乡村振兴背景下新型职业农民培育路径探究

新型职业农民作为乡村振兴战略的主要实施力量,具有促进农村经济转型升级、推动乡村产业发展、促进农村社会稳定等重要作用。基于此,课题组阐述了乡村振兴背景下新型职业农民的定位;分析了新型职业农民培育面临的困境,包括人才培养体系不完善、人才引进和留住难度大、培训资源不足、资金和政策支持不足等;提出了完善人才培养体系、强化人才引进和留住政策、拓展培训资源、提供资金和政策支持以及加强产学研合作等新型职业农民培育措施。结果表明,新型职业农民的培育需要多方面的支持,才能促进新型职业农民的培养和乡村振兴战略的实施,推动农村经济持续发展。     

乡村振兴战略背景下新型职业农民培育的困境和路径

乡村振兴战略是党和国家面对新时代农业农村发展到一定阶段所作出的战略性决策,人才是战略成功实施的关键所在,新型职业农民是新时代农村发展的重要人才支撑,是推进乡村振兴的主力军,加快培育职业农民有助于彰显乡村振兴活力,推进农业农村供给侧结构性改革。同时还要意识到在新型职业农民培育过程中面临着选拔过程不够规范、培训主体力量不集中、中央政策在地方落实不够到位等问题,因而要着力激发新型职业农民的内生动力,构筑职业农民培育协同发力作用机制,拓展新型职业农民培育对象,为实现乡村全面振兴提供必要人才保障。     

乡村振兴背景下新型职业农民培育现状及路径

乡村振兴战略的关键在于人才振兴。农民作为乡村振兴的主力,其素质、能力将直接决定乡村振兴的效果和质量。农业现代化和社会主义新农村的建设也都离不开大量新型职业农民。国内不少农村地区通过多种渠道对新型职业农民进行培训,提高了农民的综合素质,推动了现代化农业持续快速健康发展。不过,在新型职业农民培育过程中,依然存在着不少问题。利用乡村振兴战略来全面培育新型职业农民,是现代化农业发展亟需突破的瓶颈。笔者分析了新型职业农民的内涵及培育现状,提出了培育新型职业农民的有关措施,仅供参考。     

乡村振兴背景下农村职业教育人才培养的困境与定位

乡村振兴离不开农村人才的支撑,而农村人才的培养离不开职业教育。基于此,笔者阐述了乡村振兴与职业教育的关系,研究了农村职业教育人才培养面临的传统思想阻碍、城镇化趋势明显、脱离区域特色产业、素质化教育程度弱等困境,并以此分析了农村职业教育人才培养的定位,农村职业教育应当起到鼓励和吸引人才回乡创业就业、促进乡村劳动力升级、促进城乡融合发展、促进乡村特色产业建设以及促进乡风文明形成的作用,以更好地让职业教育服务于乡村振兴,培育更多高素质的新型职业农民,为乡村振兴提供源源不断的动力。     

乡村振兴视域下新型职业农民数字技能培训路径探究

随着乡村振兴战略的落地实施,新型职业农民成为推动乡村发展的重要力量。数字技能的培育,是新型职业农民应对新时代农村发展变革的必要条件。基于此,该文结合乡村振兴视域,对新型职业农民数字技能培育进行探究,并采取针对性的策略展开论述。     

新形势下农村职业农民培养体系构建

党的十九大报告指出,要实施乡村振兴战略,乡村振兴,关键在人,抓手在培育新型职业农民。高素质的现代新型农民是积极发展现代农业、推进社会主义新农村建设的主力军。在当前新形势下必须要依靠新型职业农民培训,加强对农民的进一步教育,促进农业科技人才和农村实用人才的培养,铸就新型职业农民队伍的建设,促进农业现代化的实现。首先指出新型职业农民内涵,论述了培养新型职业农民的重要意义,最后提出新形势下农村职业农民培养体系构建措施。      

高校培养农产品电商人才助力乡村振兴之战略研究

农业现代化是实施乡村振兴战略的核心任务,若要实现乡村振兴目标,最重要的还是要培养新型乡村治理人才、新型职业农民以及新型农业经营主体。本文分析了农村农产品电商的涵义及现状,研究了高职院校培养农产品电商人才模式,阐述了高职院校农产品电商人才培养过程中存在的问题与解决措施,认为只有强化高职院校职业教育,弥补农村人才供给短板,才能为实现乡村振兴助力。     

乡村振兴视域下集聚乡土人才的对策思考

“三农”问题事关民族振兴。党的十九大提出了乡村振兴战略,而集聚乡土人才是实现乡村振兴的关键,也是破解“三农”问题的关键。课题组采用文献调查和实地观察两种调研方法,分析了我国乡土人才的现状,总结提出了当前乡村发展存在的三大主要问题,即人口结构“空心化”使传统农业难以为继、农民文化素质难以适应农业现代化、乡土人才严重流失制约乡村各项事业发展。针对这些问题,提出了基于产业发展、培养新型职业农民,基于需求导向、定向培养农村专业人才,畅通交流平台、挖掘利用乡贤资源,加强条件建设、吸引人才入乡等集聚乡土人才的措施和建议,引导高质量人才建设乡村,以期为乡村振兴贡献力量。     

浅谈乡村青年人才队伍的培育路径

实施乡村振兴战略,是新时代做好“三农”工作的总抓手。全面推进乡村振兴,迫切需要一批农业生产经营人才、农村二三产业发展人才、乡村公共服务人才、乡村治理人才、农业农村科技人才。人才振兴是乡村振兴战略的核心因素,农村青年人才是乡村振兴战略人才队伍建设的重要组成部分,但当前农村发展面临青年人才流失严重、人才定位不清晰、人才培养系统不完善、环境治理不充分等问题,对此,笔者建议从优化农村青年创业政策和环境、提高基层党员干部能力、扩充培养渠道、提高农村生态水平等方面着手,加强农村青年人才队伍建设,助力乡村振兴。     

高职教育服务老区乡村振兴研究

教育是改变和推动乡村振兴发展的重要力量及有效途径。在乡村振兴的战略背景下,高职院校应抓住这一重大历史机遇,探索高职教育服务老区乡村振兴的问题及路径,与政府、社会、乡村协力合作培育新型乡村工匠,提升农民职业素养,鼓励毕业生回乡助力老区乡村振兴。通过培养人才、产教融合、技术研发等形式贯穿教育链、人才链、产业链和生态链,形成城乡经济社会发展一体化的新格局。     

高校服务乡村人才振兴思路探索

实现乡村振兴,首先要实现乡村的人才振兴。近年来,农村经济得到了一定程度的发展,但依然存在人才紧缺现象。为了助力乡村人才振兴,笔者从人才振兴的重要性和农村人才的发展现状出发,分析了高校服务乡村人才振兴的优势,进一步探索了高校服务乡村人才振兴的路径与方法。基于农村人才数量少且整体质量不高、农村人口老龄化严重、专业技术人才缺乏、人才引进政策不够完善等发展现状,针对性地提出了培养农村集体经济组织的“领头雁”、培养技术型农民、适时引入农村科技人才、服务乡村经济发展等策略,以期将农民培养成新时代的产业工人,改变以往靠天吃饭的状况,提高农村的经济活力,推动实现共同富裕,最终实现乡村振兴。     

职业教育赋能乡村振兴的现实困境及对策

实施乡村振兴,关键在人,引导专业人才为乡村振兴服务,同时也要积极重视乡村本土人才的培育。职业教育因独特的优势,对乡村本土人才的培育具有重要作用,在乡村中开展职业教育有利于提升乡村文明、带动村集体经济发展、培养出符合农业农村发展需要的新型农民群体。基于此,笔者阐述了职业教育赋能乡村振兴的重要意义,分析了职业教育在服务乡村振兴中还存在社会地位感知较弱、服务能力弱、教育发展不平衡和相关制度不健全等难题,提出了要充分挖掘职业教育的效用,通过加强职业教育自身内核建设,提升自身服务能力,优化教育资源合理配置,加强法制建设,为乡村振兴培育更多的掌握现代科学技术的专业化、技术化、智能化的高素质农业人才,赋能乡村振兴。     

乡村振兴视野下本土人才培养模式的实践与创新探究

乡村振兴作为国家发展的重大战略之一,为农村建设与发展指明了方向,要实现乡村振兴,人才振兴是关键,如何提高农村人才培养水平成为亟待解决的问题。笔者基于乡村振兴的视角,以农村人才培养为研究切入点,阐述了加强农村人才培养的重要意义,深入剖析了农村人才培养过程中暴露出来的主要问题,并以问题为导向,尝试从多个方面提出乡村振兴视角下农村人才培养的实践策略,以期为农村人才培养工作提供有益参考。研究结果表明,乡村振兴不仅需要培养具有较强理论基础的农业人才,更需要培养科学文化素养较强的复合型人才;既要从课程与教学上下功夫,也要从成绩考核与技能评定上找措施,这样才能全面提升农村人才培养质量,助推乡村振兴事业发展。     

乡村振兴视角下新型职业农民培育研究——以宁夏平罗县为例

【目的】自新型职业农民培育工作列为平罗县农村重点工作以来成绩颇多,但在发展中仍存在“圈层结构”“利益博弈”“隐性门槛”等问题。亟需解决现存问题,加快培养一支高素质现代农业生产经营队伍。【方法】研究小组以宁夏平罗县为例,首先探究了平罗县在行业分类培训、政策统筹、农民职称评审等方面的具体工作实践;其次,从农民主体、培训主体、职称评审三个角度,针对性地提出了平罗县在相关方面的问题;最后,详细阐述了平罗县新型职业农民培育对策,并强调了新型职业农民培育的重要性。【结果】平罗县培育新型职业农民的成效显著,在生产经营、专业技能等领域培育了一批优秀的职业农民,截至2022年,平罗县培育新型职业农民近3 000人。【结论】未来还应积极将互联网、人工智能等新要素引入农业,使新型职业农民掌握农业新技术,加强新型职业农民引领现代农业的能力,让他们真正成为乡村产业兴旺的实践者、创造者,共同建设现代化美丽乡村。     

我国地方以特色产业为主的乡村振兴战略实证研究——以桂林兴安县五架车村及济南天桥区前房村为样本

党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,其中,“产业兴旺”是农业可持续发展与乡村产业振兴的重要内容。在此背景下,以特色产业为主的乡村应如何发展,成为亟待解决的问题。课题组通过分析广西桂林兴安县五架车村及山东济南天桥区前房村特色产业发展的基础优势与成效,采用问卷调查的方式,对五架车村村民有关网购平台、返乡创业、乡村振兴等问题进行调研。调研结果显示,有超六成的村民考虑过利用互联网作为销售平台,但村民都对如何在电商平台上进行销售缺乏了解和实践;仅有不到15%的村民对乡村振兴战略完全了解,超过半数的村民只是听说过乡村振兴战略。基于此,课题组为以发展特色产业为主的农村总结了乡村振兴的普适性措施,以期助推乡村振兴战略的顺利实施,为其他以特色产业为主的乡村发展提供借鉴。     

乡村振兴战略背景下农村产业发展研究 ——以营口市为例

大量的实践证明,要实现乡村振兴战略就必须重视起对农村产业的扶持和推进.但从目前我国乡村振兴发展实际情况来看,农村产业发展水平不高,发展不均衡日益严重.要切实解决这些问题,就必须坚持农业优先原则,实现农业现代化.笔者以营口市为例,分析营口市农村产业发展现状及困境,提出强化农业信息化设施建设、培育新型职业农民、完善社会保障...     

乡村振兴中农村基层党组织的实践作用、现实之困与发展之路——基于崇左市T县的研究

实施乡村振兴战略是新时代党中央破除农村发展困境的关键一招。农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,是推进乡村振兴工作的中坚力量。农村基层党组织是推进乡村产业振兴的“领导者”,是推进乡村人才振兴的“主心骨”,是推进乡村文化振兴的“助推器”,是推进乡村生态振兴的“压舱石”。课题组介绍了T县推进乡村振兴中农村基层党组织建设的现状,分析了T县农村基层党组织建设中存在的人才短缺、制度建设滞后、服务意识滞后和创新意识不足等现实困境,并提出了乡村振兴中强化农村基层党组织建设、充分发挥其战斗堡垒作用的路径：内育外引,建立人才培养新模式,培育乡村振兴实干家;发展集体经济,夯实农村基层党组织发展的经济基础;健全运行机制,构筑农村基层党组织发展的制度保障;转变思想,加强农村基层党组织政治传导功能;注重服务,筑牢农村基层党组织党员干部的服务意识。     

新型职业农民培育模式的探索和实践

正党的十九大报告指出,人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。目前我国正处在工业化和城镇化迅速发展时期,在新时代背景下实现乡村振兴,农业农村人才是强农兴农的根本,需要培养造就一支有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍。杭州市富阳区结合当地实际,在新型职业农民培育上进行有益探索,为乡村振兴人才发展提供了有效可靠的借鉴经验。1新型职业农民培育模式1.1健全机制体制,构建助推新农村建设的新载体(1)划分层次,分类指导与实用性相结合。根据对     

新征程上推动乡村人才振兴的实践探究——以贵州省凤冈县“乡村掌墨师”为例

人才振兴是乡村振兴的关键,无论是产业发展还是乡村建设,乡村人才队伍都是支撑乡村振兴的根本基础,是推动乡村发展振兴的一股重要力量。当前,由于城乡发展不协调、乡村人才培养制度不完善、乡村人才激励机制不健全,我国乡村振兴工作还面临着乡村人才资源较为匮乏、整体素质不高、结构相对失衡等现实困境。凤冈县在乡土人才队伍建设方面坚持创新思维,不断探索实践,创新地实施“乡村掌墨师”人才振兴工程：强化组织领导,优化人才工作机制;着力引才聚才,扩大人才队伍总量;注重教育培养,提升人才整体素质;畅通发展渠道,建立人才管理机制。学习借鉴凤冈县的经验做法,应重视党对乡村人才工作的全面领导,重视全面培养与分类施策相结合方式,重视多元主体与分工配合相统一原则,重视建立健全乡村人才保障机制,从而更好地发挥乡土人才在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中的作用。     

乡村振兴背景下农村人才队伍建设研究

农业农村人才建设是实现乡村振兴的原动力基础,有利于实现农村共同富裕。优秀乡村人才可以激发农村的建设活力,越来越多的农民敢于尝试创新创业。这些人才在实践过程中研究和学习积累了一定的创业经验,推动了乡村的快速发展,是实现乡村振兴的重要人力资源保障。由此可见,农村人才队伍建设可以充分发挥乡村人员的创业技能,刺激乡村经济,进而带动农村振兴。但由于我国农业农村人才队伍建设进程缓慢,缺乏专业的农技人才,农村人才空心化问题愈发明显,农村人才储备严重不足。因此如何引进农业专用型人才、留住人才对于实现乡村振兴具有重大的意义。