谈高等农业院校班主任工作艺术

本文通过具体班级的变化过程，结合常见现象，探讨班主任工作艺术、工作方法和思路     

班主任威信的树立策略摭谈

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校管理制度的具体执行者,是联系学校、社会与学生的直接桥梁.班主任如何使自己在学生中有号召力、感染力、向心力,带领班集体团结向上、健康发展,在很大程度上取决于班主任是否在学生心目中有威信.     

浅谈班主任工作艺术

班主任是班级的核心,是班级的组织者和领导者,是学生思想教育的主要负责人,是学校班级工作的中坚力量,是学生各个方面发展的督促者和引导者,在学校各项工作中,班主任起着举足轻重的作用。因此,班主任的工作应该讲究艺术和方法,只有这样,才能更好地完善学生的思想,使学生健康快乐地成长。     

班主任工作的艺术

<正>在班主任是个班级的领头羊没有自己想法的班主任,只能甘于平庸。是的,班主任工作就是一门艺术,一门很难完全渗透的艺术,它需要你用心的去揣摩,勇敢的去实践。班主任所从事的,是塑造人的工作,学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工     

班主任工作中的创新艺术

班主任工作是一项长期、艰巨、复杂的工作,需要教师的耐心、爱心。新课程、新理念要求班主任要提高自身素质,转变教育观念。如何使自己成为一名综合素质较高的班主任,从而使班主任工作具有创新性,总结自己二十多年担任班主任的工作经验,我认为应从以下几方面入手：     

谈新时期的班主任工作

科教兴国 ,全面实施素质教育是党的重要教育方针 ,也是全国人民的共同心声。正如江泽民总书记在十五大报告中指出 :“当今教育要重视受教育者素质的提高 ,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”学生素质的培养离不开良好的班集体 ,更离不开班主任的精心引导。精心营造一个健康向上的教学氛围 ,是素质教育目标实现的根本保障。所以 ,一位合格的班主任应是学生学习上的良师 ,生活中的益友 ,人生航程中的航标。一、注重身教 ,做好德育工作。知识的增长 ,人生观的形成与学校教育密切相关 ,因此 ,班主任的一言一行 ,一举一…     

语言简洁摭谈

语言简洁是对对方的尊重,有利于自我形象的塑造,能满足现代社会快节奏、高效率的需要。加强思维训练,讲究遣词造句,恰当使用古语词、成语、熟语,优化句子结构,精心谋篇是实现语言简洁的重要途径。     

班级管理工作摭谈

班主任是班级管理的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。既是各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作细碎繁多,只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能事半功     

班主任工作中“模糊”的艺术

在工作中,我们一般都认为对待工作要精益求精,认认真真,绝不能有半点马虎,一就是一,二就是二,这在多数情况下,确实应该如此。尤其做班主任工作,更是这样。可通过一次处理学生之间的矛盾,却让我领略到了模糊的妙处,学会了模糊的处理问题的方法。这里所说的模糊的处理问题,绝不是说要马马虎虎,毫不负责任,而是用认真的态度、模糊的策略处理问题,这种方法在某种特殊情况下是处理学生矛盾的上上策。     

班主任谈话艺术

班主任是一个班级的灵魂,有了一个好的班主任,就会有一个好的班级,有了一个好的班级,就会有一大批有成就的学生。学生的内心世界是一个待开垦的世界,是一个充满能量的世界。所以与学生谈话要注意方式、方法,讲究谈话的艺术。     

职业学校思想教育摭谈

市场经济的不断发展对加强和改善职业学校的教学工作、为社会培养更多的合格人才提出了更高要求,但是,由于受一些不良社会风气和世俗偏见的影响,职业中学的学生普遍存在自卑心理。另外,一部分学生由于中考失利,     

中职语文教学方法摭谈

职业学校学生大部分思维活跃,活泼好动,在专业课学习上常常表现出动手能力强的特点.在教学过程中,教师所设计的教学活动必须要能激发学生的主观能动性,激活学生的主体意识;要精心挑选好教学内容,设计好激发学生兴趣的问题,突出学生学习的主体地位;要充分开发和利用好课程资源,走出书本;在课堂外的教堂活动中,要跳出书本,放眼社会.根据学生素质及语文课本身的特点,认为中职语文教学特别要在“动”字上下功夫,应想办法让学生“动”起来.     

祈雨扫晴摭谈

祈雨扫晴摭谈东南大学东方文化研究所陶思炎一、雨旱信仰在古代农业型社会中，雨水是农耕的命脉，也是造神诱因。先民所谓“神”者，多因其能“为风雨”而称之。《礼记·祭法》曰：“山林川谷丘陵，能出云，为风雨，见怪物，皆曰神。”《荀子·天论》曰：“列星随旋，日月...     

中职生就业教育摭谈

目前,受多种因素影响,中职生缺乏劳动体验,职业意识较差,职业归属感不强,缺少责任感,导致中职生就业问题突出.在教学中,应通过培养学生的职业意识、职业兴趣、职业理念和职业技能等,提高学生的就业竞争力,促进中职教育持续稳定发展.     

职业学校语文教学摭谈

由于近年来高校不断扩招,职业学校的生源质量越来越差,尤其是语文水平更是普遍下降.大多数学生书面表达能力欠佳,写篇作文也是错字连篇,而且大多数学生学习兴趣不高,所以存在学生越学越不想学,教师越教越没劲这一现象.     

政治课高效课堂教学摭谈

一、有效的课前准备是高效课堂教学的前提俗话说:台上一分钟,台下十年功.要实现高效课堂,必须下足课前准备功夫.备课不仅要吃透教材、明确教法,还要根据学生的认知特点、生理特点、专业特点、学习基础等设计合理、有效的情境导入,这样才能确保高效教学的进行.     

五年制高职研究性学习摭谈

五年制高职教育应加强研究性学习,本文对五年制高职开展研究性学习的目标、实施、评价等进行了初步研究。     

应用写作趣味教学摭谈

对于学生来说,学习应用文常常感到枯燥,应用写作学习的趣味问题一直是教学者所着重思考和挖掘的问题.本文结合笔者自身的教学实际,认为教师在应用写作教学过程中要由浅入深、由易到难,注意在教学与学习中进行相对文体的对比、相似文体的比较,突出其"实用"的特点,善于诱导思考,从而激发兴趣,调动学生学习的主动性.     

高校开展心理素质教育摭谈

<正> 随着素质教育的全面实施,教育观念、教育结构、教育内容与方法等方面都发生了深刻变化,同时,对育人的理念也提出了新的要求。 一、立足实际,开拓创新,建立“心理育人”新机制 为保障心理健康教育工作的顺利开展和高效运行,学校专门就机构设置、经费来源、人力配置、办公设施、机构工作关系,保密工作制度、业务教师工作量考核等有关问题作出规定,为全校的心理健康教育的全面开展在人力、物力、财力、人事管理环境、教学工作条件、社会实践条件、科研开发利用等方面提供了有力的政策保障。     

班主任工作艺术之与性格内向学生的交流方略

正性格内向的学生一般不善于与人交往,不善于语言表达,在人际交往中常常伴有不同程度的自卑感、多疑症,甚至抑郁症。性格内向者不容易适应当今日益社会化的学习和生活环境。为此,作为班主任如何与性格内向的学生加强沟通,了解他们的内心世界,并有针对性地加以引导,使他们拥有一个健康的心态,积极与人交往,顺利完成学业,就显得尤为重要。那么如何与性格内向的学生做好交流沟通呢?1学会倾听,充分肯定