高校培养农产品电商人才助力乡村振兴之战略研究

农业现代化是实施乡村振兴战略的核心任务,若要实现乡村振兴目标,最重要的还是要培养新型乡村治理人才、新型职业农民以及新型农业经营主体。本文分析了农村农产品电商的涵义及现状,研究了高职院校培养农产品电商人才模式,阐述了高职院校农产品电商人才培养过程中存在的问题与解决措施,认为只有强化高职院校职业教育,弥补农村人才供给短板,才能为实现乡村振兴助力。     

数字媒体艺术设计助力乡村振兴的实践

非农高职院校通过对接乡村振兴项目,分析乡村发展形势,得出非农高职院校可以协助乡村进行品牌建设、设计商标与VI系统.基于此,课题组从数字媒体艺术设计专业视角拓展乡村经济发展方向,带动城乡融合发展,同时也对非农专业本身放眼农业市场、开拓专业实践领域进行了良好的探索.实践表明:非农专业在乡村振兴中完全可以发挥自己的特长助力乡...     

党建引领高职院校乡村振兴工作的实践与思考

党建工作是高职院校文化建设的重要组成部分,对高职院校的乡村振兴工作起着引领作用。基于此,文章阐述了高职院校党建工作在学校文化建设中所扮演的重要角色,深入分析了农业类高职院校思想政治教育的出发点和落脚点,提出了发挥职业院校技术支撑作用、推动产学研融合、发挥人才培养优势与文化引领作用等高职院校党建引领乡村振兴的实践方法,并介绍了台州科技职业学院党建引领乡村振兴的实际案例。台州科技职业学院在乡村振兴、推广现代农业技术、党建工作实践方面的积极探索与尝试充分彰显了党建工作在高职院校乡村振兴中的作用,并可为其他院校的乡村振兴工作提供有效参考。高职院校通过合理设置专业、明确目标、选择有效人才培养模式以创新人才培养范式,有助于提升育人质量,培养更多高素质、高水平的农业人才,促进乡村经济的建设和发展。     

涉农高职院校服务乡村振兴的路径研究

高等职业教育与乡村振兴密切相关,涉农高职院校在服务乡村振兴方面有得天独厚的优势。文章首先对乡村振兴战略和涉农高职院校服务乡村振兴的意义进行介绍。然后指出涉农高职院校服务乡村振兴中存在的问题：未建立完善的体系;学生农村就业率偏低;高等职业教育资源分配不均匀,涉农高职院校资金拨款较少;高等职业教育教学与乡村振兴实际环节脱钩等。最后结合实际情况探讨涉农高职院校服务乡村振兴的有效路径：政府引导,统筹资源服务乡村振兴;优化涉农专业人才培养方案,培养更合适的农业技术人才;加强与乡镇企业合作,联合培养人才;创建高质量师资团队,优化专业设置。为涉农高职院校如何高效服务乡村振兴提供一些思路和参考。     

乡村振兴背景下基层农业创新人才培养实践研究——以乐山职业技术学院农学专业群为例

乡村振兴战略是我国全面建设社会主义现代化强国的重大历史任务,人才是推动乡村振兴战略实施的重要动力。高职院校肩负着为地方经济发展培养技术技能创新人才的重要使命,因此在乡村振兴背景下应该以基层农业发展对创新人才培养的需求为导向,助力农业农村经济发展。为了实现上述目标,课题组结合乐山职业技术学院农学专业群人才培养现状,阐述了乡村振兴战略下基层农业创新人才培养的时代背景,对高职院校在基层农业创新人才培养中存在的问题进行了分析,并论述了高职院校面向基层农业创新人才的培养策略,为提升基层农业创新人才培养质量创造有利条件。结果表明,该人才培养策略突破了高职院校人才培养瓶颈,有利于培养专业知识水平高、实践能力强、思想觉悟高,在农村留得住、用得上、干得好的卓越农科人才。     

数字乡村助力乡村振兴的发展路径研究

乡村振兴战略是继脱贫攻坚战胜利之后持续推进我国农业农村现代化的政策纲领,是新时代“三农”工作的总抓手。其中,数字乡村建设为乡村振兴提供了新的动力源泉,极大地改变了乡村的发展道路。基于此,为了促进乡村数字化发展、助力乡村振兴,课题组梳理了数字乡村助力乡村振兴的内在逻辑,并从数字基础设施、产业数字化、做强人才链、精准防返贫、文化资源数字化等方面提出了数字乡村助力乡村振兴的发展路径,为农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展提供助力,助推乡村全面振兴。     

高职院校助力乡村振兴战略：意义、困境与路径

在乡村振兴过程中,高职院校承担重要使命。为了应对各种困难挑战,有必要超前谋划、提前布局,以探索高职院校助力乡村振兴的有效路径。研究小组从高职院校助力乡村振兴战略的意义出发,分别论述了高职院校在乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴等方面的作用与意义。然后,从院校层面、乡村层面、政策层面三个角度剖析了当前高职院校助力乡村振兴过程中面临的问题,如统筹机制不健全、乡村持续发展内生动力不足、政府政策保障缺少协同联动等。基于此,进一步提出高职院校需要积极谋划布局,拓展路径,通过优化人才培养模式、加强产教融合、深化文化服务、强化协同治理等方式,真正为乡村人才、产业、文化、生态和组织振兴提供坚实支撑。     

乡村振兴背景下高职学生劳动教育的探索与实践

大学生劳动教育是高职教育教学的重要组成部分。在乡村振兴战略背景下,基于高职助力乡村振兴和大学生劳动教育的现实需求,重点探索乡村振兴与劳动教育的有机融合,通过构建融合发展平台,对师生的精神品质加以培养,从而提高育人实效性,丰富群众精神文化生活,促进乡村地区经济大发展。课题组以高职院校为研究对象,对乡村振兴与劳动教育融合发展进行了探究,创新了高职助力区域乡村发展的模式,为区域发展贡献了高职力量。     

乡村振兴背景下新农人电商技能提升路径

乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务,短视频、直播等新媒体营销手段助推了农产品销量增长。借助互联网,农村发展受到广泛关注,越来越多的企业加入乡村振兴建设中。其中互联网企业尤其是电商企业大力拓展农村业务,互联网创新成果与乡村振兴工作深度融合巩固拓展脱贫攻坚成果、助力乡村振兴。课题组旨在探索高职院校农村电商培训体系,进一步联动政府、学校、企业、行业、研究所等各方资源,助力新农人电商技能提升,为乡村振兴赋能。     

乡村振兴视角下农业技术推广对农村经济发展的作用

乡村振兴战略旨在实现农村地区的全面振兴，促进农村经济社会的可持续发展，农业技术推广在乡村振兴中具有重要地位，是提高农村生产力和改善农村生活水平的有效工具。本篇文章聚焦于乡村经济发展，首先总结了农业技术推广对于农村经济发展的重要意义，之后结合实际情况提出了现阶段农业技术推广存在的问题，并据此分析了乡村振兴视角下农业技术推广的主要策略，包括加强基层人才队伍建设、开展农业合作社培训、创设专业示范区等。研究表明，综合研究表明，通过实施综合性策略，可以更好地发挥农业技术推广在乡村振兴中的作用，助力农村经济全面、可持续的发展。这一研究有望为乡村振兴战略的实施提供实用性的指导，促使农业技术更好地服务于农民，实现乡村振兴目标。     

乡村振兴战略背景下高职作物栽培学课程教学模式研究

作物栽培学是一门综合性、实践性很强的应用学科，是农业科学中最基本也是最重要的组成部分。在国家乡村振兴战略背景下，我们针对高职院校《作物栽培学》课程存在的问题和矛盾进行分析，提出作物栽培学课程的教学改革目标与方法，为新时期高职院校农学专业应用型人才培养提供参考，旨在为社会培养一批农业类高素质技能型人才，助力国家乡村振兴。     

高职教育服务老区乡村振兴研究

教育是改变和推动乡村振兴发展的重要力量及有效途径。在乡村振兴的战略背景下,高职院校应抓住这一重大历史机遇,探索高职教育服务老区乡村振兴的问题及路径,与政府、社会、乡村协力合作培育新型乡村工匠,提升农民职业素养,鼓励毕业生回乡助力老区乡村振兴。通过培养人才、产教融合、技术研发等形式贯穿教育链、人才链、产业链和生态链,形成城乡经济社会发展一体化的新格局。     

乡村振兴背景下乡村产业融合与职业教育实践研究——以广东省粤西贵子镇为例

通过对广东省信宜市贵子镇展开实地调查,课题组与当地政府、企业和村民深入交流,在乡村振兴背景下,对当地一二三产业发展现状进行分析,为乡村振兴企业精准解决农村存在的问题并提出乡村振兴产业融合发展建议,构建高职院校乡村振兴课程体系,为高职院校培养乡村振兴人才奠定基础。     

电子商务对乡村振兴的促进作用研究

农业农村问题是关乎国计民生的重大问题,乡村振兴战略的提出旨在解决农村社会发展不平衡以及农业发展不充分的问题,而电子商务的发展对解决“三农”问题具有重要的作用。当前,以各类高新技术为基础的电子商务更是为乡村振兴提供了广阔的发展空间,农村经济的发展离不开农产品销售,电子商务的出现丰富了农产品的销售渠道,为农村经济提供了新的发展契机。基于此,笔者介绍了农村地区电子商务发展现状及短板,分析了电子商务对乡村振兴战略的促进作用,以助推农业农村高质量发展。     

基于乡村振兴背景高职毕业生拓宽创业方向的实践及启示

党的十九大报告提出了实施乡村振兴战略以及"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"的总要求。与此同时,随着接受职业教育的学生数量与日俱增,大专毕业生的未来就业问题也愈发突出,尤其是职业院校农村籍毕业生的就业问题尤为棘手。据统计,职业院校70%以上的学生来自农村。创业不是少数人的专利,而是多数人的选择。在创新创业时代背景下,对于朝气蓬勃的农村籍大学生来说更是如此,乡村振兴战略的实施也为广大高职毕业学生提供了宽阔的创新创业舞台。笔者以乡村振兴背景下贵州电子科技职业学院学生双创团队为例,详细阐述了高职毕业生利用乡村振兴的战略背景拓宽创业路径的鲜活案例。实践证明,高职毕业生回乡创业不仅可以助力乡村振兴,同时也能带动高职毕业生就业。     

全面推进乡村振兴助力共同富裕的价值意蕴

共同富裕是人民群众的共同期盼,是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。全面推进乡村振兴是实现农业农村现代化的必然选择,也是加快建设农业强国的重要任务,更是助力共同富裕的根本之策。因此,全面推进乡村振兴是助力共同富裕的必要前提、必由之路、有效方式,这对于加快建设社会主义现代化强国,为实现全体人民共同富裕的现代化提供了思考与启迪。基于此,笔者认为,筑牢农村农民共同富裕的基础,必须大力推进农业农村现代化、实施质量兴农战略、推进农业农村数字乡村建设,引领农民朝着共同富裕之路奋力迈进。要聚焦以乡村振兴为重心的“三农”工作为抓手,大力推进农业农村现代化;要以“农业供给侧结构性改革”为主线,深入实施质量兴农战略,推动农业高质量发展;要借助数字技术推进现代农业发展体系建设,推进乡村治理模式转型;要从产业振兴、人才振兴、文化振兴等方面发力,以实现农业经济持续发展,为全面推进乡村振兴助力共同富裕打下良好基础,促进宜居宜业美丽乡村建设。     

贵州省农业保险助力乡村振兴发展研究

农业保险发展有助于推动农村经济发展,进而保障乡村振兴战略的实施。然而,贵州省农业保险助力乡村振兴的过程中,存在着农户自缴保费仍然不高、基层服务能力较弱、基层农业保险宣传方式单一等制约因素。农业保险助力乡村振兴应努力提高农户自缴能力,加强基层服务能力,加大农业保险宣传力度。     

乡村振兴视角下绿色产业的发展研究

习近平总书记在党的十九大报告中指出实施乡村振兴战略,要求坚持农业农村优先发展,构建乡村振兴的新格局,加快农业现代化的步伐,发展壮大乡村产业,建设生态宜居的美丽乡村。但是笔者在调查中发现,在乡村发展中还存在农业生产效率低、农业生态环境退化、农业产业发展质量低等问题。为此,笔者应用文献调查法,基于乡村振兴和可持续发展理论,指出了乡村振兴视角下农村绿色产业发展的短板,并有针对性地提出了相关政策建议。实践证明,只有大力发展绿色产业,努力实现循环绿色经济,才能实现乡村的可持续发展,助力美丽乡村建设。     

安福县:积极建言乡村振兴战略

正为贯彻落实党的十九大精神和《中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,安福县农机局结合该县农业、农村和农机化发展状况,积极向县委县政府建言农机化发展大计,助力安福县乡村振兴战略计划的实施。一要适应形势,全力抓好农业机械化与现化农业的优化配置。在农业机械化发展过程中,要紧紧把握现代农业的核心、特征、方向、目标及特点,围绕现代农     

乡村振兴背景下大学生返乡创业现状分析

党的十九大提出要全面贯彻落实乡村振兴战略,助力农村地区的进一步发展。在乡村振兴背景下,农村获得了更加多样化的资源,自身的产业链更加完善,为大学生返乡创业创造了良好的条件。作为新时代的大学生,应该到广阔的农村去创新创业,既能解决自身就业问题,又能为实施乡村振兴战略作出贡献。然而,当前我国大学生返乡创业依旧存在不少问题,如农村创业基础条件弱、返乡大学生缺乏归属感、乡村地区产业结构紊乱等,这些问题均对大学生返乡创业造成了不利影响,进而限制了农村地区的发展。基于此,本课题针对乡村振兴背景下大学生返乡创业现状展开分析,并提出了相应的对策建议,以期为大学生返乡创业提供参考。