试论如何培养和谐校园网络文化

本文在探析和谐校园网络文化的定义以及内涵的基础上,分析建设和谐校园网络文化的意义。认识到建设和谐校园网络文化对促进大学生和谐人格培养的重要作用。通过建设和谐校园网络文化平台,注重人格培养、理想信念教育,认识到和谐校园网络文化建设是塑造大学生的和谐人格、提供大学生健康成长的重要条件。     

大学生践行“中国梦”教育路径探析

为了更好地对大学生开展中国梦主题教育,探索大学生践行中国梦的教育路径,以全面理解中国梦的深刻内涵,增强大学生对践行中国梦的责任感与使命感为基础,发挥教育育人、文化育人、实践育人、宣传育人的功能,重点阐述了在课堂教育、校园文化、社会实践、宣传导向4个方面开展大学生践行中国梦的教育路径,为高校开展大学生践行中国梦的教育路径提供参考。     

浅谈大学校园文化建设的指导思想、基本原则和基本方法

大学校园文化是学校的软环境、软实力,是学校实现教育功能不可或缺的重要组成部分,是满足大学生成长成才、实现文化育人目标的需要。本文试从文化建设的指导思想、原则和方法进行探析。     

新疆高校思想政治工作进入学生社区的路径探析

加强学生社区的思想政治工作是新形势下做好大学生思想政治教育的迫切需要,也是构建和谐校园、促进学校发展的内在要求。本文旨在探讨新时期新疆高校思政工作进入学生社区的基本途径和有效机制,进一步发挥大学生社区独特的育人功能,增强思政教育的实效性。     

新时期高校学生宿舍文化建设的探讨

随着我国高等教育改革的不断深入,学生宿舍承担了家庭、课堂和社会等功能,学生宿舍文化作为高校学生建设的一个重要阵地,其作用正在逐渐加强,其在一定程度上反映了当代大学生的价值观和世界观,因此,要有效构建有利于学生成长的宿舍文化环境,积极探索高校学生宿舍文化的育人功能,开辟新途径,探索新方法,抓好学风建设。     

推进高校文化传承与创新及文化育人的研究

文化传承与创新是现代高校功能的重要内容,对高校建设与大学生成长具有十分重要的作用。高校要坚持育人导向,在坚持自觉、自信、自强与自醒的文化意识下,切实加大文化传承与创新力度,使高校通过校园文化育人功能来推进高校文化传承与创新。     

浅谈新校区建设与构建和谐校园文化

基于上述新时期高校发展的特征,我校在新校区规划与建设中充分体现了现代教育思想和开放型的教育模式,满足使用功能、育人功能、审美功能等的和谐校园文化全方位要求。提出了"现代、绿色、和谐、发展"的指导思想。即完成了生态化校园建设又突出了校园文化和办学特色。     

论高校校园体育文化与大学生思想政治教育互动的思路

高校校园体育文化与大学生思想政治教育,是高校教育中两个重要的组成部分,校园体育文化是推动大学生思想政治教育的载体,加强校园体育文化与思想政治教育的互动,可以创设一个良好的高校校园环境,为大学生的健康全面发展奠定牢固的基础.文章结合自身的教学经验,就如何加强高校校园体育文化与大学生思想政治教育互动谈一谈自己的思路和看法.     

生命教育是校园文化建设的基石——社会转型期高校管理模式中的校园文化建设

如何利用校园文化加强对当代大学生素质教育,是一个重要的理论问题,也是一个实践问题。本文从高校校园文化的结构谈起,指出高校校园文化的四个层次(校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化和校园行为文化)都必须以生命教育为前提。进一步分析了转型期高校校园文化中面临的挑战和存在的问题,指出生命教育是校园文化建设各个层面必须考虑的前提,起基石作用,并对如何建设高校校园文化给出建议。     

新媒体视角下重庆市高校网络文化的现状与分析

新媒体的出现不仅改变着当代大学生的学习和生活,还影响着思维方式和价值去向。本文以重庆市高校作为研究对象,以走访、网调等形式进行实证性研究,分析校园网络文化的物质文化、制度文化、精神文化、行为文化和载体文化现状,为新媒体视角下重庆高校网络文化建设提供依据,对高校环境育人具有一定的现实意义。     

大学校园体育文化的人文价值功能及建构途径

大学校园体育文化是以大学校园为平台,通过校园文化和体育文化之间的双向融合与渗透,依托政治、经济、文化、教育和体育等因素,由大学师生在体育教育、学习和其他实践活动中所创造的一种独特的文化形态。大学校园体育文化具有教育性、娱乐性和导向性,并且具有重要的人文价值功能。高等院校在校园体育文化的建设和发展过程中要进行合理的定位,加强校园体育基础设施建设,培养校园体育文化精神,探索多种途径,积极构建符合我国社会发展水平的、富有时代特色的大学校园体育文化,不断提高大学师生的精神文化生活。     

构建大学生“弱势”群体“五五”教育体系

大学生＂弱势＂群体因为在某些方面存在一定的缺陷而处于劣势,容易产生异常的思想和行为,在一定程度上影响高校的和谐、稳定和发展,是高校和谐校园建设面临的重大课题。文中从大学生＂弱势＂群体思想政治教育的原则、内容、制度、平台、队伍等五个方面,系统构建大学生＂弱势＂群体立体教育模式。有助于加强大学生＂弱势＂群体思想政治教育,帮助大学生＂弱势＂群体共享教育资源、实现自身全面发展,体现教育的公平正义,实现＂以人为本＂,全面推进和谐校园建设。     

中国传统文化教育与大学生价值观培育——基于儒家美学思想视角

中国传统文化作为一种社会精神形态,是一定社会存在的反映,它是一种巨大的精神力量,对社会长期发生着作用,本文以儒家美学思想为视角,阐述传统文化的育人功能,探讨传统文化教育对大学生价值观培育的现实意义。并立足高校教育,提出运用传统文化教育进行大学生价值观培育的路径。     

合肥市经开区大学生休闲体育开展现状研究

本文以合肥市经开区四所本专科院校的大学生为研究对象。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对合肥市经开区大学生的休闲体育现状进行调查分析和研究。结论:1大学生在休闲体育选择动机上总体是积极健康的。2大学生总体爱好广泛却又在个体选择时比较单一,有一定的盲目性,没有合理的计划。3场馆设施不足,缺乏专业人员的指导再加上校园的休闲体育氛围不浓厚,都制约着大学生参与休闲体育的发展。     

充分发挥大学生志愿服务的实践育人功能

大学生志愿服务是实践育人的重要环节,在践行"奉献、友爱、互助、进步"的志愿精神,培养大学生社会责任感和社会实践能力等方面发挥了重要作用。当前,在推进实践育人中,志愿服务没有得到应有的重视,组织实施环节也存在不少问题。发挥大学生志愿服务在实践育人中的功能作用,可从建设志愿服务文化、创建志愿服务基地,打造志愿服务精品项目等方面着力,从而推动大学生在志愿服务中成长成才。     

网络环境视角下大学生心理健康教育工作研究

网络时代的来临深刻地改变着大学生的学习、生活和交往方式,而且更加显著地改变着大学生的思想观念和精神世界。把网络作为大学生心理健康教育的重要阵地进行建设,对于引导大学生健康成长、充分发挥网络育人功能等方面具有重要意义。本文基于网络环境视角出发,具体分析网络发展带给高校大学生心理状况的新影响,新变化,为新时期大学生心理健康教育事业建言献策。     

基于和谐校园视野下的大学生心理健康教育

大学生作为社会成员中的一个重要群体,维护其心理健康和身心协调发展,对建设和谐校园、促进社会主义和谐社会建设意义非同一般。文中阐述了和谐校园与大学生心理健康教育的辩证关系,分析了当代大学生主要的心理健康问题及形成的原因,提出了应对大学生心理健康教育的对策。     

“三全育人”视角下高校教师课外育人长效机制探析

全员、全过程、全方位三位一体育人模式是大学生思想政治教育新理念、新格局、新体系。本文从"三全育人"的含义出发,探讨了"三全育人"视角下高校课外育人的内涵与意义,分析了目前我国高校教师课外育人工作的现状及存在的问题,并围绕校园育人文化氛围营造、教师育人意识和能力培养、教师课外育人体制机制构建等方面,对高校教师课外育人长效机制的构建进行了深入思考和探讨。     

加强高校教育教学管理促进校园和谐文化建设

和谐是校园稳定的基础,是校园文化的精髓,也是新时期高校文化建设的核心。高校以教师为主导、学生为主体的管理教育模式,决定了必须在加强高校教育教学管理工作中增强学生的人文素养,促进学生的全面发展。针对当前高校校园文化建设中存在的不足进行分析,提出在校园和谐文化建设中强化传统文化教育、思想品德教育和心理健康教育等举措,营造和谐的师生关系、同学关系,促进校园和谐文化建设。     

高校图书馆的隐性教育研究

图书馆是高校大学生思想政治教育的主要阵地之一。新时期应深度发掘图书馆在大学生思想政治教育中的隐性教育职能,实现教育的全面性,使图书馆在高校人才培养和树立大学生正确价值观中发挥育人功能,成为高校大学生隐性教育的主阵地。