论大学生健康教育

分析影响大学生身心健康的因素，论证心理健康与身体素质的关系，进而提出在体育教学中实施心理健康教育和提高身体素质的教学改革思路与措施，旨在全面有效地提高大学生身心健康水平。     

高校大学生健康教育探析

研究立足高等院校大学生健康教育的现状和需求,围绕如何做好大学生健康教育工作,改变大学生行为,提高自身素质的目标,提出创新和改革高校大学生健康教育的实施策略,强调建立系统化、多元化的健康教育体系。     

健康中国背景下大学生的体质健康教育研究

随着健康中国战略的实施,健康问题越来越受到人们的重视。目前,大学生体质下滑已经成为了世界性的问题,通过分析当代大学生体质健康以及体质健康教育现状,发现存在体质健康教育政策促进中政府责任意识不强、学校对体质健康教育的重视度不够、大学生健康理念缺失等问题,提出推动大学生健康教育问题进入立法程序、强化高校体育政策文件执行效果的评估、加强大学生健康理念教育、开展多元化的健康促进活动等对策及建议。     

开展大学生健康教育提高大学生身心健康水平

为提高大学生身体素质，预防大学生传染病及消除不健康的心理影响因素，河北农业大学对在校学生开设了健康教育选修课。经调查、测试，效果较好。文章论述了健康教育的主要内容、方式方法，开设健康教育课的效果、体会。     

大学生的健康人格探究浅谈

大学时期是人生重要而关键的阶段,也是大学生人格发展的最佳时期.大学生作为社会中的一个相对特殊和优秀的群体,讲求人格应是一种起码要求,应成为大学生的一种自觉约束.这一自觉约束,来源于大学生对人格属性和价值的理性认知、评价和取向.而这种理性认知、评价和取向并不是自发产生的,须经过一定的人格教育才能确立.因此,深刻认知大学生良好人格内涵,科学选择大学生人格教育途径,具有重要的理论价值和现实意义.     

历史教育对大学生健康人格形成的思考与实践

当今社会需要人格完善、全面发展的人才,加强当代大学生的道德健康和人格修养,对他们身心的健康发展、和谐社会的建设、迎接未来的各种挑战有着非常重要的作用。历史教育具有具体、形象、感染力强的突出特点,直接影响学生健康人格的形成;历史教学内容中蕴涵着丰富的人格教育素材,能够对学生进行人格熏陶和激励,潜移默化地施加影响。通过教学实践,摸索出历史教育与提高大学生道德修养相融合的一些途径。     

健康促进视域下大学生体质健康教育模式的构建及干预策略研究

根据教育部最新颁布实施的阳光体育工程精神,高校在健康促进视域下更加关注大学生体质健康教育,目前我国大学生的健康情况不容乐观,本文在分析当前大学生健康状况的基础上,针对大学生特有性格,对目前的大学生体质提出了最新教育模式与干预策略。     

信息异化对大学生健康人格的影晌及教育对策初探

信息异化对大学生健康人格的塑造带来了十分不利的影响。我们应该从思想政治教育的视角，探讨新的环境下如何加强对大学生健康人格的塑造，促进大学生的全面发展。     

我国农科大学生健康影响因素研究

利用全国六所农科院校1765名大学生的健康状况截面数据分析了影响我国农科大学生健康状况的主要因素。研究显示，男性对大学生的躯体健康有正向影响，高年级对大学生的健康状况有负向影响。不吸烟、不过量饮酒、规律生活行为、健康饮食行为对大学生的健康有正向影响。运动锻炼行为对大学生的躯体健康和总体健康均有正向影响。     

浅谈大学生心理健康教育存在的问题及对策

由于我国应试教育体制弊端的影响,大学生在上大学之前就已经负担看过重的学习压力,而在入学后随着市场经济负面因素的影响,自身观念和角色的偏差,加上父母溺爱、家庭经济困难、单亲家庭等社会因素的影响,大学生心理健康问题日益严重。因此,必须加强对大学生心理健康教育工作的重视。     

普通高校引导大学生健康使用互联网对策研究

随着互联网的普及,互联网已经成为当代大学生的生活必需品。在互联网普及的同时,互联网带来的各种负面问题也突显出来。本文通过采用自编的《大学生互联网使用状况调查问卷》,对山东农业工程学院533名大学生互联网使用状况进行问卷调查并收集结果 ,并针对高校如何引导大学生健康使用互联网提出了一些可行的建议。     

试析大学生健康锻炼的负荷量

体育锻炼可以增强体质，但并非所有的负荷锻炼都有益于人体的健康，只有项目适宜的低能运动才有利于人体健康。因此，在体育锻炼中，为了大学生的身心健康，应选择项目适宜、耗能较低的健康锻炼     

试析大学生体质健康管理模式的建立

运用文献资料、实地调查和专家访谈等方法,对大学生体质健康管理现状进行研究,以“体质健康管理”和“健康促进”为理论基础,借鉴管理学的管理经验与方法,如：ISO9000质量管理体系、PDCA闭环管理模式等管理经验的核心部分,对大学生体质健康管理模式进行合理化构建,并探讨该模式在实践中的运行策略。     

大学生廉洁教育科学化问题研究

大学生的廉洁教育是推进反腐倡廉建设的重要一环。大学生廉洁教育科学化就是要增强廉洁教育的深入性、注重廉洁教育的层次性、抓住廉洁教育的核心内容、创新廉洁教育的方式方法。大学生廉洁教育,要坚持内部因素和外部环境优化协调推进。     

大学生法治教育研究现实诉求

大学生法治教育研究是全面贯彻落实党和国家关于依法治国政策的必然要求,是当前大学教师法治教学创新发展的现实需要。良好的法律素质和较高的法治意识是大学生未来立足社会的基础条件,较高正能量的法治意识是大学生服务社会的自身素质,提高大学生的法治意识是法治中国建设接班人的培育环节。     

浅谈大学生健康人格的培养

从人格的一般内涵和大学生特殊群体外延入手，阐述在高等学校思想政治教育中必须抓紧抓好塑造大学生健康人格的重要意义，进而提出培养大学生健康人格途径的思路。     

试论大学生心理障碍的成因及对策

以学生的身份近距离地观察、分析了大学生心理障碍产生的原因，并提出了防止或消除心理障碍应采取的对策。     

要大力加强大学生的理想信念教育

必须深刻认识加强大学生理想信念教育的重要性和紧迫性，紧扣理想信念教育的重点，主要包括：加强马克思主义信仰教育，建设有中国特色的社会主义信念教育，正确处理个人理想和社会理想的关系教育，树立理想和实现理想关系的教育。     

当代大学生安全教育问题研究

通过对大学生安全教育必要性和存在问题进行分析,提出了切实解决问题的方法,为提高大学生自我保护意识和安全防范能力奠定了理论基础。     

农科大学生文化素质教育研究

本文对农科大学生文化素质教育的基本规格要求和途径与方法进行了初步探讨,提出“三四五六”培养模式,即“三结合、四同步、五结构、六主线”