农业类高职院校实施“双证书”制度的思考

农业类高职院校实施"双证书"制度是解决农村剩余劳动力转移的需要,是建设社会主义新农村的需要,是促进农业农村经济发展的需要,是提高农业行业竞争力的需要,是促进培训与就业有机结合的重要纽带。职业资格鉴定标准融入人才培养方案是"双证书"制度实施的前提,职业资格鉴定标准与专业教学计划接轨是"双证书"制度实施的关键,理论与实践并重是"双证书"制度实施的基础,"双师型"教师队伍建设"双证书"实施的保障,规范管理是"双证书"实施的措施。     

高职物流专业“双证书”教育模式的探讨

我国物流产业已迅速发展成为一个支柱性行业和国民经济新的增长点,对物流从业人员的数量和质量需求也将不断提高。本文分析了高职物流实施"双证书"教育的必要性及选择因素,指出了目前这种教育模式存在的问题,并提出了使其成为高职物流应用型人才培养的重要模式的几点建议。     

高职院校开展1+X证书制度试点工作研究——以电子商务专业人才培养为例

现阶段"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点工作陆续在全国高职院校推行,本文从阐释高职院校开展1+X证书制度试点工作的意义入手,分析了证书入校、培训内容、考核机制、毕业监督等环节的工作要点,围绕实行人才培养方案重构、探索新型教学培训模式、建立专业师资教育团队、开拓校企合作多元路径四个层面,探讨了将1+X证书制度应用于高职院校电子商务专业人才培养中的具体策略,以供参考。     

农业高职教育实训基地建设与运行机制的探索与实践

培养具有较强的职业技能和实践动手能力人才是高等职业教育的核心,实训基地是农业高职教育实行工学结合,在"做中学"、"学中做"过程中培养高技能人才和"双师型"师资队伍建设的重要场所。针对传统实训基地运行模式与新形势下高职教育人才培养需求不相适应的状况,对农业高职教育基地建设与运行机制进行了积极的探索,以实现提高办学质量和效益为目标,以生产、科研项目为载体,探索并实践了"实训示范园"的运行模式。     

高职教育实行学分制初探

学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度,实行的学年学分制是一种适合高职学校特点的教学管理制度,制定适合高职教育特点的教学计划.     

乡村振兴战略下高职院校新型职业农民培育模式研究

人才振兴是乡村振兴战略的五大内容之一,新型职业农民是农村人才的重中之重。随着农业现代化内涵的不断增加,高职院校加入到培育新型职业农民的主体中,本文从背景、内容、特点和实施四个方面分析了高职院校新型职业农民"三育人双证书一体化"的培育模式,以期加快农村优质新型职业农民队伍的建设步伐。     

关于农科类高职院校“专升本”的实践与思考——以广西农业职业技术学院为例

高职院校"专升本"制度是当前培养高端应用型人才的一种举措,是我国社会发展的需要。广西农业职业技术学院在12年来的"专升本"工作中取得了一定的成效,但也发现广西农科类高职院校"专升本"存在上升空间小、对口率低、选拔标准未体现各校专业水平差异、放弃率高等问题。对此,建议采取增加农科(涉农)本科教育资源、实行专业升本比例差别化、改革"专升本"选拔制度、设立农科专业学生助学金等措施解决现存问题。     

高职教育校企“一体化”合作办学机制研究与实践探索

高职教育校企"一体化"合作办学是顺应经济社会发展需要和技术技能人才培养规律的一种教育模式。通过完善制度建设、成立理事会等机制的探索,在人才培养模式、"双师型"教师团队、实训基地、校园文化、服务区域发展方面收到了较好的实践成效。     

“1+X”证书制度对高职教育的影响

本文结合高职教育教学实践经验,在对"1+X"证书制度研究后,分析了此制度对高职院校的人才培养产生的影响,因为我校试点工作刚刚起步,本人认识不够深刻,希望各位读者可以提供一些意见或建议。     

关于计算机实训教学的几点构想

计算机实训教学要提高对其重要性的认识;建立实践教学体系,明确实训目标;改进教学手段,更新实训设备;推行"双证书"制度,促进人才培养模式创新;加速"双师型"师资队伍建设;认真编写实训指导教材.     

C语言在线评价与测试系统的开发与探讨

随着网络教育的发展,接受网络教育和考试认证的人越来越多,在线考试正在得以迅速发展.本文简要介绍在线系统工作原理和系统配置.     

中国与老挝师资培养比较研究

中老两国的教师教育同其他许多国家一样,教师要获得相关的教师资格认可必须要通过正规的教育并通过教师继续教育来更新他们的知识。两国教师的职前教育有一定的培训年限与课程,这些培训课程是使得一个准教师成为合格教师并取得相应资格的必需课程。教师的职前教育基本上是在师范大学或者学院中展开,属于高等教育机构中的一种。在职教育或者是教师专业发展教育,主要是针对教师工作需要而开设的。     

工程教育认证视域下食品质量与安全专业课程体系的构建

根据“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育专业认证理念和要求,构建了食品质量与安全专业满足认证标准要求的专业理论与实践课程体系。强调理论与实践的有机结合,注重学生能力的培养,为开展专业认证奠定基础。     

工程专业认证下基于学习分析的学习共享空间再造研究

高等教育机构参与、开展工程教育专业认证,有利于提高各工程专业的教育质量,有利于提升工程教育毕业生的国际竞争力。文章对学习共享空间的发展概况进行总结分析,对专业认证教育中图书馆学习共享空间对学生学习分析、学习支持、终身学习能力培养的重要性进行分析,并对基于学习分析的学习共享空间对工程专业认证建设的作用进行分析。分析了工程专业认证背景下,基于学习分析图书馆学习共享空间对专业教育可保障的向度,总结出未来基于学习分析学习共享空间再造中更新数据管理制度与规划、与学院和部门合作共同制定教育的战略方向、调整图书馆员结构与再配置、为学生提供小组合作的理想物理空间、开发或运维学习分析的系统与平台等路径,为进一步规划与更新学习共享空间提供参考。     

基于Flash的新生入馆教育及测试平台设计

针对国内目前基于Web的入馆教育软件在安全性和可移植性方面的不足,设计一种基于Flash的大学新生入馆教育及测试平台。将所有培训素材和测试环节、实时计分等都封装在一个独立运行的Flash文件中,仅在测试通过后调用一个Asp程序完成读者借阅权限的修改。这种结构设计增强了独立性和可移植性,同时无须创建临时文件,确保了系统安全性。     

经贸类高职人才培养与职业资格证书接轨的研究与实践

在高职教育中推行学历证书、职业资格证书并重制度,是高职教育改革与发展的一个趋势,也是高等职业教育自身的特性和实现培养目标的要求,在现实条件下实现高职人才培养与职业资格证书制度还存在很多突出矛盾.结合经贸类高职人才培养与职业资格证书接轨的实践,探索其实现的有效途径具有重要意义.     

甘肃省油菜产业现状及发展思路

在分析"十五"期间甘肃省油菜生产现状、特点及存在问题的基础上,提出"十一五"期间油菜产业化发展的思路和对策是:加快双低油莱示范基地建设,以点带面促推广,加大科牧推广度,努力提高单产;抓好油菜制种业和精深加工业的发展;推行双低油菜专用标识,建立产品认证制度;发展社会化服务组织,提高产业化服务水平.     

面向工程教育认证的水利水电工程专业 能力培养研究

能力培养是工程教育认证的重要目标,为更好实现水利水电工程专业能力培养目标,结 合认证标准指导思想与专业特色,探讨通过课程体系合理设置来保障专业能力培养,分析兼职 教师承担教学任务的方式,提出符合专业需求、有效提高能力培养水平的可行措施。     

“Some are more fair than others”: fair trade certification,development, and North–South subjects

At the same time as fair trade certified products are capturing an increasing market share, a growing number of scholars and practitioners are raising serious questions about who benefits from certification. Through a critique of north–south narratives, this paper draws on contemporary themes in fair trade scholarship to draw out different ways of thinking about fair trade outside of the dichotomous north–south framing. I argue that, through the creation of fair trade subjects of the “global north” and “global south,” certification has normalized and naturalized dichotomous power relations. The primary concern of this paper is to demonstrate the problems with situating certification and scholarship in the north–south binary and to push examination toward a more nuanced analysis of how certification and development are shaped in-place. This intervention is important for assisting with stepping away from long-standing debates regarding the effectiveness of certification, and additionally in contributing to critical thinking on economic development more broadly.     

森林认证在我国的发展模式研究

我国已经进行森林认证试点工作。基于我国目前的生态环境与林业实际情况,建立适合我国国情的森林认证发展模式,是目前一项重要课题。在对国外森林认证进行分析研究的基础上,构建了一个森林认证在我国的发展模式,并对该模式的特性进行了分析。从政府、认证机构、认证企业等方面,提出了构建我国森林认证发展模式的对策与建议。