新信息环境下学科馆员与高校重点学科服务

阐释了新信息环境下学科馆员的内涵,从角色定位、服务地点、服务逻辑起点、服务内容、服务手段等几方面,谈论了两代学科馆员之间的区别;论述了高校重点学科建设的意义,并运用中国科学院国家科学图书馆探索的学科化服务：“融入一线,嵌入过程,用户在哪里,服务就在哪里,”的新理念,阐述了高校重点学科服务的方法。     

论网络环境下新型图书馆馆员的角色定位

论述了在网络环境下图书馆在经历转型变革中,图书馆馆员应与时俱进,尽快实现从传统图书馆馆员向新型图书馆馆员的转换,并探讨了新型图书馆馆员的角色特点。     

网络环境下高校图书馆馆员队伍建设

以信息资源网络化、数字化、共享化为背景，探讨了高校图书馆对大学生的影响，服务项目的拓展，馆员能力的提高，人文环境的营造、馆员个体的发展及馆员队伍建设等。     

浅谈网络环境下高校图书馆馆员的信息素质教育

阐述了信息素质教育的涵义,探讨了图书馆馆员信息素质教育的重要性及现状,指出了图书馆馆员信息素质教育的构成、主要内容和实现图书馆馆员信息素质教育的途径。     

激励视角的高校图书馆学生馆员管理策略研究

为学生提供勤工助学学生馆员的工作,不仅有助于解决贫困学生的生活困难,有助于学生馆员综合素质的培养,也能缓解图书馆馆员的工作压力,提升图书馆整体服务质量和水平。本文从人力资源管理的激励视角分析了学生馆员的特质和需求,从管理制度制订、学生馆员招募、绩效考核、朋辈教育、教师馆员的表率作用等方面提出了激励管理策略。     

Web2.0环境下学科馆员信息服务创新研究

在简述学科馆员概念、职责并分析Web2.0内涵的基础上,阐述了Web2.0对高校学科馆员的服务理念、服务深度和服务手段产生的深刻变化。     

网络环境下信息咨询馆员搜商的培养

介绍了搜商的概念和含义,阐明了网络环境下信息咨询馆员搜商培养的可能性和必要性,论述了信息咨询馆员搜商培养应具备的素质和内容。     

论网络环境下的学科馆员

对网络环境下的学科馆员进行了定位,对如何培养学科馆员提出了一些具体建议。     

网络环境下参考馆员的素质

本文论述了网络环境下提高参考馆员素质的必要性,分析了参考馆员的素质结构,提出网络环境下提高参考馆员素质的对策和措施。     

论新环境下咨询馆员的素养

本文以孔子界定有斐君子的标准为依据，详细阐述了新环境下咨询馆员应具备的知识素养、道德素养、交际素养和仪表素养。     

浅谈网络环境下高校图书馆员在知识导航中的作用

网络环境下,高校图书馆员应转变为知识导航员;在知识导航中,高校图书馆员要成为信息和用户之间的“桥梁”和“纽带”,成为用户求知的“助手”和“顾问”,发挥图书馆员应有的作用以充分满足用户需求。     

谈现代信息环境下的知识服务

作者阐述了知识服务的内涵、知识服务的原则与知识服务的模式，提出了现代信息环境下开展知识服务的思路，即，树立新的服务理念，以创新精神开展知识服务，以信息化推动知识服务，提高信息服务人员素质。     

河北理工大学开架图书馆流通部学生馆员的管理

介绍了河北理工大学流通部学生馆员的人力分配、岗位职责以及管理现状,并针对相关问题提出了相应得解决办法,为图书馆更好的实现学生馆员制度提供参考。     

论文献资源建设工作者继续教育的必要性

从网络环境对文献资源建设工作带来的影响出发,探讨了文献资源工作者适应新时期发展的需要进行继续教育的必要性、工作人员应具备的素质以及继续教育的途径等问题。     

论高校图书馆学科馆员服务中学生地位与价值的提升

论述了高校图书馆学科馆员服务中提升学生用户地位的必要性.以及发挥学生信息服务价值的可行性,提出了以"图书馆专业馆员 学生馆员--学生联络员--学生读者"为服务模式的具体措施.     

当前网络环境下信息资源配置模式浅议

分析了当前网络环境下信息资源配置模式的现状，并认为这种信息资源配置模式是由于信息需求决定的，提出了网络环境下优化信息资源配置模式的对策：     

信息时代图书馆员信息素质教育初探

信息时代的图书馆对馆员的信息素质提出了新的要求 ,为适应时代发展的要求 ,亟需对馆员进行信息素质教育。本文简要阐述了信息素质教育的内涵 ,论述了进行信息素质教育的必要性和紧迫性 ,并讨论了加强馆员信息素质教育的途径和方法     

网络环境下我国图书馆信息资源建设和服务的调整

随着信息数字化和网络技术的迅速发展，传统图书馆正在向数字图书馆发展。对于我国多数非国家重点投资的图书馆而言，因人力物力不足而难以一步到位，这就必然在信息资源建设、服务功能、信息化管理等方面受到影响，因此需采取应变对策，把电子数字信息放在信息资源建设的主导地位，以适应网络环境下信息资源建设及传输的发展趋势。