3D打印技术在《机械设计基础》课程中结合信息化教学应用实践

《机械设计基础》是机械类专业的一门专业主干课程,具有较强的专业性和实践性。传统的《机械设计基础》以理论教学为主,不能很好保证学生课程学习的实践性和教学效果。随着3D打印技术的快速发展和桌面级3D打印机的普及。目前,已有很多高校将3D打印技术应用到实际课程教学中。同时信息化教学技术在教育方面的普及,教师对课程的教学方法和模式也需有相应调整和转变。本研究如何将以3D打印技术为基础,结合信息化教学手段,采用项目任务驱动教学方法,以《机械设计基础》课程教学为例,进行了基于3D打印技术在《机械设计基础》课程中结合信息化教学应用探索与实践。     

3D打印技术在机械制图教学中的应用

随着3D打印技术的成熟,在机械制图教学中引入3D打印成为可能,使用该机器进行设计制图教育,并收集有关使用经验和技术的数据,可以为教育教学提供新的途径,为三维想象力不足的学生接受高质量的设计制图教育提供帮助,改变2DCAD时代不可能实现的"协作工作",使之成为可能。     

3D打印技术在“机械原理”课程实践教学中的应用

"机械原理"是机械类专业核心课程,紧密联系工程实践,应用性和实践性强,课程内容较为抽象。笔者针对"机械原理"课程教学过程中存在的内容抽象、不生动等问题,提出将3D打印技术与课程教学相融合。实践证明:3D打印技术的应用可以增强学生兴趣,提高学习主动性,提升课堂教学质量,促进机械原理课程的教学改革,为培养具备创新能力人才奠定基础。     

基于创新能力培养的三维实体设计课程教学研究

三维实体设计课程作为一种能充分表达学生设计思想,集直观、生动为一体的计算机辅助设计课程,深受学生的喜爱,学生学习的积极性很高,如何充分利用该课程的这一特点提升相关课程的学习、培养创新思维、激发创新的积极性,是该课程教学的核心。本文从工程制图的三维动态学习、基于项目的三维实体创新教学模式、基于3D打印的三维实体设计考核以及基于毕业设计三维数字化创新设计应用方面进行论述,阐述如何全面提升本课程的教学,充分发挥本课程的辐射作用,提升学生的创新能力。     

3D打印技术研究展望

本文阐述了3D打印技术的基本类型,从三维数据获取、模型分层等四个方面说明3D打印的具体步骤。结合3D打印技术特点,从加工周期、精度、成本、管理等方面分析其在实际应用过程中的优缺点。归纳总结3D打印技术在新材料开发、生物医药、高端设备生产、房屋建造、教育教学等方面的应用现状,为相关行业工作者提供参考。     

金属材料焊接中超声无损检测技术的应用

毋庸置疑,超声无损检测技术是有效检测金属焊接中缺陷的关键性技术。超声无损检测技术拥有更高的精准度和灵敏度,在金属材料焊接中使用该技术检测,可深入检查和分析焊接中隐藏的缺陷,确保焊接材料的内外部完整,提高金属材料的焊接质量。基于此,本文从超声无损检测技术的特点出发,深入分析了如何有效掌握这项检测技术,仅供相关人员参考。     

高光谱成像技术无损检测水果缺陷的研究进展

水果缺陷无损检测是水果分级的重要依据。随着图像技术与光谱信息的发展、高光谱成像系统硬件成本的下降和性能的提升,高光谱成像技术在水果缺陷无损检测方面获得了越来越多的应用。为了能充分利用最新研究成果,从高光谱成像技术在水果的缺陷无损检测方面,综述了水果损伤、病害、虫害等缺陷无损检测的研究进展,并对其发展方向进行了展望。     

创新创业教育在机电专业3D打印课程中的探索

为机电专业课程中融入创新创业教育的教学方法，该文以3D打印课程为例进行了探讨，通过文献综述、课程设计与实践探索，提出了在机电专业课程中融入创新创业教育的必要性和可行性，以及3D打印技术在创新创业教育中的应用和教学设计。在教学实践中，采用了项目驱动、学生自主和跨学科合作等教学方法，引导学生发挥主观能动性，培养学生的创新创业能力和实践能力。该文总结的教学方法和经验，可以为其他机电专业课程的创新创业教育提供一些借鉴和启示。     

疫情期间基于OBE“机械原理”翻转课堂教学实践

面对突如其来的新冠疫情,教师与学生的关系变成了主播与粉丝的关系,因物理空间隔离,传统的教学模式发生了巨变,线下变线上,停课不停学。"机械原理"是专业必修基础课程,对于建立学生初步方案设计能力,掌握机构设计有着至关重要的作用。疫情期间,本课题小组借助腾讯会议和超星平台,基于OBE(成果导向教育,Outcome-Based Education)理念,采用翻转课堂教学形式,设计、实施和评价教学各环节,充分调动学生学习主观能动性和个性化学习优势,引导学生达成知识、能力和素质三维教学目标,有效提高了本课程的教学质量和教学效果。     

3D打印技术在高职院校教育中的实践与研究

高职院校是社会培养高素质技能型人才的主阵地和重要教育渠道,为满足社会职能实现和时代发展需求,教育教学模式和方式方法要进行改革创新。3D打印技术是第三次工业革命标志性生产工具和热门技术,技术生产变革性与创新性较贴合高职院校教育教学目标,将3D打印技术优势与高职院校教育特色和人才培养相结合,是当下高职教育的研究重点和发展趋势。文章立足于高职院校教育教学目标,研究3D打印技术应用优势在高职院校各学科的具体设计实践应用,以期实现教学多样化和教学效果最优化,并提出3D打印技术在高职院校教育应用建议和期望,希望提高高职学生综合技能能力和高职教育成材率,推动高职教育新时代的教学改革进程。     

无损检测在外穿式涡流传感器中的应用

对丝状材料表面裂纹的无损检测,是评价其工作平稳性和安全性的一种重要方式。文章主要将外穿式涡流传感器结构进行优化,并对实际检测中出现的钢丝裂纹缺陷进行了阐述,使用了一种基于外穿式的非接触无损检测方式。通过实验对比并结合comsol建模仿真,将限元仿真分析与实际结合,得出最佳探头模型设计方案。提高了对微裂纹损伤的敏感度及空间分辨率,使钢丝在满足安全工作条件下尽可能延长使用寿命。     

一种3D建筑打印机的设计研究

随着人工智能时代的到来,建筑业也开始研究用智能化取代人工化,3D建筑打印绿色环保、省时、省力,逐渐成为各国建筑行业研究热点.针对三自由度3D建筑打印机的设计进行研究,通过三维Solid Works软件进行实体建模、工作原理仿真并对机器运动系统以及混凝土配比对打印结果的影响因素进行了分析.对比3D建筑打印机与传统建筑方式...     

一种数字式超声无损检测装置的设计与实现

最近几年来,由于超声无损检测技术的发展以及计算机科学与技术、数据处理技术和自动化技术等相关技术的高速发展,超声无损检测技术的方向发展变得更加广阔。它的检测装置功能进一步提高,同时该系统的设计与实现也变得更加复杂。本论文中超声波检测依据A型脉冲反射方式的基本原理,设计并实现了一种基于“DSP＋CPLD”体系的结构数字式超声波无损检测装置,实现超声无损检测装置的基本功能。通过实验表明,该设计方法具有很高的先进性和可行性,该系统目前稳定运行。     

基于3D打印技术的自行车坐垫个性化定制

3D打印技术应用于制造业具有周期短、柔性好、适应性强等优势,使其在个性化定制市场得到越来越多的应用。本文设计了一款定制自行车坐垫。通过三维扫描设备采集用户臀部形状,在Geomagic Studio软件中对数据进行处理、建模,形成3D打印坐垫模型,再利用3D打印设备打印量身定制的坐垫。     

基于数字影像处理的农机检修光学视频分析技术

随着计算机技术、数字化与数字影像识别技术、人工神经网络技术、机电一体化技术的进步,无损检测技术获得了迅速发展。近年来,无损检测技术也被应用到了农机的检修和维护上,将农机检修光学视频分析技术引入到了农机零部件的缺陷检测中,通过对农机件激光扫描数字影像的特征提取和无缺陷零部件图的二次曝光比对,可以得到农机零部件是否存在缺陷及缺陷的部位。光学无损检测技术不仅可以提高农机零部件的检修效率,而且最大限度地保护了农机零部件不受损伤,是一种非常实用高效的检修方法。     

3D打印技术在高职教学改革中的应用

随着经济发展水平的不断提升,科技正在以前所未有的方式对人们的工作、生产、生活产生重要影响。3D打印技术作为一种新型的打印技术,能够应用于高职教学改革之中。对于3D打印技术在高职教学改革中应用的研究具有重要的理论与实践意义。文章介绍了3D打印技术的原理,分析了3D打印技术在高职教学改革中的应用,并介绍了3D打印技术在高职教学实践中的应用模式。     

3D打印技术在车辆工程专业教学中的应用

3D打印技术即快速成型技术的一种,是目前机械制造领域的新兴技术之一,如何将3D打印技术高效运用到高校人才培养与教学中,拓宽专业领域,实现技术融合是目前的热门话题之一。车辆工程专业是一门集机械制造、电子技术、计算机技术于一体的综合学科,毕业生主要从事汽车的设计、制造及试验等方面的工作,是一项专业性强的学科。将3D打印技术融入到车辆工程专业的教学中可以提升学生对于车辆制造、车辆成型机装备设计等相关的研究,因此,结合课程思政背景,提出3D打印技术在车辆工程专业中的应用及未来发展趋势,研究结果旨在为提升学生实践动手能力提供技术借鉴与理论基础,对于拓宽车辆工程专业发展前景、延伸车辆工程专业知识面具有一定的参考价值。     

SolidWorks三维建模软件及3D打印技术联合应用

SolidWorks三维建模软件具有强大的三维模型构造的功能,可以构建人们需要的模型,进而联合3D打印机器,快速打印出所需的三维模型实体。     

智能制造专业“机械制图”课程改革与优化

在国家制造业转型升级背景下,课题组以智能制造专业“机械制图”课程为对象进行教学改革,基于智能制造专业培养目标、学校办学定位、智能制造专业实验设备等内容优化该专业的培养方向,提出了紧跟学科前沿,以学科竞赛、教师科研为依托进行“机械制图”课程改革的建议;并在此基础上对课程进行优化,缩减画法几何的陈旧内容,丰富工程制图部分,促进三维数字化建模内容与力学、设计等部分的交叉融合,在机械制图测绘中引入三维造型设计、3D打印、数控加工环节,夯实学生绘图与设计能力,增强学生工程应用和实践能力,提升学生创新能力。     

3D打印在计算机辅助制造教学中的应用

怎样培养学生的学习兴趣,令其积极、主动学习,进一步掌握计算机辅助制造基础知识、基本技术和专业理论,是一个亟需解决的问题。为此,文章在计算机辅助制造课程教学中引入3D打印技术,设计增材制造教学内容,通过灵活的教学方法,深刻理解计算机辅助制造的原理、工艺和程序。