《特种水产动物养殖学》课程教学探索与改革

特种水产动物养殖学是水产养殖学专业的重要课程之一,但是,受地理区域性和较强的实践性限制,其课堂教学难度较大。为深化特种水产动物养殖学教学的改革,课程组教师从教学内容、教学方式、实践环节及考核方式等方面进行了大量的探索和改革,并取得了较好的教学效果。     

“微课”教学在高职汽车专业英语中的应用

本文以汽车专业英语课程中的发动机"呼吸"系统——进排气系统和配气机构教学为例,利用"微课"教学方式,通过对教学环节的精心设计达到提升专业英语教学质量的目的,增加高职汽车专业学生学习专业英语的兴趣和动力,为他们以后在工作实践中利用专业英语解决问题打下良好的基础。     

基于需求分析对独立院校食品专业英语的教学研究

食品专业英语是食品专业人才培养的一门重要课程。本文以调查食品企业人才需求以及学生学习需求为基础,分析独立院校食品专业英语教学存在的问题,并在需求分析的基础上,从教材内容、教师类型、教学方式以及考核方式等方面优化课程体系设置。     

新时期营养与饲料英语翻译技巧——评《水产养殖专业英语》

《水产养殖专业英语》是水产养殖专业的选修课程,具有很强的专业性、应用性,受到许多高校的欢迎。《水产养殖专业英语》对学生的学习具有重要意义,有利于学生英语素养的全面提升。该书分为6章,内容牵涉到水产养殖概述、基础水生生物学、养殖水环境、养殖遗传学与育种、营养与饲料及疾病防治等相关英语知识。不仅有理论知识,还受到有关生物学和化学实验教学、微型计算机应用等方面的基本训练。水产养殖专业牵涉到生物学、水域环境学、渔业经济管理的基本理论。     

《专业英语》双语教学的改革与探讨

根据材料类专业外语教学特点,结合本校材料科学与工程专业《专业英语》双语课程的教学实践,解析了材料类《专业英语》课程在双语教学中存在的诸多问题,探讨了提高《专业英语》课程双语教学质量的方法。     

土建类专业英语教学存在的问题及对策

英语教学从通用英语向专业英语转型是大学英语教育的一个重要过程。针对现阶段土建类专业英语教学模式,总结了工科土建类专业英语在教学中存在的一些问题,从课程安排、教学方式、实用性和考核方式等方面提出了相应建议,旨在增强土建类专业英语课程教学的主动性,提高教育教学水平。     

职业教育专业英语考试方式的探索与实践

在我国的整个教育体系中,国家对高等职业教育越来越重视,高等职业教育已经从原有的理论阶段推向了实践阶段,并已经培养出相当一部分职业技术人才。在高等职业教育中专业英语课程做为一门非常重要的课程,学生通过专业英语的学习,可以不断加强其英语基础知识,提高相应的实践水平,提高文献检索及英文专业文献的阅读能力,为日后的专业课领域的学习提供便利条件。而要想学好专业英语,就需要教学与相应的考评制度相结合,采用科学合理的专业英语考试方式,对学生的学习情况进行检验,从而更好的掌握学生获取知识的实际情况,以便对教学方式进行改进。本文首先针对高等职业教育专业英语的作用、重要性和考试方式进行了详细的研究和分析。     

蓝色经济背景下水产养殖学专业成人教育教学方式研究

在大力发展蓝色经济的背景下,结合目前高等农业院校成人高等教育实践教学的现状和水产养殖学专业的特殊性,就如何创新水产养殖学专业成人教育的教学体系、教学方式,更好的适应水产一线技术人员的需求,本文提出了可实施的意见和建议。     

《畜牧学概论》课程的教学改革探索

 畜牧学概论是为非动物科学专业设置的课程。通过教学理念更新、课程内容调整、增强学生对课程的感性认识、采用互动教学方式、畜牧小项目设计、多媒体课件制作以及考评方式优化等方面的教学改革,有效地改善了教学效果。     

畜牧兽医类专业英语教学的研究与思考

问卷调查显示，目前仅有三分之一的畜牧兽医类院校开设了专业英语课程。专业英语教学的滞后已经严重影响了学科建设和人才培养的质量。因此各院校应转变教学理念，通过加强师资队伍建设，改进教学方法，积极开展双语教学等措施，提高兽医类学生的专业英语水平，提高人才培养质量。     

外籍教师讲授《水产动物营养与饲料学》课程的教学活动初探

《水产动物营养与饲料学》课程是我国高等院校水产养殖专业的专业基础与核心课程。笔者邀请外籍教师讲授专业基础课程,对于开阔学生专业视野和提高学习兴趣等具有重要作用,对于专业教师教学经验的积累、教学方法的改进等也具有重要意义。通过对外籍教师讲授《水产动物营养与饲料学》课程的教学实践活动进行分析和经验总结,为有效推进水产专业双语教学与提高教学质量提供参考。     

动物养殖课程教学的改革与创新探索——以特种水产动物养殖学教学为例

动物养殖课程是水产、畜牧和兽医等学科的重要专业课程。《特种水产动物养殖学》是水产养殖学专业的一门必修专业课程,为培养出符合水产养殖行业特色的创新型和复合应用型人才,对该课程的教学内容、教学方法与手段以及考核方式进行了改革及探索。课程改革包括合理取舍理论课程内容,优化重组实验教学项目,有机结合传统教学、现代多媒体教学及项目式教学方法与手段,实行多样化和综合化的考核方式。实践表明课程改革极大地增强了学生自主学习的兴趣,加深了专业情感,提高了实践和创新能力,取得了良好的教学效果,可为其他动物养殖课程教学提供参考。     

高级动物生物化学研究生课程教学模式探讨

高级动物生物化学是畜牧学、兽医学、水产养殖、食品科学等相关专业硕士研究生的核心课程,在研究生课程教学体系中占有重要地位。笔者就该课程的教学内容设置、课程教学形式、考核方式、教学思路和方法以及突破的教学难题等方面进行了整体介绍,以期为相关高校专业教师提高教学质量及研究生提高学习效果提供参考。     

浅谈中职学校汽车专业ESP的教学

在汽车行业迅速发展的今天,汽车行各业对专业技术人员的英语水平,尤其是专业英语水平提出了不同以往的更高要求.本文从汽车专业英语教学的实际出发,分析了中职汽车专业英语课程的现状及存在问题,在此基础上,从强化专业英语教学的专业特点、注重专业英语与专业课之间的衔接与配合、校本教材开发、充分发挥职业技能鉴定的导向作用等方面对专业英语的教学模式做了初步探讨.     

民办高校计算机公共课实践教学研究

计算机公共课是大学里接触到的第一门计算机课程,加强计算机公共课实践教学对提升学生的计算机操作水平和应用能力起着重要作用。本文以武昌工学院为例,首先对我校非计算机专业的计算机公共课实践教学现状进行分析,然后从实践教学方式、实践教学环境、考核方式等方面提出了一系列教学改革方案。     

高职院校水产微生物课程思政教学改革与探索

水产微生物是高职水产养殖技术专业的一门重要专业基础课,本文从水产微生物专业知识点中的思政元素设计、教师课程思政水平的提升、多种教学模式的引入以及课程思政的考核评价等几方面阐述了将课程思政理念融于水产微生物教学中的改革途径和举措,以期达到专业课课程思政与思政课程同向同行、全方位育人的目的。     

专门用途英语在高职英语教学中应用的可行性探讨

特殊用途英语，又称专门用途英语(English for Specific Purpose以下简称ESP)是与通用英语相对应的，它以专业内容为基础来设置课程、选编教材、组织教学、监控过程，实现了语言学习的工具目的，调动了学生和教师双方的积极性。它不是简单意义上的“专业英语”，它不是专指一门课程，而是一个融合语言知识与专业知识的完整的教学体系。     

加强水产养殖专业实践教学基地建设的有效途径探索

实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用,水产养殖专业的应用性、实践性很强,对学生的专业技能要求高,实践教学在人才培养中有着其他教学方式不可替代的地位,教学实践基地是实践教学的重要场所。文中分析了加强水产养殖专业教学实践基地建设的客观要求,结合本单位教学实践基地建设的现状,针对性地提出了校内外实践教学基地建设的有效途径和管理模式。     

高等院校理工类专业英语教学改革的探讨

新形势下专业英语课程培养必须与时俱进,充分发挥学生的主体作用,激发学生学习的主动性和积极性,兼顾学生翻译、听、说、读、写综合能力的培养。论文针对目前理工科专业英语课程存在的教学现状,结合新时代复合型人才的培养目标以及相关教学经验,从课程设置、教学内容、教学模式、考核方式等几方面对理工科专业英语教学改革提出了几点意见。     

静态网站一体化教学研究

静态网站是计算机学科中一门重要的课程，随着我国教育体制的改革，教育工作者必须对教学模式以及方法进行改革，要实现一体化课堂教学，专业才能提高教学的效果。静态网站是一门实践性比较强的课程，传统说教式的教学方式无法提高学生的动手能力，而一体化教学强调在实践中学习，比较注重对学生动手能力的培养，增加实践课程可以提高学生学习的兴趣。下面笔者对静态网站一体化教学设计的方式进行简单的介绍，希望可以有效提高这门课程的教学效果，并高教师的教学水平，为我国教育事业的改革做出更大贡献。