貴州農業職業學院2022分类考试招生简章

<正>学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是201 5年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。近年来,学院成为省级高水平高职学校、专业群建设单位,省级特色骨干专业群建设单位,省级示范性职业教育集团(联盟)建设单位,2021年,被农业农村部、教育部联合认定为全国乡村振兴人才培养优质校。学院已成为全省农业类专业设置完整、办学规模大、特色鲜明的高职院校,是“贵州省农业职业人才培养的摇篮”。     

貴州農業職業學院2022分类考试招生简章

<正>学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是201 5年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。近年来,学院成为省级高水平高职学校、专业群建设单位,省级特色骨干专业群建设单位,省级示范性职业教育集团(联盟)建设单位,2021年,被农业农村部、教育部联合认定为全国乡村振兴人才培养优质校。学院已成为全省农业类专业设置完整、办学规模大、特色鲜明的高职院校,是“贵州省农业职业人才培养的摇篮”。     

貴州農業職業學院2023分类考试招生简章

<正>全国乡村振兴人才培养优质校省级高水平高职学校、专业群建设单位省级特色骨干专业群建设单位省级示范性职业教育集团(联盟)建设单位学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。近年来,学院成为省级高水平高职学校、专业群建设单位,     

永州職業技術學院农学院简介

正永州职业技术学院是国家公办全日制普通高等专科院校,是全国100所国家示范性高等职业技术学院之一。农学院是由原动物科技系、园林花卉系、农学系合并而成,有着80多年的办学历史,具有省内农业类职业院校一流水平的师资力量和实验实训条件,是学院的重点系部。设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、园林技术、现代农业技术等五个专业。畜牧兽医、农产品质量检测专业被教育部、财政部列为国家示范院校中央财政重点资助建设专业。畜牧兽医专业为国家级教学改革试点专业、教育部现代学徒制试点专业、湖南省精品专业、省级示范性特色专业。现代农业技术专业群是湖南省高等职业教育一流专业群建设项目。湖南省职业院校园林技术专业技能抽查主考单位。     

貴州農業職業學院

正崇尚耕读技艺扬志行贵以恒匠心逐梦学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办2020年招生专业一览表收费标准学费:3500元/年住宿费:1100元/年奖助体系1、国家奖学金:8000元/人;2、国家励志奖学金:5000元/人;3、国家助学金:平均3300元/人;4、生源地信用助学贷款:最高可贷8000元/年5、贵州省教育精准扶贫项目:4500元/生/年;6、勤工俭学:500-1000元/月。7、学费减免:最高可减免3500元/年。学院简介贵州农业职业学院是经贵州省人民政府批准,国家教育部备案的全日制公办普通高等学校,主要培养农业类、机电类、经济类、食品药品类、信息类、建筑类等技术、管理、服务型高级技能人才。学院位于贵州省贵阳市清镇职教城乡愁校区,与全国100余个农业类龙头企业和现代高效农业示范园区深度融合,走"产学研推"一体的多元化办学道路。并积极与国内多所农业类知名大学开展交流与合作,不断提高办学实力,学院将成为全省培养和输送中、高级现代农业应用技能型人才的重要基地。     

江西工业贸易职业技术学院

正国家公办省级示范综合类优质高校江西省报考代码:8615江西工业贸易职业技术学院创建于1964年,坐落在南昌市红谷滩新区红角洲新校园区,是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校,隶属于江西省粮食和物资储备局,是一所集文、理、经、工、管、艺术和体育等学科门类齐全的省级示范性高等职业院校、江西省优质专科高等职业院校。学院2014年顺利通过省级示范高职学院建设项目验收;2015年经江西省教育厅批准为"江西省应用技术型本科试点院校",招收本科土木工程专业学生;2016年获评"江西省优质专科高等职业院校建设计划立项单位";2017年入选第二批国家     

永州職業技術學院

农学院简介永州职业技术学院是国家公办全日制普通高等专科院校,是全国100所国家示范性高等职业技术学院之一。农学院是由原动物科技系、园林花卉系、农学系合并而成,有着80多年的办学历史,具有省内农业类职业院校一流水平的师资力量和实验实训条件,是学院的重点系部。设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、园林技术、现代农业技术等五个专业。畜牧兽医、农产品质量检测专业被教育部、财政部列为国家示范院校中央财政重点资助建设专业。     

貴州農業職業學院

正崇尚耕读技艺扬志行贵以恒匠心逐梦学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是经贵州省人民政府批准,国家教育部备案的全日制公普通高等学校,主要培养农业类、机电类、经济类、食品药品类、信息类建筑类等技术、管理、服务型高级技能人才。学院位于贵州省贵阳市清镇职教城乡愁校区,与全国100余个农业类龙头企和现代高效农业示范园区深度融合,走"产学研推"一体的多元化办学路。并积极与国内多所农业类知名大学开展交流与合作,不断提高办学力,学院将成为全省培养和输送中、高级现代农业应用技能型人才的重要地。     

从录取分数、学费看玉溪农职院计科系的定位及对策

针对玉溪农业职业技术学院计科系目前发展中存在的问题,统计2008、2009、2010年云南省开设计算机类高职专业的公办院校、专业群的录取最高平均分、最低平均分及差值和2010年的学费,通过教育统计分组,参照认知价值定价法,计算出云南省各类开设计算机高职专业的公办院校、专业群的分组、定位,分析了影响玉溪农业职业技术学院计算机类专业生存、发展的根本因素,并提出了解决的对策。     

地方高职院校与区域经济同步发展的路径

哈尔滨铁道职业技术学院是黑龙江省5所示范性高职院校之一,由黑龙江省人民政府与中国铁路工程总公司共建。2009年进入省级文明单位标兵，2010年成为国家百所骨干院校首批建设单位、黑龙江省示范性高等职业院校重点建设单位、黑龙江省普通高等学校毕业生就业工作先进集体，其发展模式和对区域经济的影响都彰显出独有高职院校的优势。     

宠物养护与疫病防治专业建设初探

<正>对于高职院校而言,其专业建设属于院校建设中的一项非常重要的内涵建设,它能有效提高院校的办学效益及教学质量,使学院的核心竞争力得到一定的提高,除此之外,它还是一种高技能人才培养的重要手段,对人才培养的水平与质量起着决定性的作用,对学院的生存与长远发展更是存在着密不可分的关系。因此,对高职院校的专业建设进行科学合理地规划,是当前高职院校在寻求发展、创建自身办学特色及形成专业优势中,一项值得充分     

高职宠物类专业校内实训基地的建设

实践教学是高职教育中培养实践能力和职业技能的重要环节,实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。建设校内实训基地,探索产学结合、工学结合的人才培养模式已经成为高职院校学生职业能力培养的必然选择。宠物类专业是近年来的新兴专业,人才培养模式还不     

“双高”背景下三维激光扫描技术课程改革研究与实践

随着传统工业不断向高新科技信息化产业发展,培养高素质复合型创新人才已成为应对产业结构优化升级并落实国家创新发展战略的首要任务。国家出台多项政策强调高职院校的人才培养应对接科技发展趋势和市场需求,深化办学体制和育人机制改革[1],着力深化复合型技术技能人才培养培训模式变革,实现人才培养供给侧和产业需求结构要素全方位融合[2, 3]。广东工贸职业技术学院在2019年入选国家“双高计划”的高水平专业群建设单位,通过认真审视“双高计划”的任务与要求,以人才培养为中心,不断深入开展校企合作,提升人才培养的品质,促进测绘地理信息技术专业群人才在企业中进一步发挥作用与价值,提升高职院校服务社会与企业的质量。     

永州职业技术学院农学院简介

正永州职业技术学院是国家公办全日制普通高等专科院校,是全国100所国家示范性高等职业技术学院之一。农学院是由原动物科技系、园林花卉系、农学系合并而成,有着80多年的办学历史,具有省内农业类职业院校一流水平的师资力量和实验实训条件,是学院的重点系部。设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、园林技术、现代农业技术等五个专业。畜牧兽医、农产品质量检测专业被教育部、财政部列为国家示范院校中央财政重点资助建设专业。畜牧兽医专     

畜牧兽医高水平专业群建设背景下成果产出理念人才培养方案制订的策略研究——以铜仁职业技术学院为例

人才培养方案是人才培养的谋篇布局,是指导、实施人才培养的纲领性文件,是开展质量评价的基本依据。结合铜仁职业技术学院办学定位和人才培养总目标,运用成果产出导向教育理念,提出畜牧兽医高水平专业群人才培养方案制订的意见建议,旨在为高职院校开展人才培养方案制订或修订工作提供参考。     

畜牧兽医专业教学团队建设的实践与探索

<正>高职院校专业教学团队建设是推进教学改革,加强内涵建设,提高人才培养质量的重要举措,是专业建设水平的重要标志。为进一步提升我院畜牧兽医专业建设整体水平,树立鲜明的办学理念,突出专业特色,根据我院建设国家示范性高职院校的实际,结合我院农学系畜牧兽医专业师资队伍现状,学院近几年来投入大量的财力用于加强畜牧兽医专业教学团队建设,尤其是双师型队伍的培养,提高了畜牧兽医专业教学质量,2011年我院畜牧兽     

高职院校畜牧兽医专业课程思政教学团队建设及实践 ——以内江职业技术学院为例

高职院校课程思政教学团队的建设是推动高职院校思想政治教育创新,将社会主义核心价值观融入人才培养全过程,推动人才培养素质培优的重要力量.以内江职业技术学院畜牧兽医专业课程思政教学团队的建设为例,通过发挥课程思政教学团队优势,汇聚形成强劲整体合力,打造有专业特色的课程思政体系,提升专业教师的立德树人能力,更好地培养服务"三农"的高素质技术技能人才.     

产教融合背景下高职畜牧兽医专业“EPI”人才培养模式的创新与实践

<正>深化产教融合、校企合作是新时期高职院校发展的必由之路,对高职院校全面提升人才培养质量和整体办学水平具有重要意义。杨凌职业技术学院畜牧兽医专业以产教融合、校企合作为抓手,以强化综合技术应用能力和基本素质培养为主线,完善形成产教融合下“EPI”人才培养模式,构建“双系统三层次三方向”课程体系,在人才培养、团队锻造、平台建设、应用研究、社会服务等五个方面探索,实现了校企协同育人,     

高职院校省级科研平台建设初探

科研平台在高职院校培养高级技术型专门人才过程中发挥了极其重要的作用。根据高等职业技术学院的办学定位和专业培养目标,笔者探究了高职院校的省级科研平台建设与管理模式,具有重要的现实意义。     

高职院校省级科研平台建设初探

科研平台在高职院校培养高级技术型专门人才过程中发挥了极其重要的作用。根据高等职业技术学院的办学定位和专业培养目标，笔者探究了高职院校的省级科研平台建设与管理模式，具有重要的现实意义。