现在完成时解析

现在完成时是初级中学英语教学的重点,也是最难掌握的一个时态。结合教学内容对现在完成时的构成、用法等进行解析。     

构式语法视角下的Tom Swifty研究

本文运用构式语法对英语中的Tom Swifty现象进行阐释。研究发现,构式和词汇之间发生互动时,不会赋予词汇本身没有的新语义,而是在构式压制和词汇压制的双重作用下激活了处于隐藏状态下的语义,这些语义最终浮现于具体的句子中,使TS既表达了双关,又营造出诙谐幽默、机智、讽刺或言此及彼等语言效果。     

英语双及物结构的构式语法观

构式语法是以认知语言学为理论背景的语言研究方法。本文以Goldberg所倡导的构式语法理论为指导,对双及物结构予以剖析,旨在探究双及物结构这一特定构式的句法和语义特征,同时构建出双及物结构的构式表征模式,以揭示该构式的本质。     

论英语中谓语动词的“体”“时”体系

通过对传统语法时态体系的分析和对英语动词“体”研究的回顾,指出了传统语法的弊病。提出了英语谓语动词的完整语法学“体”、“时”系统,澄清了传统语法中关于“时态”的混乱概念。     

副名结构：语言中的新构式

依据构式语法理论,对副名结构的产生进行了分析。认为副名结构的产生是构式引申的结果,其动因是出于丰富表达手段的需要;副形结构,或者说汉语中已经存在的“很X”构式,是副名结构产生的基础,使得进入该结构的名词发生语义游移,从而突显其隐含的性状义;而这一语义操作的语言机制则是语言中普遍存在的转喻现象。     

从构式语法视角尝试英语虚拟语气的认知研究

构式是集语义、句法和语用知识为一体的框架的具体体现,它的整体性、经济性和能产性为虚拟语气的研究提供了一个新的进路。从构式视角研究虚拟语气,可以看到以前看不到的问题,可以有效解决它的分类问题,更加透彻理解它的本质,有助于虚拟语气的认知教学。虚拟语气是一种动词形式的说法过于简单,构式才是它的归宿。构式赋予了虚拟语气形式和意义匹配的象征理据。没有构式,虚拟语气也就变得不可能难以理解。虚拟构式的形式本质是 “从属”,意义本质在 “拟”而不在 “虚”。     

构式语法中“形义一体”理念在英语学习者进阶过程中的意义和培养

我国的英语学习者常常在英语学习中暴露出重义轻形的思想,错误的将句义和句中单词意思划等号,而忽视了句式结构对于表意的影响,这极大限制了他们语言能力向更高层次的提升。针对这一问题,构式语法中所倡导的语言研究形义一体的概念为学习者和教学者提供了较好的解决方法。本文基于构式语法中的这一基本思想,分析了形义一体理念对于学习者意识中句式结构与句义,话语功能之间关联的构建过程中的积极作用,呼吁学习者重视英语句式结构的学习,并提出了一些旨在培养学习者形义一体思想的教学实践以供参考。     

体验构式语法:认知语言学的形式化模型

介绍认知语言学流派中的新理论:体验构式语法。体验构式语法是夏威夷大学语言学系的Benjamin Bergen和伯克利国际计算机科学所的Nancy Chang等人最近几年提出的一个语言理解的形式模型。它以认知语言学的基本原理为理论基础,以计算机处理语言为目标,综合了不同语言学理论优势而提出,是认知语言学形式化与应用化的一个跨越式发展。     

网络语“喝假酒”衍生流行构式的认知分析

网络语喝假酒衍生流行构式我可能V了假N是时下高频出现的网络流行构式。本文在构式语法理论框架下,借助构式主义研究方法,从句法形式、语义解读和语用特征三个层面对该构式进行深入的认知分析。列举了该构式的承继层级,解读了构式核心语义特征,探讨了构式使用时所处的三个认知语境。此研究旨在增强人们对网络传播领域语言的认知与关注。     

英语单位词构式的认知分析

英语中尽管没有作为独立语法范畴的量词词类,但行使量词功能的单位词结构却是非常常见的语法现象,其结构模式突出表现为a+N_1+of+N_2。该结构中单位词N_1与计量对象N_2的搭配由于受到认知主体不同观察角度和注意力选取面的影响,会产生不同的意象和语境语义效果。本文主要根据认知语法的基本理论对这种结构的语义特征展开讨论。     

新农村建设中农民文化生活现状解析——以阜蒙县大五家子镇为例

对于农民日益增长的精神文化需求得不到满足这一问题,进行问卷调查和深入分析。通过对农村文化事业发展的探讨,促进其文化建设越来越好!     

环境信息公开在新农村建设中的作用和意义

阐述造成农村环境问题日益恶化的重要原因是农村环境信息公开工作的严重缺位,城市和农村环境信息公开工作差距悬殊。指出环境信息公开作为一种新的环境管理手段,在新农村建设中有着积极的作用和意义。     

“三全育人”视域下高校宿舍文化建设的现状及提升路径

新时代背景下,思想政治教育的内外环境发生了深刻变化。"三全育人"既是思想政治教育的要求,也是它的科学方法和现实途径。宿舍是学校立德树人、以文化人的场所,是学生修身立志的精神家园。宿舍文化是大学生在宿舍内经过日常互动形成的集体文化,具有较强的归属感、凝聚力和认同感,其育人功能愈加重要。加强宿舍文化建设,打通思想政治教育最后一公里,可以实现公共场所和相对私密场所的有效对接,实现学生日常管理服务、思想政治教育引导、学生自我监督管理等方面的有效融合,通过全员育人、全程育人、全方位育人开展思想政治教育工作,培养学生的公共精神、集体归属感和荣誉感,有效提升"三全育人"的成效。     

恩施山区新农村建设现状与对策

从恩施山区新农村建设现状出发,分析存在的问题,提出相应对策。     

高职高专基础化学课程体系及教材的现状与建设

指出了现行的一些高职高专基础化学课教材中存在的问题，提出了农林院校高职高专教育基础化学课程体系改革与教材建设的思路和做法，逐步建立理论与实验课程既相互联系又相对独立的新体系，以必须够用为度，突出实践技能与创新意识的培养。     

对当前新农村建设状况的调查及对策思考——以保山市隆阳区辛街乡为个案

党中央实施建设社会主义新农村是一项惠及亿万农民、关系国家长治久安,解决“三农”问题的重大战略举措.此项工作经过近十年的实施,在改善农村基础设施,美化村容村貌,加快产业培育等方面均起到了积极的推动作用,但在实施过程中也存在很多问题和困难.本文根据笔者新农村建设工作实践,以隆阳区辛街乡新农村建设为个案,对当前新农村建设状况作了调查,详细介绍了新农村建设基本现状,对存在的问题作了认真分析,并按照新农村建设发展要求,从基层组织建设、新型农民培训、基础设施建设、产业发展等方面提出了发展对策.     

试论建设社会主义新农村的文化支撑

文化建设不仅是建设社会主义新农村的内在要求和重要内容,而且也是新农村建设的文化支撑。当前我国农村文化建设与广大农民群众的精神文化需求还不相适应,与建设社会主义新农村的目标还有不小距离。为此,必须深化对农村文化建设重要性的认识,加强农村基层公共文化设施建设,大力培育农村文化产业,创新农村文化体制,建设过硬的乡村文化队伍,努力为新农村建设提供文化支撑。     

新农村建设主导产业带动力研究

四川省社会主义新农村建设已全面展开,四川民族地区如何开展新农村建设是一个非常重要的问题。畜牧业是四川民族地区的主导产业,如何从理论上弄清楚主导产业在新农村建设中的带动力的问题,具有十分重要的参考价值。本文以运用灰色系统理论关联度分析法研究了畜牧业对当地经济发展的贡献,研究表明:牧业每增加1%,则第一、二、三产业产值分别增加1.0446%、2.0452%、1.8279%。根据畜牧产业的经济学定性分析,提出了民族地区建设社会主义新农村主导产业"带动力"的理论依据。     

河南新农村建设新情况新问题的思考

自党的十六届五中全会以来,社会主义新农村建设在全国各地稳步推进,中原大地的河南省同全国各地一样也在有序进行。对河南新农村建设中的新情况、新问题进行了探讨和分析。     

新农村建设内涵探析

党的十六届五中全会提出的新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的“二十字方针”，其内涵体现在“新”，具体表现为科学发展观指导下的“和谐”和“可持续”发展，即人与自然的新和谐、人与人的新和谐、人与环境的新和谐、实现自然环境生态系统的可持续性、农村经济发展的可持续性，从而在更高层次上建设富裕、民主、文明的社会主义新农村。