高校《免疫学》教学改革初探

从培养学生的人文素质、科研意识与科研能力的角度出发，通过读书报告会让学生跟踪免疫学研究进展以及在免疫学教学过程中采用启发式和讨论式相结合的教学方法等方面对免疫学的教学模式进行了改革探索与实践，并提出了对教师的要求。     

食品专业一体化实践教学体系的探索与实践

在对应用型本科院校办学定位分析的基础上，根据食品专业人才培养目标，提出培养学生的实践能力和工程素质，需要构建一体化实践教学体系，系统阐述了一体化实践教学体系的内涵、构建和实践效果。     

食品专业一体化实践教学体系的探索与实践

在对应用型本科院校办学定位分析的基础上,根据食品专业人才培养目标,提出培养学生的实践能力和工程素质,需要构建一体化实践教学体系,系统阐述了一体化实践教学体系的内涵、构建和实践效果。     

食品质量与安全专业学生实践创新能力培养研究

为了强化大学生综合素质培养,提高本科学生的实践创新能力,在食品质量与安全专业学生的培养过程中,探索了从实验教学、学生科研创新、实践基地建设和师资队伍等方面提升学生实践创新能力培养的思路,并建立了科学、高效的食品质量与安全专业学生实践创新能力的培养途径,从而达到提高学生创新素质与创新能力的目的。     

工程技术人才培养对教师能力的需求研究

高等工程院校教师工程能力素质对工程技术人才培养起着重要作用。基于工程技术人才培养需求,对教师工程能力的需求和现状进行了分析,探讨了教师工程能力、教学能力、科研等能力培养的措施。     

地方高校中基于教学和科研协作一体化的食品科学与工程专业教师团队的构建

本文详细说明了地方高校食品科学与工程专业教学和科研协作一体化教师团队的构建思路、具体内容、实施方案和保障措施,指出构建教学和科研协作一体化的食品科学与工程专业教师团队是缓解该专业任课教师在教学与科研工作上的矛盾、促进教师个人进步以及提高本专业人才培养质量的有效途径。     

地方高校中基于教学和科研协作一体化的食品科学与工程专业教师团队的构建

本文详细说明了地方高校食品科学与工程专业教学和科研协作一体化教师团队的构建思路、具体内容、实施方案和保障措施,指出构建教学和科研协作一体化的食品科学与工程专业教师团队是缓解该专业任课教师在教学与科研工作上的矛盾、促进教师个人进步以及提高本专业人才培养质量的有效途径。     

职业院校学生工程素质培养方法的探讨

工程素质是应用型人才必备的基本素质,对于职业院校学生,工程素质的培养非常重要。通过整合教学资源、结合行业发展实时优化实践教学内容、创新教学方法和手段、提高实践教师教学水平、构建保障体系等措施,培养职教学生工程实践观念,加强学生职业责任感,为提高人才培养质量奠定了一定基础。     

产学研相结合,提升畜牧学科创新型人才培养质量

畜牧学科本科教学产学研相结合培养模式可以使学生理论与实践相结合,提升学生的专业知识水平,激发学生的科研兴趣,同时有利于企业科技进步和学校科研成果的转化。创新畜牧学科产学研相结合人才培养模式,应提高教师教学水平,优化教师队伍结构,建设产学研一体化的实践教学基地,在此基础上通过加强现场教学和生产实例教学、建立科学讲坛和技术讲坛、承担企业委托公关难题、承担企业技术托管等手段,使产学研相结合的人才培养模式发挥重要作用。     

高职院校《生化分离技术》课程的教学改革与实践

《生化分离技术》是高职院校生物制药技术专业的专业课,传统的教学模式已不符合现代高职院校培养高素质技能型专门人才的要求,依据高职高专教育教学改革思想,我系对《生化分离技术》课程从教材、教学内容、教学方法及课程考核等方面进行了改革研究,注重实践环节,加强学生职业能力和职业素养的培养,采用学习与考核一体化的创新模式,将教与学有效结合,以学生为主体,以教师为主导,注重培养学生综合素质和职业能力,不断提高课程教学质量,教学效果较为显著。     

基于实践的自主移动机器人教学改革探索

自主移动机器人是一门涉及机械、电子、计算机科学、通信及智能控制的机电一体化综合课程,是服务机器人发展的重要部分。以提高学生实践能力为出发点,本文探索了自主移动机器人课程在教学内容、教学方法等方面的改革,对于提升工科学生理论联系实践解决实际工程技术问题的能力、提高学生综合素质和在相关技术领域内的创新实践能力具有重要意义。     

河北省普通高校体育教师科研素质现状调查分析与对策研究

本文通过访问和问卷,对河北省10所重点普通高校体育教师科研素质现状进行调查,并对结果进行分析表明:体育教师的科研数量较多,科研质量普遍较低,年轻教师课题较少。由此,本文通过调查研究寻找出影响高校体育教师科研素质的因子,为建立培养提高教师科研素质可操作的、有效的途径与方法提供科学的参考依据。     

动物科学专业本科毕业论文“层级组织化”教学指导模式改革探索——以云南农业大学动物科学专业本科毕业论文教学指导为例

毕业论文教学环节是动物科学专业培养方案中的重要组成部分,在人才培养体系中占有十分重要的地位。为了提高本科生毕业论文质量,云南农业大学动物科学技术学院饲料工程教研组以动物科学专业特点为出发点,构建了"层级组织化"的毕业论文教学指导模式,将本科生、研究生、指导教师和教研组紧密联为一体,从选题、开题、试验、论文撰写、答辩等多个环节进行教学改革,特别注重学生的科研能力、创新能力和团队协作能力的培养,经实践应用,本科毕业论文质量和学生的综合素质均有明显提高。     

基于人才培养目标的工科本科毕业设计模式研究

本论文针对当前本科毕业设计中存在的问题进行了分析,论述了基于人才培养目标的工科本科毕业设计模式研究的重要性,提出了基于现有毕业设计模式的改革,拟研究并建立一套能适合于工科学生人才培养的毕业设计培养模式与考核指标体系,找出就业、研究生复试等时间冲突问题的解决办法,通过这种模式,培养掌握现代技术的应用型人才。     

工程制图教学与大学生科研训练计划的合理结合

工程制图是培养大学生空间思维和分析设计能力的关键的传统课程,大学生科研训练是培养其科研能力和创新能力的新手段,两者在实施的过程中均存在一些问题和弊端。本文对两者的发展现状进行了陈述,并提出四项行之有效的措施:结合科研训练重组工程制图教学内容、结合科研训练进行工程制图实践训练、双指导模式和双考核制度。     

基于网络化的工科学生在线学习与测试行为分析

培养大学生的实践与创新能力是高等教育发展趋势,本文以工科学生的网络化教育教学及在线测试为基础,研究工科学生的在线学习与测试行为特点,分析网络环境下的工科学生学习习惯、学习方法等行为模式,促进信息化、网络化教育教学技术发展。     

应用型人才培养模式下高校机电工程综合实践改革探索

为提高工程应用型人才的培养质量,适应目前社会各领域发展对高级工程人才的需求,本课题对机电工程相关体系进行了改革和探索,主要围绕提升学生专业综合素质、工程实践操作和创新能力,在内容设置、教学组织、方案实施、考核评价等方面制定出实践实施细则,即可作为教师指导学生、组织工程实践的有效依据,同时也为学生提供详尽的操作规范。     

兽医药理学教学方法与手段的改革与实践探讨

兽医药理学是动物药学及动物医学专业的骨干基础专业课,包括理论和实验教学两部分。本着理论联系实际的原则,在传统教学手段的基础上利用现代化教学手段,并通过开放实验室、加强社会实践、培养学生创新能力、努力激发和培养学生学习兴趣、不断提高教师素质等教学方法的改革,提高了教师教学水平与学生的综合素质,极大地增强了学生的就业能力。主要对兽医药理学课程教学方法与手段的改革进行了探讨。     

基于“卓越计划”的食品工程原理实验教学模式改革初探

本文针对现有食品工程原理实验教学的不足,从实验内容、教学模式、考核方法等方面进行了探索。实践表明,整合实验内容与项目,与企业共同开发实践项目,构建分层次实验教学体系,精讲基础实验及基本原理,实施开放式实验教学,建立过程和结果并重的综合考核模式,有利于调动学生的主动性,培养学生的创新思维与实践操作能力,强化学生的工程意识,提高学生的综合素质。     

民族地区高校材料科学与工程专业综合实践教学体系的创新与构建

以武陵源区域产业需求为导向,分析材料科学与工程专业人才在武陵源区需求的实况和发展前景,以区域人才需求为导向,培养创新应用型人才,构建以实践课程体系为载体,以创新能力培养为主线,以学生科技创新和教师科研为驱动,构建了层次递进的实践教学体系,并取得了较好成效。