新干县森林消防队推进效能建设

结合党的群众路线教育实践活动，为解决干部职工在思想观念、工作作风等方面存在的问题，江西省新干县专业森林消防队扎实开展“四比四看”活动，积极推进全队工作效能建设。一是比学习，看谁知识广、业务精。要求全队干部职工牢固树立“学无止境”和“工作学习化，学习工作化”的学习理念。     

实践“三个代表”推进“天保工程”

江泽民总书记的“七一”讲话，以“三个代表”重要思想为主线，以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂，提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进，开拓创新，学习、实践“三个代表”思想，实现林业跨越式发展，加快林业现代化建设，是林业战线的主旋律。在此，我们撷取部分理事单位，畅谈学习“三个代表”的体会，以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入，推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件，按姓氏笔画为序 )     

学习“三个代表”促进生态建设

江泽民总书记的“七一”讲话，以“三个代表”重要思想为主线，以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂，提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进，开拓创新，学习、实践“三个代表”思想，实现林业跨越式发展，加快林业现代化建设，是林业战线的主旋律。在此，我们撷取部分理事单位，畅谈学习“三个代表”的体会，以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入，推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件，按姓氏笔画为序 )     

加强和改进党的建设加快森工集团发展步伐

江泽民总书记的“七一”讲话，以“三个代表”重要思想为主线，以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂，提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进，开拓创新，学习、实践“三个代表”思想，实现林业跨越式发展，加快林业现代化建设，是林业战线的主旋律。在此，我们撷取部分理事单位，畅谈学习“三个代表”的体会，以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入，推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件，按姓氏笔画为序 )     

努力实践“三个代表”实现新疆林业跨越式发展

江泽民总书记的“七一”讲话，以“三个代表”重要思想为主线，以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂，提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进，开拓创新，学习、实践“三个代表”思想，实现林业跨越式发展，加快林业现代化建设，是林业战线的主旋律。在此，我们撷取部分理事单位，畅谈学习“三个代表”的体会，以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入，推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件，按姓氏笔画为序 )     

实践“三个代表”重要思想 加快林区生态环境建设步伐

江泽民总书记的“七一”讲话，以“三个代表”重要思想为主线，以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂，提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进，开拓创新，学习、实践“三个代表”思想，实现林业跨越式发展，加快林业现代化建设，是林业战线的主旋律。在此，我们撷取部分理事单位，畅谈学习“三个代表”的体会，以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入，推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件，按姓氏笔画为序 )     

实践“三个代表”绿染中原大地

江泽民总书记的“七一”讲话，以“三个代表”重要思想为主线，以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂，提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进，开拓创新，学习、实践“三个代表”思想，实现林业跨越式发展，加快林业现代化建设，是林业战线的主旋律。在此，我们撷取部分理事单位，畅谈学习“三个代表”的体会，以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入，推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件，按姓氏笔画为序 )     

贯彻“三个代表”重要思想开创林业生态建设的新局面

江泽民总书记的“七一”讲话，以“三个代表”重要思想为主线，以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂，提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进，开拓创新，学习、实践“三个代表”思想，实现林业跨越式发展，加快林业现代化建设，是林业战线的主旋律。在此，我们撷取部分理事单位，畅谈学习“三个代表”的体会，以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入，推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件，按姓氏笔画为序 )     

云南省杨善洲绿化基金会关于开展“学习杨善洲绿化彩云南”公募活动的公告

为深入贯彻落实省委、省政府关于向杨善洲同志学习的指示，大力弘扬杨善洲精神，动员和鼓励社会各界认真实施“生态立省、环境优先”发展战略，共同参与生态建设和保护事业，扎实推进“森林云南”建设，为我省建设中国面向西南开放的“桥头堡”打违“绿色生态安全屏障”，促进全省经济社会可持续发展，云南省杨善洲绿化基金会决定启动实施“学习杨善洲、绿化彩云南”大型公益活动，依法向社会各界募集绿化公益资金，积极组织实施绿化公益项目。特此公告。     

贯彻“三个代表”思想 推动两个文明建设

江总书记的“七一”讲话，精辟地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，全面论述了按照“三个代表”重要思想的要求加强和改进党的建设的任务等一系列重大而紧迫的问题，明确提出了我们党在新世纪的奋斗纲领和主要任务。学习江总书记的讲话，牢牢把握精神实质，特别是要把“三个代表”重要思想学习好，领会好，并认真贯彻到改革和建设的各项工作中去，是当前和今后一个时期摆在我们面前的头一件大事。一、学习贯彻“三个代表”的思想，坚持以经济建设为中心，增强为林业生态建设服务的能力。内蒙古第二林业勘察设计院，经过五十…     

信息传递

省林业厅认真学习贯彻江泽民同志“七·一”讲话　　“领导干部带头学、持之以恒学、抓住重点学、联系实际学”，这是厅党组书记、厅长葛汉栋在厅直系统学习、贯彻江泽民同志“七·一”重要讲话提出的要求。　　厅党组对这次学习进行了精心组织和部署。在家厅领导不仅自始至终参加学习，而且带头谈学习体会。并邀请了省委党校刘教授作了学习“七·一”讲话、理解“三个代表”的专题辅导。省林勘院党委、厅机关宣传中心和厅计财处等单位的代表围绕加强党的建设、解放和发展生产力以及学习实践“三个代表”的楷模龙清秀进行了交流发言。通过采…     

高等林业院校研究生课程“环境水化学”教学设计与考评方式的新尝试

研究生课程“环境水化学”理论深、综合性强的特点使其教学再设计成为必要。因此，基于“理论学习→科学研究→实际应用”的教学思路，提出“环境水化学”课程教学再设计应从“理论”出发、将“研究”贯穿始终、以“实际”为落脚点、突出“林业”特色，从而深化了课程的理论知识、强化了课程的研究色彩、加强了课程理论与实际案例特别是与林业相关的特色案例的紧密联系。此外，提出在课程教学改革实践中，要认真观察和总结教学效果，建立适时的反馈机制，以提高课程的教学效果；要建立“一对一”的课程论文考察制度，综合考评学生的学习效果和教师的教学质量，以帮助学生进行二次学习和提高学习效果。     

对“专业导论”课程教学体系设置的探讨

“专业导论”是一门基础理论课程，是对刚入学的大学生进行的专业引导。“专业导论”课程的教学体系一般可以分为4个部分：专业概况介绍；专业培养体系与学习目标讲解；专业的学习方法和兴趣培养；本专业的社会需求和就业前景。该文对“专业导论”课程教学体系应设置的内容做了探讨，目的是使学生对自己所学的专业内容、学习方法及将来从事的工作岗位能有一个比较清晰的认识，明确自己应努力的方向，对自己未来4年大学生活和学习形成一个较详细的规划，提高大学学习和生活的质量，为今后的学习打下良好的基础。     

提高林业院校“电工学”教学质量的研究

该文针对林业院校非电类学生学习“电工学”的特点，探讨了提高“电工学”课程教学质量的做法。提出教师课前要精心准备，耐心细致讲好课；在进行专业课教学的同时，多与学生沟通、做好思想品德教育，帮助学生树立学习的信心，从而提高学生的学习能力和综合素质。     

实践“三个代表”做好“四个结合”

江泽民总书记在“七一”讲话中，全面总结了我党80周年的伟大成就和基本经验，深刻阐述了“三个代表”的基本内涵和落实“三个代表”的具体要求，明确提出了今后党的奋斗目标，为全党全民指明了奋斗方向。株洲市林业系统把学习贯彻江总书记“七一”讲话当作当前和今后工作的头等大事，认真坚持“四个结合”，深入开展“三个代表”教育，决心建设森林生态强市。一是把深入开展“三个代表”教育与领导班子建设结合起来。江总书记指出，“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求”。为此，全市林业系统各级党组织在认真学习江总书记“七一”…     

自治区森林病虫害防治检疫站组织深入开展专题调研问计活动

为了做好学习实践科学发展观学习阶段调研活动工作，11月4日～5日，森防站党支部组织2个调研组分别到钦州、北海和防城港市开展对“防范外来有害生物入侵”和“加强森防队伍建设”2个专题进行调研，     

“模型制作”课“互动－实践”式教学模式的探索

本文以“模型制作”课为例，对“互动－实践”这一注重实践能力培养的教学模式进行了探索。教学效果表明：经过两学年的教学实践，采用“互动－实践”教学模式，不仅可调动学生学习的积极性和主动性，而且能够做到理论学习与实践活动相结合，加深了学生对理论知识的理解，提高了学生的专业技能和实践能力，促进了教师的自身素质和业务能力，取得了双赢的教学效果。     

高校“两课”教学中的双主体刍议

“两课”是大学生必修的政治理论课，教师和学生是影响“两课”教学效果的两个决定因素。只有强化教师的教学主体地位和学生的学习主体地位，发挥两个方面的积极性，特别是教师的积极性，才能有效提高“两课”教学效果。     

乌鞘岭林场坚持“四抓”不动摇

今年以来，天祝县乌鞘岭林场组织职工认真学习了中共中央作出的“树立和落实科学发展观”和省委作出的“两抓两放”的重大决策，进一步解放思想、更新观念、与时俱进、开拓创新，深入开展“三塑”、“三创”活动，促进全场林业建设更快更好地发展．其核心是坚持“四抓”不动摇。     

活跃教学气氛 提高教学效果

“树木学”教学如何贯彻“以能力为本位”的教学改革思想，提高教学效果?笔者在多年“树木学”教学中进行了探讨，逐步形成了结合课程特点、多管齐下、活跃教学气氛、使学生在愉悦的心境下学习、变被动为主动的做法，提高了教学效果。一、几点尝试1.激发兴趣，化被动为主动“兴趣是学习的最大动力”。学生是学习的主体，为激发其主观求学的愿望，使之成为学习的主人，使教学由以往的被动灌输转变为主动求学的过程。具体做法如下：(1)变枯燥为有趣。“树木学”若按常规方法教学，学生定会觉得枯燥无味，产生厌学情绪。因此，在课程开始及各阶…