“热胀冷缩”和“热缩冷胀”

<正>小明寒假和妈妈一起去东北姥姥家,发现姥姥家的暖气水管被"冻"裂了,勤奋好学的小明马上问妈妈:"为什么水管冻坏了?"妈妈解释说:"这是因为温度降低时,水变成冰,密度变小,体积变大,所以水结成冰后就把水管撑裂了。"小明马上意识到一个问题:温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,温度计中装的是水银或煤油等物质,暖气水管中装的是水,水在温度降低时体积却会变大,这些物     

被作业折腾成这样

<正>这几天,小明晚上一直睡不好,白天吃下不饭,人都瘦了不少了。妈妈就带小明去医院,把情况都跟医生说了后。医生问:"你今年多少岁了?"小明:"14岁。"。医生:"你应该是作业没做完吧?"     

洁厕灵和84消毒液能混用吗?

<正>小明是个爱动脑的学生,他经常能从生活中发现问题并自主探究。一次,妈妈先用洁厕灵对马桶进行清洁,然后又倒入84消毒液进行消毒,小明发现马桶内有白色泡沫产生并伴有较强烈的刺激性气体逸出。提出问题84消毒液和洁厕灵发生化学反应了吗?进行实验小明带着84消毒液和洁厕灵来到实验室,他先向小烧杯内倒入10 mL的洁厕灵,然后用     

固体物质在水中溶解速率的探究

正一、发现问题小明发现妈妈用热水泡的菊花茶中的块状冰糖溶解得很慢,便问妈妈怎样才能加快冰糖的溶解,妈妈说可以用筷子搅拌一下,小明边搅拌边观察,看到冰糖确实逐渐变小了。但小明想知道,除了搅拌外,还有什么方法能让冰糖在水中溶解得更快呢?固体物质在水中的溶解速率与哪些因素有关呢?二、做出猜想小明把自己的疑问告诉了同学们,同学们为此展开了激烈的讨论。最终,经过老师的指导,同学们提出以下几种猜想:     

穿外套能增加体温吗?

<正>天气越来越冷了,小明每天早晨上学时,妈妈都会说:"记着穿外套,别感冒了!"好奇的小明突然想:"多穿一件衣服确实感觉暖和了,但是外套能增加我们的体温吗?"带着这个疑惑,小明和同学们决定用实验来验证一下。【提出问题】穿外套能增加体温吗?【猜想假设】猜想一:穿外套能增加体温,因为穿衣服后感觉暖和了;猜想二:穿外套不能增加体     

洗衣服的学问

双休日，小明想帮妈妈洗衣服。妈妈说，“这件衣服很脏，有做饭时沾的食盐、油污等不少污渍呢，你能洗干净吗？”“当然能!”     

有关厨房清洁剂的探究

正一、发现问题九年级学生小明看到妈妈用厨房清洁剂清洗抽油烟机上的油污,他学习了有关酸碱盐的知识后知道有些厨房清洁剂的成分中含有氢氧化钠,他想通过实验探究厨房清洁剂的成分中是否含氢氧化钠。小明把家中的厨房清洁剂带到学校,在老师的指导下和同学们进行了探究活动。二、设计实验方案小明和同学们想通过测定厨房清洁剂是否显碱性初步判断厨房清洁剂中是否含有氢氧化钠,由此他们设计出实验方案一和实验方案二。     

冰在冷水中还是热水中熔化快?

正一天,爱动脑筋的小明发现,妈妈在给冻肉解冻时用的是冷水,难道冰在冷水中比在热水中熔化得更快吗?小明带着这个疑问,想和自己的小组成员通过实验来验证。【提出问题】冰在冷水中还是热水中熔化快?【猜想假设】猜想一:冰在热水中比在冷水中熔化快,因为温差大,热传递快,放出的热量多;猜想二:冰在冷水中比在热水中熔化快,因为生活中常用冷水来     

不信你不笑——小明,你出去!

<正>老师:请用一往情深造句小明:今天一网情深开业,全天免费,快抢机子去!老师:你出去!老师:108好汉上梁山,为什么要排名次?小明:不排名次难道一起上?梁山哪受得了!!老师:你出去!老师:用诗词形容心情舒畅。小明:锄禾日当午。老师:形容美满爱情的诗词。小明:日照香炉生紫烟。老师:形容错过之后追悔莫及的诗词。小明:同行十二年,不知木兰是女郎。老师:你出去!     

纸火锅的疑惑与启示

<正>一天,小明来到一家火锅店,服务生给他推荐了特色纸火锅。都说纸里包不住火,那纸怎么能做火锅呢?小明很是疑惑。不一会儿,纸火锅端上来了,小明仔细观察,一张方形的纸被折成了火锅的形状,这张纸有普通纸三四张那么厚,但比普通纸要粗糙,摸上去很有质感。两个小时以后,火锅安然无恙,这样的结果让小明很好奇。     

小朋友搞笑造句

<正>原来小朋友写:原来他是我爸爸。老师评语:妈妈关切一下。一边……一边……小朋友写:她一边脱衣服,一边穿裤子。老师评语:她到底要脱还是要穿啊?课本小朋友写:上课本来就很无聊。老师评语:上课要专心!吃香小朋友写:我很喜欢吃香蕉。老师评语:小心噎到。从前小朋友写:小明从前门进来。老师评语:怎么不从后门?天真     

用思维导图记录有趣的化学实验

正一、紫萝卜汁变色了九年级学生小明观察到妈妈做菜时用到了紫萝卜(如图1),切开紫萝卜后流出了紫色汁液,而凉拌紫萝卜丝儿时放入少量白醋,紫萝卜汁又变红了。小明非常好奇,紫萝卜汁遇到其他溶液会变色吗?他把紫萝卜切成丁捣碎,挤出其中的萝卜汁,在四个一次性塑料杯中分别加入少量白醋、食盐水、小苏打水和炉具清洁剂,然后向四个杯子中分别滴加紫萝卜汁。向白醋中滴加紫萝卜汁后溶液变为红色,向食盐水中滴加紫萝卜汁后     

吃苹果

<正>小明:"这是我吃的最久的一个苹果。"妹妹:"太好吃了,舍不得吃?"小明:"不是,妈妈说吃完这个苹果就要关掉电视,做功课了!"     

奶奶的儿子

<正>小明:"爸爸,为什么皇帝要自称是天子?"爸爸:"因为皇帝自认为是天的儿子嘛。"小明:"那你是奶奶的儿子,为什么您不叫自己奶子?"     

碱面的神奇妙用

<正>家住市里的小明,寒假去姥姥家度假。一到姥姥家,正赶上姥姥在厨房蒸馒头,小明很好奇地问:"姥姥,馒头是怎么蒸的呀?"姥姥告诉小明,先用发酵粉(或老面)兑温水和面,等2个小时左右,面发好之后,揉点儿碱面进去,然后捏好馒头上笼蒸,水开后再蒸20分钟就好了。小明问姥姥:"为什么要加碱面呀?"姥姥说:"加了碱面蒸出来的馒头才软,才甜,才好吃呀!"     

幽默

爸爸,老师说谎小明哭着回家,爸爸问:怎么回事,谁欺负你啦?小明:老师她说谎,她昨天才说1+5=6,今天却说2+4=6了。爸爸:宝贝,乖,别哭了。这老师也真是的,连孩子都欺骗。你是谁一天上课,在教室外面巡视的班主任发现小明正在偷偷玩手机,于是给小明发了条信息:你怎么不认真听课?小明疑惑地回复道:你是谁?班主任又回了一条:你看窗外。小明看了一眼窗外,回复:多     

喝矿泉水也有学问

<正>《挑战智慧》上有这样一道趣味数学题：暑假的一天,小明一家到“新华游乐园”游玩。当他们经过游乐园门口的商店时,看见商店贴有告示：“康师傅”矿泉水每瓶1元,每3个空瓶可以换1瓶矿泉水。正巧有一群小朋友来买矿泉水,作为数学老师的爸爸灵机一动,想考考小明。于是爸爸问小明：“假如这群小朋友刚好有12元钱,最多可以喝几瓶‘康师傅’矿泉水？”     

探究氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应

<正>一、发现问题小明学习了碱的化学性质后,知道二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水。但在"探究酸和碱的性质"的实验课上,他向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳时并没有看到明显的现象。小明感到非常困惑,究竟该如何证明二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生反应呢?二、分组设计实验方案针对小明提出的问题,老师提示说:"对于无明显实验现象的化学反应,可以从证明反应物消失和     

哪支蜡烛先熄灭

身边事 爸爸炒菜时，锅里忽然起火，小明慌了手脚，爸爸不慌不忙的盖上锅盖，“熊熊大火”消失得无影无踪，小明看呆了。这里有什么科学道理吗？爸爸建议小明用蜡烛做试验，自己也做个勇敢的灭火者。于是小明找来伙伴小刚一起做实验。     

偏科

正小明考完试回家拿考卷给老爸看。老爸:"数学0分。"小明惊吓中……老爸:"语文1分。"小明点点头,颤抖中……空气凝结、气氛无比恐怖、小明感到有一场腥风血雨将要发生在自己身上。他内心挣扎,战栗不安,等待世界末日的到来……老爸深吸一口烟,说道:"明啊!你……有点偏文科呀!"