网络环境下提高大学生自主学习能力的方法

近年来,随着网络技术的不断发展和普及,自主学习能力在大学生自我发展中的重要性被大家所关注,如何提高大学生自主学习能力已经成为各高校教学研究的重要课题.本文分析了网络环境下自主学习的特点,提出了端正大学生自主学习态度,激发其内在学习动机,培养独立精神和合作精神,重视教师的监督作用等具体的方法,希望对大学生自主学习能力的提高有一定的借鉴和指导意义.     

大学生研究性学习指导方法的研究

文章从学生主体性、个性化学习入手 ,提倡在大学生中开展研究性学习。研究性学习不是学生自发的学习 ,而是有计划、有指导的学习。本文分别从课堂教学的指导、指导读书、指导科研、指导写论文、指导实践 5个方面 ,进行了研究性学习指导方法的研究     

提高大学生学习积极性的策略

目前,由于多方面因素的影响,许多大学生存在学习积极性不足的问题。首先阐述了当代大学生学习现状,然后分析了影响大学生学习积极性的主要原因,最后为提高大学生学习积极性提出建议和策略。     

浅谈大学生思想教育方法

当代大学生思想开放 ,思维敏捷 ,独立意识强 ,有创新观念 ,接受知识和交流信息快 ,猎奇好新 ,但他们身上存在的弱点也比较明显。如何针对大学生的思想实际 ,采取适宜的思想教育方法 ,通过开展多种形式的文明创建活动 ,做好大学生的思想教育和转化工作 ,是高校每个教育工作者 ,尤其是专门从事学生思想政治教育工作的人员需要面对和探讨的课题。     

大学生人际障碍的调适方法

由于多种因素的影响 ,大学生产生了人际障碍。缓解大学生人际障碍的调适方法有 :增强心境自我调节的能力 ;优化个性品质 ;学会交往技巧 ;注重心理卫生。     

科学提高大学生英语自主学习能力探析

大学生英语自主学习是课堂学习的深化与拓展,是学生实现长期性学习目标的重要手段。在自主学习模式中,学生作为学习的主体,容易受诸多实际问题的影响,导致自主学习效果不明显。因此,全面把握影响大学生英语自主学习的主要问题,并提出有效的应对策略,健全和完善大学生英语自主学习策略,提高自主学习能力和学习效果。     

如何提高农科大学生对专业课程的学习兴趣

在农业大学从事多年专业课和基础课教学工作的基础上,本文作者总结了一些提高农科学生对专业课程学习兴趣的经验和做法及在教学过程中的体会,认为劳动课与专业课相结合,并通过一系列专业课程的教学改革,不断更新和完善教师自身的专业水平和教学理念,能提高广大农科学生对专业课程兴趣.     

大学生突发事件处理的原则与方法

大学生突发事件的处理与应对已成为高校日常管理的重要内容,科学合理的制定大学生突发事件的处理原则与方法,是进一步加强与改进大学生思想政治教育的现实需要,更是落实“立德树人”教育根本任务的有力举措.处理大学生突发事件,需要遵循以生为本、预防为先、依法处理及处分与教育相结合的处理原则,同时完善并构建具有针对性、体现时代性的大学生突发事件的处理方法,以促进大学生健康成长、成才,实现高效和谐、稳定发展.     

学习优秀传统文化 提高大学生心理健康水平

中国优秀传统文化是中华民族智慧的结晶和精神风貌的体现,是培养和陶冶民族精神、民族素质的巨大精神力量。对培养大学生的健康心理素质具有很重要的借鉴意义。     

探析大学生心理健康教育的途径和方法

经济社会的发展在一定程度上促进了我国教育模式的变革与进步。为了适应社会的发展,提高学生的综合能力,促进学生科学文化素质和思想道德素质的提升,成为现代高校人才培养的主要目标。社会生活节奏的加快给大学生造成了巨大的压力,生活、学习以及就业方面的问题容易影响到学生的心理健康状态,严重的还会导致学生休学、自杀以及其它危害社会稳定的行为的出现。为此,学校必须要对大学生心理健康教育给予足够的关注。本文通过分析大学生心理健康教育存在的不足,有针对性地提出了提高大学生心理健康教育成效的方法。     

基于方法集的大学生综合素质评价

在遵循全面性、代表性、可操作性等原则的基础上,经过调研及对比分析,设计了大学生综合素质评价指标体系,并构建一种基于方法集的大学生综合素质组合评价方法,即在运用层次分析法确定部分评价指标权重的基础上,采用模糊综合评判法及主成分分析法对大学生综合素质进行评价.最后通过实例验证了该方法用于大学生综合素质评价的可行性.     

网络时代大学生思想政治工作方法探析

对网络时代的大学生思想政治工作的途径方式方法进行了探讨,认为教育与管理相结合、自律与他律相结合、疏导与堵截相结合、网上与网下相结合、主动引导与平等交流相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合是做好大学生网络思想政治工作的基本方法。     

大学生知识创新能力评价的理论与方法研究

通过对大学生知识创新能力相关理论的梳理,阐述了大学生知识创新能力评价的基本原则和具体方法,力图为大学生知识创新能力构建一个合理的评价体系。     

加强农科大学生文化素质教育的途径及方法研究

加强大学生的文化素质教育是我国经济和社会发展到一定阶段的客观要求,是所有高校义不容辞的历史责任。但农科大学生实施文化素质教育历来是一个薄弱环节,农科大学一定要认真分析学生的个性特点,认清所肩负的特殊使命,认识到加强文化素质教育的特殊意义,优化教育结构,更新教育观念,改革教学内容和教学方式,为提高大学生的综合素质做出不懈的努力。在结合农科学生的特点的基础上,作者阐述了农科大学生文化素质教育的基本要求、现状及原因,进而从转变教育观念,加强领导;强化课程设置改革,第一课堂和第二课堂相结合;提升教师文化素养;构建评估管理体系四个方面探讨了加强大学生文化素质教育的途径和方法。     

当代大学生学习毛泽东思想的现实意义

学习毛泽东思想有助于大学生树立科学的世界观和方法论,提高其运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题、解决问题的能力;有助于坚定大学生的社会主义信念,提高其在中国共产党的领导下走社会主义道路的自觉性和坚定性;有助于提高大学生坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治方向。     

大学生学习电脑绘画ABC

本文阐述了电脑绘画的现实意义，并就电脑绘画较之手工绘画的特点和优势及基本运用作了一般的介绍。     

抑制大学生个性和潜能发挥的几种常见管理方法

本分析了一些仍在运作，但却存在误区的几种管理方法，这些方法有悖于现代创新人才的培养理念，压抑和扭曲了大学生个性，牵制了大学生创造力和潜能的发挥。在大学生教育管理中应借鉴罗杰斯“真诚、尊重、理解”为内涵和特征的情感教学理论；只有营造和培养良好的师生关系，并且在学生管理过程中贯穿民主思想，尊重和培养学生个性和选择以及因材施教，帮助学生实现潜能和创造力，高等教育才能有更大的发展。     

提高大学生课堂出勤率的思考

课堂出勤率较低越来越成为一个困扰高校的问题,这不仅影响课堂秩序的正常运行,也不利于教学质量的提高,各个学校为此也是新招层出不穷,通过分析课堂出勤率较低的原因,就如何提高大学生的课堂出勤率提出几点建议。     

刍议大学生体育学习改革

章论述了大学体育教学过程中教与学的相互依存、相互制约、相互促进的关系，阐明了学习方法改革的意义；提出了更新学习观念和学习内容、改革教学模式、强化师德教育、发挥学生主体作用是大学生体育学习方法改革的根本途径。