用微信来帮助猪场高效的信息管理是我们开发软件的主要出发点。本文将对此软件的一些特性和功能进行一些简单介绍。 相似文献
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