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针对现有直埋夹套管总体抗压强度与轴向滑动试验装置普遍采用手动装卸砂、手动加载的特点,给出了规格为西630直埋夹套管总体抗压强度与轴向滑动试验装置的设计方案与工作原理,其主要由砂箱、液压加载装置、推拉力试验机、升降加砂装置、送管装置5个部分组成。砂箱底部设有出砂口,试验结束后,打开砂箱底部挡板,可将细砂弓I入其侧下方升降装置的储砂箱中,升降加砂装置可将储砂箱运到砂箱侧上方供再次试验时使用,液压加载装置可自动为砂箱加载,保证试验外管承受均匀、适当的载荷。该装置符合国家有关法规标准的要求,能实现自动装卸砂,自动为砂箱加载。(图8,表2,参9) 相似文献
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倒虹吸是水利工程中常见的输水建筑物,如何处理倒虹吸泥砂淤积问题直接关系到崆峒后峡引水工程效益的正常发挥。通过崆峒后峡引水工程倒虹吸的排砂设计,总结出了对类似浅埋式倒虹吸排砂设计有一定指导和借鉴作用的结论及经验。 相似文献
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倒虹吸是水利工程中常见的输水建筑物,如何处理倒虹吸泥砂淤积问题直接关系到崆峒后峡引水工程效益的正常发挥。通过崆峒后峡引水工程倒虹吸的排砂设计,总结出了对类似浅埋式倒虹吸排砂设计有一定指导和借鉴作用的结论及经验。 相似文献
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在大体积混凝土结构中采取埋石混凝土的施工方法,通过控制埋石比例,在保证结构整体强度的前提下,可有效减少混凝土的用量,进而降低因水化热产生温度裂缝出现的几率,最终提高大体积混凝土的质量和降低工程投资,文章以长沙县白石洞水库重力坝应用埋石混凝土为例,从设计方案、施工技术要求、施工流程及质量控制四个部分进行埋石混凝土实际应用介绍,可供类似工程参考。 相似文献
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新冠肺炎疫情特殊时期导致全国大多数大学需应对教学的挑战,线上教学成为了有效的教学手段。本文针对水利工程类专业课《水利工程施工》的特点,进行了线上翻转课堂教学方法的设计和实施,教学效果良好,为工程类专业课程的线上课堂设计提供了一定的参考。 相似文献
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纳米技术是在纳米尺度基础上研究物质的特性及相互作用,纳米为毫微米,既十亿分之一
米,利用纳米特性可解决实际生产中的多种问题。纳米技术在水产养殖工程中应用正处于初级阶段,
和发达国家还存在明显差异,故文章对纳米技术在水产养殖工程中的应用详细分析,旨在为实际水产
养殖开展提供理论参考。 相似文献
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旨在研究饲粮中添加维生素E对高温应激条件下蛋鸡的血液生化指标和产蛋性能的影响。选取健康的41周龄京粉一号蛋鸡360只,分为4个处理组,每组3个重复,每个重复30只鸡。设第Ⅰ组为对照组,第Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ组为试验组,分别在日粮中添加不同水平的维生素E(0,100,200,300 mg·kg-1 ),预试1周,试验期为6周。试验结果表明,在热应激(26~33 ℃、平均29 ℃)状态下,额外添加维生素E的试验组谷草转氨酶(AST)上升(P<0.05),低密度脂蛋白(LDLC)、血糖(GLU)下降(P<0.05)。产蛋性能方面,3个试验组在料蛋比和产蛋率方面均有提升(P<0.05),添加量为100~200 mg·kg-1时,蛋鸡产蛋性能最好。试验表明,高温应激条件下,日粮中额外添加100~200 mg·kg-1水平的维生素E可以显著改善热应激环境下蛋鸡的生产性能,而对其部分血液生化指标也有显著的影响。 相似文献
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选取868只280日龄产蛋率相近海兰褐蛋鸡,随机分为高温组(33℃)、益生菌组(枯草芽胞杆菌+33℃)、室温组(26℃),试验期为20 d,研究益生枯草芽胞杆菌HDRa BS1缓解动物热应激的可行性及其机制。结果发现,与高温组相比,益生菌组在全期产蛋率、平均日采食量、平均蛋质量方面分别提高了2.60%(P0.05)、2.91%(P0.05)和0.96%(P0.05),但没有达到室温组水平,且在腹泻率、蛋破损率方面均有降低;血清内毒素、IL-1水平分别降低了37.41%(P0.05)和20.98%(P0.05),IL-10含量提高了41.05%(P0.05);益生菌显著上调盲肠紧密连接基因occludin、ZO-1和JAM-A mRNA的表达(P0.05),上调肠黏膜修复基因EGF mRNA的表达(P0.05),显著提高肠绒毛高度,而隐窝深度之间无显著差异(P0.05)。因此,添加枯草芽胞杆菌HDRa BS1能有效缓解蛋鸡热应激症状。 相似文献
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将3 600只海兰褐壳蛋鸡(300日龄)随机分为试验组和对照组,每组6个重复,每个重复300只。试验组饲喂添加苜草素的基础日粮;对照组只喂基础日粮。结果:(1)试验组与对照组的蛋重、产蛋率、死亡率分别为58.15 g和52.06 g、78.8%和74.18%、1.03%和1.09%,均差异显著(P<0.05);(2)试验组与对照组蛋鸡日耗料量分别为102.64 g和105.06 g,有降低趋势,但差异不显著(P>0.05);(3)试验组与对照组的蛋壳厚度、哈氏单位分别为0.365 mm和0.352 mm,89.50和80.52,均差异显著(P<0.05);(4)试验组与对照组血清中胆固醇、雌二醇、钙的含量分别为3.20 mm o.lL-1和3.82 mm o.lL-1,25.81 ng.m-l 1和32.23 ng.m l-1,7.141mm o.lL-1和6.306 mm o.lL-1,均差异显著(P<0.05);(5)试验组与对照组血清总蛋白、白蛋白、球蛋白、葡萄糖、甘油三酯、高密度脂蛋白含量差异不显著(P>0.05)。结果表明苜草素对提高蛋鸡的生产性能,改善蛋的品质,降低死亡率和蛋料比有一定的促进作用。 相似文献
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为探讨当归和党参(2∶1,粉状)复合剂对蛋鸡产蛋性能和蛋品质的影响,将180只34周龄的罗曼产蛋鸡分为4个组,每组3个重复,每个重复15只,4个组的当归和党参复合剂水平分别是0、0.1%、0.2%和0.3%,试验期为34~46周龄,共13周.结果表明,当归与党参复合剂会降低饲粮的适口性;当归与党参复合剂为0.1%~0.2%时,降低了采食量,但是产蛋性能并未下降;当归与党参复合剂为0.3%时,降低了产蛋性能和蛋壳品质,而且产蛋鸡的抗应激能力下降;当归与党参复合剂为0.2%时,效果优于0.1%和0.3%. 相似文献
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李振 《西北农林科技大学学报(自然科学版)》2011,39(9):48-52
【目的】探讨中草药抗热应激剂对夏季蛋鸡生产性能、蛋品质及血液生化指标的影响。【方法】选取480只310日龄健康、体质量和生产性能相近的罗曼褐蛋鸡,随机分为4组,每组120只,每组设4个重复,每重复30只,I组为对照组(CK),饲喂基础日粮;Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组为试验组,分别在基础日粮中添加4,8,12g/kg自制中草药抗热应激剂,分析其对蛋鸡生产性能、蛋品质及血液生化指标的影响。【结果】夏季在日粮中添加中草药抗热应激剂,可显著提高蛋鸡的采食量、产蛋率、平均蛋质量,降低料蛋比、破蛋率和死淘率;改善蛋壳厚度、蛋壳强度及蛋黄颜色,且差异显著(P<0.05),但对蛋形指数、蛋体积质量、哈氏单位的影响不显著;可明显提高血清中总蛋白、白蛋白质量浓度和血糖、血脂、钙、钾、三碘甲腺原氨酸、甲状腺素的浓度,降低血清中皮质醇质量浓度和谷草转氨酶、谷丙转氨酶、乳酸脱氢酶、肌酸磷酸激酶的活性,提高碱性磷酸酶的活性。【结论】夏季在蛋鸡日粮中添加中草药抗热应激剂,可以提高蛋鸡的生产性能、蛋品质,降低死淘率,改善蛋鸡血液生化指标。 相似文献
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农村供水工程设计图集数据库的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
针对我国农村供水工程图纸资料缺乏及推广不便的现状,利用数据库开发软件Microsoft Access可以导入OLE数据对象的优点,分析设置多种字段描述农村供水工程图纸建立数据表,将图纸文件作为OLE对象导入数据表,根据实际对图集的应用需求建立各种查询,进而构建人机交互界面并完善图纸数据库.该图集数据库现有取水、调节、输配水、水质处理与净化、水厂总体设计、电气与自动控制图纸,并且可以将增加的农村供水工程图纸文件导入到图集数据库中.实际应用结果表明,该数据库能够满足大量农村供水工程图纸存储和分类的要求,将图纸数据库与互联网结合使用,用户能够在线查询、下载和打印图纸. 相似文献
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应用抗热应激添加剂在高温(30℃以上)条件下对720羽280日龄热应激的伊莎褐产蛋鸡群进行分组试验,结果表明:抗热应激添加剂Ⅱ和Ⅲ号能极显著地(P<0.01)提高平均产蛋率和平均蛋重,显著地(P<0.05)降低料蛋比和死淘率,极显著地(P<0.01)提高平均每日每羽利润. 相似文献
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中药组方对蛋鸡产蛋初期生产性能及相关激素和抗氧化能力的影响 总被引:3,自引:3,他引:3
将225羽130日龄罗曼蛋鸡,随机均分5组,组5为对照。用4种中药方剂分别添加饲喂各组鸡群,直至对照鸡群产蛋率达90%左右。分别观察备组鸡群50%产蛋日龄、50%产蛋日龄前和用药期各组平均产蛋率、平均日蛋重、平均枚蛋重、料蛋比等生产性能指标。同时,在试验开始和结束当天(158日龄),各组随机采血12羽,测定血清雌二醇(E2)、胰高血糖素(Glu)、甲状腺素(T4)和三碘甲腺原氨酸(T3)及超氧化物歧化酶(SOD)、内二醛(MDA)含量和血清抗IBDV抗体水平。结果表明:以调整气血为主的中药方剂鸡群50%产蛋日龄比对照组5鸡群提前,且用药期有相对更高的平均产蛋率、平均日蛋重和更低的料蛋比、破蛋率,以及更高的血清E2、T3水平和SOD活性,更低的血清T4、MDA含量。对于产蛋初期蛋鸡,以调整气血为主要原则组方,对机体的免疫一内分泌系统和抗氧化功能有一定的促进作用,从而提高蛋鸡生产性能。 相似文献
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分析了Aspen Plus化工流程模拟软件的学习方法,探讨了Aspen Plus软件在《分离工程》课程教学改革中的运用。教改结果表明,教学中软件的应用提高了学生的学习兴趣,加深了学生对课程内容的理解,同时拓宽了学生的视野,使课程教学更接近工程实际,获得了良好的教学效果。 相似文献