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《ASP.NET程序设计》是高等农业院校计算机相关专业一门重要的开发技术类专业课程,是一门实践性极强的课程。本文从培养新型农业信息化人才的角度出发,在试验指导书编写、上机实验、课程设计和实训四个实践教学环节中设计和进行了一些改革和探索,提高了学生的知识组合能力、实践操作能力、综合应用能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《集成电路设计与集成系统专业导论》课程是集成电路设计与集成系统专业本科生的一门专业基础课,也是重要的入学教育课程。本文在高等独立院校课程的教学改革与实践中,将专业导论课分为三部分,专业导论Ⅰ,专业导论Ⅱ,专业导论Ⅲ,分别设置在大一,大二,大三。这种循序渐进的专业导论课设置,有效地指导了学生在大学期间其他专业课的学习,效果良好。 相似文献
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大学生实践创新能力的培养是国家遥感青年人才队伍建设的重要要求。本研究在对传统遥感课程的教学模式进行分析基础上,通过在大学低年级开设遥感导论课进行教学创新实践。着重论述了问题导向的教学设计,基础知识与应用案例结合的教学方法,课堂讨论、报告、实验相结合的课程组织,以及课内学习与课外实践联系的能力培养等问题,并讨论了课程实施过程在授课方式、讨论题目设计以及成绩评估等教学组织形式,为开设遥感导论课进行大学生实践创新能力培养提供经验和参考。 相似文献
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结核我院实际,构建了无机非金属材料工程专业5大基本课程群.选择<<材料科学基础>>、<<现代材料分析方法>>、<<固体物理导论>>、<<无机材料物理性能>>、<<超细颗粒导论>>和<<表面物理基础>>六门课程组建了无机非金属材料工程专业核心课程群.指出该课程群的组建有利于实践教学,为培养应用型人才提供保障. 相似文献
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"计算机导论"是计算机专业的引导性课程,论文在对课程专业知识繁杂,学生理解困难,教学效果不佳的现状进行了分析的基础上,根据"计算机导论"的课程特点,结合学科体系要求,对课程的改革提出了一些方法和建议,重点是优化课程内容、打造精英团队、改进教学方法,培养学生计算思维和实践能力并为后续课程起到实质性的引导作用。 相似文献
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本文研究了工业工程专业实践性教学体系的构建,按照由浅入深的基本原则,建立了该专业实践教学模式。根据企业生产开发的流程,理顺了各门实践性课程之间的相互联系,形成了工业工程专业教学实践课程体系。最后本文针对工业工程专业的综合课程设计进行设计,将各实验模块群进行实践运用,使学生能够从整体角度了解工业工程方法和技术在企业各管理阶段的应用,真正达到培养学生动手能力的目标。 相似文献
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为了激发学生学习《通风工程学》的积极性,提高该课程的教学质量和学生实际应用能力,本文提出"三位一体"教学模式,将课堂授课、实验教学、工程应用有机结合.从面授或网络授课与课程设计、实验教学模拟演示、实际考察企业通风状况并进行实地设计,在扎实掌握理论知识的同时,通过实验分析和现场的设计,培养学生把理论知识运用到实际中去独立... 相似文献
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针对"海图学"的课程特点,制订了"海图学课程设计"的教学内容及实作方案。通过学生应用课堂所学的理论知识、IHO相关国际标准、专业软件等,培养他们创造性思维和实践动手能力。从多年的实际教学效果看,达到了课程建设的预期目标。 相似文献
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依据行业现状和马兽医职业岗位实际需求,对《马属动物疫病》课程开展了项目化教学改革和实践探索,对课程设计理念、教学内容选取与设计、教学组织与实施、教学效果等进行了分析阐述。课程教学过程体现了理论与实践结合,促进了学生专业能力形成和职业素质培养,可实现课程内容与职业岗位需求的有效衔接。 相似文献
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在单片机课程教学中,应当以学生为中心,重点开发学生的创造能力与动手能力,以学生的单片机设计能力和创新能力为两个核心,并在单片机课程的实践教学环节进行相关专业的建设与改革。大量的实验表明,这样的改革及建设很有成效,实验性教学、创新性课程设计、实践性学生课外活动,都可以提高学生的综合素质。 相似文献
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目前无论是本科院校还是高职院校,动物科学专业大学生普遍存在创新意识不强,实践能力较差的现象,因此开设大学生创新实践课程显得尤为必要。文章在对动物科学专业大学生创新实践活动整体化行为过程的分析基础上,提出了"基于工作过程"大学生创新实践课程设计与评价,通过创新实践的项目引领、任务驱动来设计课程教学内容,以问题解决的认知过程为导向,开展创新实践活动。并提出了"基于工作过程"的课程评价方式,为学生今后开展专业课程的科技实践乃至生产实习奠定基础。 相似文献
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说课可以促进专业和课程的交流,使得教学理念进一步深化,从而提高教学能力和职业素养。《免疫学与病原生物学》是护理专业学生必修的一门重要医学基础课程。本文就该课程定位、课程目标、课程设计、教学实施、教学评价五个方面进行说课设计。 相似文献
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本着更好地发挥专业导论课的潜在价值和意义,本文从强调四要素关系、差异性教学以及利用外部辅助工具三方面对材料专业导论课程进行了建设与改革研究,为提高材料专业导论课的课程效果与质量提供了参考。 相似文献
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为了培养学生的编程能力、编程思维和创新实践能力,文章以C语言程序设计课程的教学改革实践为例,阐述了“新工程”背景下编程专业科技人才培养的课程改革思路,采用了以“五位一体”教学方法结合电子信息类工程案例的教学设计理念,提升了学生的编程实践应用能力、创新实践能力、工程应用能力。 相似文献
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"特许经营实务"是连锁经营管理专业的核心课程之一。在分析了此课程教学现状的基础上,基于项目导入和任务驱动,对"特许经营实务"课堂教学改革进行探索和实践,介绍了课程设计思路、课程项目具体设计和任务设计实例。针对教学改革过程中存在的问题和实现的教学效果,进行总结反思。 相似文献
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<正>课程建设与改革是提高职业教育质量的核心,也是教学改革的重点和难点。课程设计是组织专业教学的基础,课程设计合理与否直接影响到教学质量和人才质量[1]。因此,课程设计始终是教学改革的一项基本内容,必须重视与加强课程设计,促进教学质量的提高。畜禽疫病防控技术是中等职业教育畜牧兽医专业、畜禽生产与疾病防治专业和特种动物养殖专业的核心课程之一。多年来,笔者致力于该课程的开发与教学改革实践,并取得了一定的成绩。现简介 相似文献
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现阶段高职院校机械类学生毕业后主要以从事面向生产一线的专业技能的操作和生产车间管理为主,所以更加重视其自身的动手能力及专业技能的综合应用能力。而金工实训则是针对机械制造大类各专业开设的一门专业基础实践课,主要讲授钳工的操作和普通机床的操作,具有很强的基础性、专业性和可操作性,因此以金工实训为代表机械类实践课程如何在新形式下进行创新改变成为了当前亟待探索的课题。本文探讨了综合加工课题在金工实训中的课程设计和应用方法,以提高学生综合实践技能。 相似文献
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《机械设计》课程设计是对专业知识一次比较完备的设计实践,因此课程设计的教学过程要具备一定的工程职业性和设计创新性。本文对《机械设计》课程设计的课堂教学改革进行了探讨,以工程职业化贯穿于整个设计流程中,强调学生的创新设计能力和工程实践特性,注重设计的规范性和严谨性,以工程的制造加工、应用为设计目的,让学生在课程设计的实践中不仅能够把专业知识综合应用,而且能体会到企业工作情景,积累一定的行业设计经验,激发学生的设计热情和思考创新的兴趣。 相似文献
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《生物统计学》是高等农业院校生物学相关专业的专业基础课程,是生物学领域科学研究和实际工作中必不可少的基础工具。但是其理论相对抽象、复杂,课程内容量大,学生很难掌握,课程结束后实际应用能力也不强。为了提高教学效果,将SPSS软件与《生物统计学》教学实践有机结合起来,对传统的教学方法进行改革、创新,分别从教学形式、SPSS统计软件上机实践、准双语教学的引入等方面进行改革和优化,显著提高了《生物统计学》的教学效果,并有效提高了学生应用《生物统计学》解决实际问题的综合能力。 相似文献
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在油气储运工程专业仿真实践教学过程中,针对高校本科油气储运工程专业毕业生理论知识偏强、实践能力稍差、专业技能与企业需求脱轨问题,提出了要以企业技能需求为主导,以油气储运专业就业领域为核心,进行仿真实践课程设计。在课程方案设计中,提出融入企业技术与管理模块,让学生有的放矢地掌握新技术、新型管理模式,使之与企业需求挂钩,提高学生就业时的竞争力。同时,在仿真实践课程中严格遵守软件中学生管理模块,培养学生团队合作能力。 相似文献
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