农广校面临的问题与解决办法

一、存在问题与困难 1、办学模式需有新突破 农广校是系统办学,自上而下分级管理,故存在有较重的依赖思想.而一旦人的思想观念被束缚,停滞不前,势必影响整个农广校事业的向前发展.     

新形势下农广校面临的挑战和出路

农广校担负着培训农民，提高农牧民科技素质的重任。近几年来，我们紧紧围绕“四个”面向、“四个”服务的办学方针，实施科教兴农战略，积极开展学历教育培训，取得了一定成效，但总体上提高农牧民科技素质的任务还十分艰巨。面对农民渴望致富信息、科技知识的需求，农广校传统的教育模式和内容已不适应农村实际，农广校面临着前所未有的挑战和困难。 一、农广校当前存在的问题及困难……     

稳住中专招生 巩固办学规模——记永定县农广校建设

永定县农广校创立于1981年,1993年评估入围,2000年被省农广校授于"省育才兴农示范校",近年来永定到农广校实施人才强国战略,稳住中专招生,巩固办学规模,取得明显成效,已成为永定县培养农村初、中级科技人才的摇篮。永定县农广校在办学过程中采取以下几方面措施:     

会泽农广校加强联合办学的思路及对策

新世纪赋予了农广校新的使命，怎样深化教学改革，使农广教育持续和谐的发展，成了每一位农广人关注的问题。挑战与机遇，摆在会泽农广校面前，在面临生源急剧滑坡，竞争日益激烈的情况下，联合办学为我校带来了新发展。几年来，会泽农广校通过调查市场需求，拓展办学渠道，将联合办学的新活力注入到原有的办学中，培养了大批农广学子，为全县的农业农村经济发展做出了较大贡献。     

浅谈农广校的实践教学

农广校在办学过程中坚持实践教学法,是农广校教育的特色,也被农民学员乐于接受.     

“三段论”工作法在农广校办学中的应用

分析"三段论"工作法即宽进、严出、控中间,在农广校办学中的应用情况,以期提高农广校办学效果。     

浅析新形象下农广校的办学模式

近年来，农广校以其特有的办学形式和手段，培养和造就了一大批留得住、用得上的实用型人才，为提高农民科技文化素质做出了积极贡献。随着我国加入WTO，农业将与国际接轨。农民的科技文化素质将在农村经济发展中起着越来越重要的作用。今后，农广校如何发展，成为什么样的学校是我们每个办学人员必须深思和亟待解决的问题。从农广校的办学实践和发展前景来看，     

发挥农广校办学体系优势 拓展农广校生存发展空间

1 发挥体系优势 谋求自身发展 上世纪八十年代初期,我国建立了中央、省、地市、县四级农广校办学体系,且各县级分校在乡镇设教学班.20多年来农广校的体系优势促进了农广校的壮大和发展,这种优势在农广校今后的发展中必须坚持和发扬广大.     

西双版纳州农广校招生办学的思考及对策

根据农广校目前办学中的多方面问题，作者试图从农广校的招生州情及办学状况分析入手，提出三个方面的应对之策。     

在新形势下如何增强农业广播电视学校办学活力

本文从稳定和扩大农广校办学规模两个方面阐述了在新形势下对办好农广校的几点思考。     

创新是农广校发展的必由之路

在经济建设中黑龙江省农广校要通过教学质量,教学模式,办学理念,办学手段等方面的改革创新求得生存发展之路。     

强化教育培训 为发展农村经济提供智力支持 人才保证

大港区农广校利用远程教育的资源优势、办学规模和完善的体系建设，凭借师资水平和本区农林局专业技术人员的实力，实施农民终身教育，大力开展农民科技 教育培训。农广校已成为大港区农业、农村科技 教育不可代替的重要阵地。积极贯彻中央农广校和市农广校“稳定中专、向两头延伸，教育工作重心下沉”的办学方针，围绕大港区委、区政府“大力优化结构，积极推进农业产业化进程”的中心工作展开农民科技教育培训。成立了大港区农民科技教育培训中心，在开展培训工作中，树立了科技致富的典型，起到了示范作用。同时，认真开展中专学历教育和中专后继续教育，并将农广校办学、培训经费列入区财政预算。     

适应新形势努力办好县级农广校

农业广播电视学校(以下简称农广校)是面向广大农村、农业、农民办学的一所综合性学校,是培养农村基层干部、各类农业技术人才和高素质劳动者的主要阵地。几十年来,在推动农村经济发展过程中起了重要作用,在今后的新农村建设中也将发挥重要作用。作为五级办学体系中的县级农广校     

浅谈欠发达地区县级农业广播电视学校办学现状及对策

本文主要针对广西农业广播电视学校百色市右江区分校﹙以下简称右江区农广校﹚在办学中存在问题并提出相应对策,为基层农广校更好地为当地农村经济建设服务提供参考。     

来自县农广校

1.农村税费改革前,武胜县农广校办学经费由县财政在农村教育费附加中划块2%解决.但农村税费改革后,农村教育费附加将被取消.为此,武胜县农业局向县政府作出了专题汇报,请求县政府将农广校办学经费列入财政预算,年预算额稳定在税改前的15万元水平.     

造就新形势 努力办好县级农广校

农业广播电视学校（以下简称农广校）是面向广大农村、农业、农民办学的一所综合性学校。是培养农村基层干部、各类农业技术人才和高素质劳动者的主要阵地。几十年来，在推动农村经济发展过程中起了重要作用。在今后的新农村建设中也将发挥重要作用。作为五级办学体系中的县级农广校，在当前新的形势下，遇到了许多新情况、新问题，这既是挑战，也是机遇。从学校实践看，只要抓住机遇，紧跟社会发展步伐，与时俱进，适时更新办学思路，拓宽领域，县级农广校就能办好，而且会不断发展壮大。     

永安农广校助农民致富

永安市各乡镇农广校多年来培养了一批又一批农业致富带头人。例如槐南乡农广校1997级农学专业学员罗善镇于2003、2004连续两年被评为“福建省永安市十佳农村青年致富能手”。办好农广校,培育致富人这是永安农广校的办学宗旨。永安农广校为农村培养出一批优秀村主干和农村致富典     

充分利用农广校阵地搞好“绿色证书”教育

充分利用农广校阵地搞好“绿色证书”教育山东省招远市人民政府农广校是我市唯一的农村远距离教育学校，其教学设备先进，教师齐全，具有丰富的农村成人教育办学经验，农广校的创办、发展、壮大，在我市农业生产和农村经济中发挥了重要作用。广大农村学员大都成为科技致富...     

转换办学机制 适应市场需求

随着计划经济向市场经济的转换,改革给教育提出了更深刻更广泛的要求。现行的农广校教育模式已远不能适应市场经济发展的需求,滞后性的表现无疑给农广校的发展提出了更严峻的挑战,许多亟待解决的新课题摆在了每个农广校办学人员面前。农广校今后应如何发展,以适应目前形式,实现农业广播电视教育与市场经济的全方位接轨,已成为农广校进一步演化改革的新思路。针对出现的新问题,农广校必须进行全方位的深化改革,否则一个刚刚在教育界争得一席之地,需要进一步巩固发展的新型成教园地———农广校将会在现代市场优胜劣汰的大浪淘沙中被遗弃。　…     

浅述发展农广校教育与提高农民科技水平

总结安庆市农广校自1992年办学以来,12年间取得的主要成就与存在问题。提出了坚持科学的发展观,实施科技兴农战略,发展农广校教育,不断提高广大农民科技水平的对策和建议。