浅谈高校图书馆评估

阐述了高校图书馆评估的背景和意义,提出高校图书馆的评估指标,以桂林理工大学图书馆实践为例谈如何运用评估指标推动图书馆建设。     

高校图书馆评估指标分析及其比较性评估模型的确立

本文在对高校图书馆评估指标体系进行了分析的基础上,建立多院校图书馆比较性评估的数学模型,并通过实例分析研究图书馆综合评价问题。     

高校图书馆评估指标体系之我见

回顾了高校图书馆评估的发展历程,从重藏轻用、缺少数字资源的评估指标、缺少服务水平和服务质量的量化测评以及评估机制不健全四个方面指出了高校图书馆评估存在的问题。针对这些问题,提出了构建高校评估指标体系的原则,并从三个方面提出了相应对策。     

高校评估对高校图书馆的影响

评估是一把平衡的尺子，评估所采用的“评估标准”已成为高校图书馆日常工作的准则。评估活动的开展，是高校图书馆前进道路上的助推剂，对高校图书馆而言是受益者。诸如，财政拨款、临时补救、领导视察、外界赞助，使图书馆锦上添花，更上一层楼，使图书馆发生历史性飞跃，新世纪高校图书馆将成为高校教学、科技三大支柱的重要组成部分。     

物理实验自我定量评估的实施及量化指标

根据吉林省教委对全省大专院校基础课实验室评估工作精神，对我校物理实验室自我定量评估工作做了认真总结，并根据实际自评过程拟定了自我评估工作的量化指标。     

浅谈高校图书馆绩效评估

简述了高校图书馆绩效评估的含义,实行绩效评估的必要性,建立绩效评估指标体系应遵循的原则。重点阐述了绩效评估指标体系的构成。     

高校馆藏量化初探

藏书建设,即“图书馆藏书的组织、补充和管理过程与措施的总和”是图书馆工作的基础。所以从理论大师到实际工作者,对藏书建设的原则深入研究,已经形成了统一认识的就有:目的性原则、系统性原则、分工协作的原则等,并且提出要“保证重点,照顾一般”;要“把数量和质量有机地结合起来”,要“处理好品种与复本的关系”等等。但是问题在于这     

高校评估中的图书馆馆藏建设

 

以山东农业大学图书馆为例，就高校图书馆在迎接教育部本科教学工作水平评估过程中有关馆藏文献资源达标建设中的问题，进行了较为详细的论述，并提出了具体实施方案。

     

教育评估对高校图书馆人性化管理的促进作用

通过探讨高等教育评估对高校图书馆人性化管理的促进作用,指出在教育评估的作用下,图书馆加强了对读者需求的重视程度,促进了读者服务的硬件建设,并推动了以人为本的员工管理。     

农业高校图书馆数字资源整合与评价

从农业高校图书馆数字资源整合的角度出发，提出基于知识本体的数字资源整合系统构建模型，同时提出农业高校图书馆数字资源整合的评价指标体系。实践证明，基于知识本体的资源整合能够实现图书馆各相关专业知识领域的整合，真正实现各个领域知识的共知、共识和共享，最大限度地提高师生的检索效率。这是农业高校图书馆在数字资源整合中必须遵循的基本原则。     

高校图书馆业绩考核存在的问题与对策

分析了高校图书馆业绩考核中存在的问题,并针对存在的问题提出了相应的对策与建议。     

浅析高校图书馆室内艺术设计对学生的影响

高校图书馆人性化设计对大学生成长具有重要的影响。应该因地制宜,对高校图书馆的功能、装饰、照明、色彩、绿化、噪音等诸项室内要素通盘考虑,引入艺术设计原理和人本主义理念,推进高校图书馆沿着人性化的道路创新发展。     

浅析中日高校图书馆评估体系

从1991年开始,日本高校图书馆评估体系逐步改革,到2007年为止,已经建立了比较完善的评估体系,促进了高校图书馆的资源配置,为高校的全面发展奠定了良好基础。我国高校图书馆评估体系经过三十余年的发展也逐步完善。本文通过中日两国高校图书馆评估体系比较,提出目前我国高校图书馆评估体系存在的问题和不足。     

对高校图书馆建筑的几点认识

作为将来新馆的使用者 ,对新图书馆的建筑设计谈谈自己的观点 :( 1)数字化时代图书馆仍要有一定的建筑规模 ;( 2 )新馆建设外形与功能美满的结合 ;( 3)新馆建设重视可持续发展功能 ;( 4 )新馆建设目的使管理和服务都上一个新台阶 ;( 5 )根据本校实情建出自己的特色     

普通高校图书馆迎接本科教学水平评估出现的问题及对策

为迎接本科教学水平评估,普通高校图书馆在文献资源建设过程中因急功近利,导致图书馆对人力、物力、财力的分配有悖于图书馆内涵的增加和可持续发展。认为普通高校图书馆要抓住机遇,在文献资源建设中要有全局意识,在经费上要广开财源,在队伍建设上要未雨绸缪。     

试论高校图书馆数字化建设

本文从数字图书馆的特点出发具体阐述了高校建设数字图书馆的必要性及发展策略，以及作为图书馆员如何应对新时期信息资源网络化、数字化提出的素质要求。     

高校图书馆评估之我见

通过分析本科教学水平评估中关于高校图书馆的指标,结合本单位实践经验,总结了高校图书馆在评估中存在的问题并提炼出一系列解决措施。     

试论高校图书馆的绩效评价

论述了高校图书馆绩效评价的定义和意义,指出高校图书馆绩效评价存在的问题,确定绩效评价的方法,并说明高校图书馆的绩效评价重点将会向电子资源的评价倾斜。