实施科教兴国战略 为地方经济建设服务

在多年的办学实践中,南京农业大学坚持经济建设必须依靠科技教育,科技教育发展必须服从和服务于经济建设需要的指导思想,强化为地方经济建设服务的观念,为实施“科教兴国”战略,特别是为江苏省实施“科教兴省”、“区域经济共同发展”和“经济国际化”三大发展战略服务,积极探索发达地区农业     

全面建设小康社会关注农村教育刻不容缓--农村热点问题调查系列报告(一)

“三农”问题是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。农村教育最贴近于“三农”，是提高全民思想道德和科学文化水平的最直接的力量。促进教育与经济结合。推动农村教育为当地经济建设服务，是农村经济发展的强大动力．也是推进农村全面建设小康社会的必由之路。     

农村经济信息服务的一种好形势——温岭市全面实施“农经网入乡工程”建设

温岭市地处浙江东南沿海，工业经济较为发达，农业经济相对滞后。今后温岭市委、市政府在开展“三个代表”重要思想学习教育活动中，面对中国加入WTO所面临的机遇和挑战，审时度势，提出了在全市实施“农经网入乡工程”建设。通过实施“农经网入乡工程”建设，提高农村信息化水平，实践“三个代表”，实现农村经济……     

发展社区教育,建设学习型社区简

社区教育是指在一定区域内利用各类教育资源,开展旨在提高全体成员整体素质和生活质量,服务社区经济建设和社会发展的教育活动。党的“十八”大报告提出“完善终身教育体系,建设学习型社会”,可以说,社区教育以其对象和资源利用的全面性、形式的灵活性和持续性以及功能的明确性等特点,在终身教育体系中发挥着独特的作用。     

谈农业高等职业教育如何实现自身的特色

试办农业高等职业教育(以下简称“农业高职教”)是我国农业经济和社会发展对农业高职类人才的客观需要,是促进教育适应经济建设“两个根本转变”的重要举措。我省本着“统筹规划,积极试点,逐步规范,办出特色”的原则,稳步推进高等职业教育。那么,“农业高职教”的特色在哪里,在办学中如何实现自身特色呢?这是值得深入研究和探讨的问题。本文就此发表自己粗浅的看法。     

面向21世纪 发展成人教育

湖州市城区凭借其得天独厚的地域优势、丰富的自然资源、较高的人口素质和良好的教育基础,在改革开放的十多年中,取得了经济建设和社会发展的辉煌成果。今天的经济效益得益于昨天的教育,今天的教育是明天的经济效益,这正在成为人们的共识。湖州城区区委吴子性书记指出:“一流的经济必须有一流的教育来支撑。”目前,城区领导正审时度势,以农村教育改革为主线,构建跨世纪的现代化教育工程,全区上下形成了“科教兴区”的喜人氛围。面临世纪之交,作为一名农村教育综合改革的实践者,应该把“科教兴区”的战略视野放在21世纪,明确建设教育强区的新目标,     

实施“燎原计划”与农村教育综合改革的展望(节选)

经过将近10年的农村教育综合改革,时代对实施“燎原计划”和农村教育综合改革的实验提出了新的要求。世纪之交,实施“燎原计划”和农村教育综合改革,应以科教兴国和可持续发展战略为指导,以教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要、全面提高办学的质量和效益为重点,结合我国“九五”和2010年经济、社会发     

“思源、思进”求发展开创成教新局面

认真学习和贯彻江总书记在广东视察时的重要讲话精神,将进一步加快我国现代化建设步伐。目前,一场轰轰烈烈,实实在在的“致富思源,富而思进”教育活动正在湖州城区展开。笔者在“双思”教育中,对农村成教的现状和发展进行了以下思考。1.发展农村成人教育,为农村经济建设服务 改     

浅议邓小平文化思想

在改革开放和现代化建设新时期形成的邓小平文化思想，以解放思想、实事求是，以经济建设为中心，“两手抓”，发展科技和教育，培育“四有”新人，坚持“二为”方向和“双百”方针，立足呼国、面向世界为其主要内容，对中国特色社会主义文化的发展有着重要的指导意义。     

论对农民的生态道德教育

对农民进行生态道德教育,是农民树立社会主义荣辱观的需要,是实现农村经济与环境可持续发展的需要,是培养社会主义新型农民的需要和建设社会主义新农村的需要。生态道德教育的内容包括“敬畏生命”的教育,国情教育和环境保护教育。加强生态道德教育,要把农村学校教育作为主渠道,切实注重与农村经济的发展相结合,注重教育形式与方法,加强乡村文化建设。     

浅析农民教育在新农村建设中的地位

建设社会主义新农村是一项大事业，也是一个新话题。发展农村经济，改变乡村面貌，涉及方方面面。农民教育，看起来是“软件”，实质是一个“硬件”。政府是新农村建设的投资主体，农民则是新农村的建设主体，农民教育跟不上，建设新农村是一句空话。     

信息化与农村经济建设

农村经济建设的成功与否，是实现“全面建设小康社会”这一历史使命的关键因素之一，农村社会的信息化程度则是影响到农村经济建设成败的重要环节。加强信息化建设，在农村社会各领域广泛采用信息技术，以信息化促进农村经济建设是“全面繁荣农村经济”的重要途径。本试从信息化与农业技术进步、农业产业结构、农产品竞争力、农业教育等的关系角度展开分析。     

论政治思想教育是经济工作和其他一切工作的生命线

本文针对当前不同程度存在的对思想政治教育是否还是一切工作的生命线的疑虑，以及自觉或不自觉地轻视与忽视思想政治教育的倾向，重申了“生命线”的论断，并从“服务”和“保证”方面概括了“生命线”的科学内涵，廓清对“生命线”的曲解。较系统地阐述了党的思想政治工作产生、形成和发展的过程，突出阐明思想政治教育这一中心环节对实现党在现代化建设中的领导作用，对搞好经济建设这一中心任务的保证作用以及对社会主义精神文明建设的聚焦作用．强调当前高校思想政治教育的中心内容是用有中国特色社会主义理论武装学生，使高校成为精神文明建设的基地和辐射源。     

现当代中国农村教育思想的历史脉动

现当代中国农村教育在历史变迁过程中，其思想和内涵不断地发生着变革和演进：唤醒民众，农村教育作为政治斗争的工具；救国救民，乡村教育改造社会；服务于革命，服务于生产，农村教育为农民利益服务；农科教统筹和“三教”统筹，农村教育为农村经济建设服务；联系农村实际，推进素质教育，农村教育要为“三农”服务。     

选择有吸引力的专业进行试点

选择有吸引力的专业进行试点云南呈县“绿证工程”领导小组在“绿证工程”试点中，怎样使教育更好地为经济建设和社会发展服务，同时又转过来促进“绿证”工作的实施？我们认为，培训必须结合当地市场需要，结合产业结构调整，发展农村经济，才能变农民“不愿学”为积极“...     

教育是建设社会主义新农村的基础工程

发展农村教育是建设社会主义新农村的关键。要促进教育的均衡发展，通过实施人才战略带动农村经济的发展，要重视农村社区建设，提升农村社区文化知识氛围，培养和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。     

试论锦屏县广播电视在“三个文明”建设中如何发挥作用

“十二五”是经济建设、社会建设、政治建设、文化建设的机遇集中期、转型重要期、发展关键期。在新时期中，锦屏县电视广播如何从自然属性和社会属性出发，充分发挥其具有的宣传、舆论、新闻、教育、娱乐的社会功能？本文从突出“三个文明”宣传上提出了个人看法。     

试论锦屏县广播电视在“三个文明”建设中如何发挥作用

“十二五”是经济建设、社会建设、政治建设、文化建设的机遇集中期、转型重要期、发展关键期。在新时期中，锦屏县电视广播如何从自然属性和社会属性出发，充分发挥其具有的宣传、舆论、新闻、教育、娱乐的社会功能？本文从突出“三个文明”宣传上提出了个人看法。     

略论社会主义高等教育的外部基本规律

《中共中央关于教育体制改革的决定》首次明确地提出党在新的历史时期关于教育工作的根本指导思想。即:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这是在党的十二大所确立的“教育是发展经济的战略重点”的基础上,又一新的发展。它标明了我们党对社会主义建设的客观规律,包括对社会主义的教育规律,有了加深刻的认识。学习《决定》,首先就要认真领会新时期教育工作的根本指导思想,并结合历史的经验教训的总结,进一步加深对社会主义教育基本规律的认识,以做到自觉地按教育规律办事。     

农村教育——为建设社会主义新农村奠基

胡锦涛总书记在2006年召开的省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班开班武上强调：“全面建设小康社会，最艰巨、最繁重的任务在农村；农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。”而农村教育作为促进农村经济和社会发展的基础事业，在建设社会主义新农村过程中具有基础性、先导性的作用，是建设社会主义新农村的重要保证。高度重视农村教育，转变教育思想，更新教育现念，加大农村教育投入，促进农村教育改革。形成适应社会主义新农村建设的教育事业对于构建“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村具举足轻重的意义。