提高成校办学效益 致力农村经济发展

党中央、国务院在去年召开的全国教育工作会议上,强调大力发展职业教育和成人教育,并指出这是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路,这不仅是对成人教育地位和作用的充分肯定,更是赋予了成人教育以时代的重任。要担当起这一重任,最根本的一条是提高办学效益。为提高成校办学效益,我们从以下三个方面着手,致力于建立与社会主义市场经济相适应的办学体制。一、摆正位置,是提高成校办学效益的首要前提首先应摆正成人教育在政府日常工作中的位置,要求领导重视,切实把成校工作纳入各乡镇社会、经济发展的总体规划,建立机构,健全网络。镇一级以校委会为组织形式,由乡镇主要领导牵头,协调镇(乡)工、农、     

加强成校管理工作 提高办学经济效益

实施科教兴国战略,提高劳动者素质,帮助农民脱贫致富奔小康,促进农村经济和社会发展,必须大力发展农村成人教育。开展农村成人教育,关键是办好农村成校。近几年,松阳县古市镇成校在镇政府的重视和支持下,加强成校建设和管理,提高了办学效益,取得了一定的成绩。我们具体做法主要有以下几点     

加强高校财务管理提高办学效益

高等学校财务管理的基本任务是：按照党的教育方针和勤俭办学的方针，根据我国高等教育的特点。妥善地、科学地管理和使用各项资金，不断提高高等学校财务管理水平，努力为发展我国高等教育事业服务。高校如何加强财务管理，提高办学效益，是关系到高等学校能否尽快多出人才、出好人才的关键问题。能否合理使用和妥善安排好各项资金，     

加强固定资产管理,提高办学效益

随着我国高等教育改革不断深化,高等院校各项事业迅速发展,随之对固定资产的建设标准、固定资产的管理水平要求越来越高。笔者通过固定资产管理实践,对固定资产的界定、固定资产存在的弊端,提出现阶段做好固定资产管理的办法和对策,从而提高学校办学效益,加快高等院校建设步伐。     

加强物力资源管理,提高办学效益

根据高校物力资源管理现状,对物力资源管理体制与办学效益进行了探讨.     

雉城镇成校加强管理 提高办学效益

长兴县雉成镇成校自1987年创建后,始终坚持为全镇经济建设服务的办学宗旨,结合全镇经济和社会发展的实际需要,努力培养各类实用技术人才,提高劳动者的思想道德和科学文化素质,为全镇两个文明建设作出了贡献。成校也越来越受到镇政府的重视和支持。1992年,镇政府投资10万元给成校征地3.4亩;1997年镇政府又立项给成校建造了一幢教学楼,另外食堂、学生宿舍楼也相继建成。此外,全镇12个行政村也都建立了村成校,成人教育办学面达到100%。近年来,雉城镇成校在致力于提高劳动者素质方     

加强成校建设 为发展经济服务

柯桥镇成校成立于1992年。办学伊始，学校仅有一间教室，两间办公室，五个分散的教学点。十多年来，学校艰苦创业，从不到60平方米的临时“校舍”，发展成校舍面积为3200平方米、教学设施完善的省级示范性成校。学校通过积极争取企业借贷、学校自筹、教师集资等多渠道筹措办学经费。学校先后出资130万元增添设备，改善办学条件。     

适应新形势，加强成校师资队伍建设

定海市普陀区成校教师队伍十几年来很少有变动,所以无论是年龄结构、学历还是办学理念,都很难适应时代发展的要求.     

成校姓“成” 办学红火

近年来,湖州市南浔镇成校在培养人才、提高劳动者素质、为当地经济建设和社会发展服务方面均取得了显著的成效。1.充分发挥成人教育网络优势近三年来,南浔镇成校积极探索办学思路,努力拓宽办学道路。     

成校应为发展效益农业服务

为了推广双膜栽培早熟西瓜这一技术,海盐县元通乡成校通过对永留村1组农户周忠良进行科技指导,资金扶持,使他成为全乡的科技示范户、基地育苗户,使他担负起了供应全乡     

农村成校多元化办学的实践与成效

正浙江省奉化市溪口成人学校是一所集省新型农民素质培训示范基地、省社区教育示范学校、宁波市高标准乡镇成人学校、宁波市优秀农村劳动力培训基地、宁波市教育科研先进集体,溪口镇党校、团校、妇女干部培训中心为一体,融教学、科研、示范、服务于一校的多功能综合性的成人教育机构。建校以来,学校大胆改革,不断开拓,积极探索多元化办学     

加强学校资产管理 努力提高办学效益

财产物资是保证学校教学工作顺利进行的物质基础。是衡量一个学校规模大小，办学水平高低的重要指标，对一个学校的评估首先要看该校的基础设施的发展是否达到标准，实际上就是国有资产的扩容是否达到要求，因此，加强国有资产管理，提高资产使用率，对保障学校工作顺利进行，培养高素质的人才，提高办学条件，发挥资产最大效能，都具有十分重要的意义。 １．抓好固定资产管理有利于促进教育事业发展。 良好的固定资产管理可将有限的资源尽其所用，显其所能，一方面可保障教育事业需求，另一方面为科教兴国创造条件。促进社会的发展与繁荣。…     

努力提升办学水平打造区域性中心成校

吴兴区道场成校创建于1985年,隶属于吴兴区教育局,1997年被命名为“浙江省示范性成校”,2005年通过了省复评验收,2004年被国家科委命名为“国家级星火培训学校”,2005年被省教育厅、省乡镇企业局联合命名为“浙江省中小企业职工培训示范基地”。2005年12月又被命名为“湖州市区     

强化质量意识,提高办学效益——提高成人高等学历教育质量与办学效益的实践

本文根据多年的实践 ,对农业院校基础课部在完成普通高等学历教育的基础课教学任务前提下 ,如何开展成人高等学历教育 ,提高办学效益及提高教学质量以满足经济建设和社会发展对一线人才的需求进行了阐述和讨论     

更新教育观念 深化教学改革 提高办学效益

十五大动员全党和全国各族人民:“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。”而“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”“要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”这是为我们中国全体教育工作者确定的历史使命,我们每个教育工作者都承担着重大的历史责任。要完成好这样艰巨的历史任务,落实到具体行动上,要求我们每个学校都要“更新教育观念,深化教学改革,提高办学效益”。     

浅谈我国高等教育办学效益不高的主要表现及提高办学效益的对策

阐述我国高等教育改革和发展的现状与趋势，指出当前我国高等教育办学效益不高的主要表现，并针对目前我国高等教育办学效益不高的问题提出相应的对策。     

浅淡我国高等教育办学效益不高的主要表现及提高办学效益的对策

阐述我国高等教育改革和发展的现状与趋势，指出当前我国高等教育办学效益不高的主要表现，并针对目前我国高等教育办学效益不高的问题提出相应的对策。     

办好农村成校提高农民致富本领

随着科教兴国战略的实施,依靠科技来振兴农业,发展经济的呼声越来越高。而把科技之水,通过教育之渠送到农民中去,就!必须依托农村成人文化技术学校。义乌是一个以商贸为特色的新型发展城市。1995年实现国民生产总值90.5亿元,工农业总产值     

加强土地管理 提高土壤效益

<正> 土地是农业最基本的生产资料,人类赖以生存的物质基础。近来,我们在农村调查第二步改革时,发现许多地方土地管理混乱,利用率低,土壤肥力遭到不同程度的破坏。有的地方甚至出现乱占滥用耕地及抛荒怠耕等现象。本文仅就目前合肥市土地现状及如何加强土地管理,提高土壤经济效益方面谈点粗浅看法。