浅谈独立学院辅导员工作队伍建设的重要性

独立学院是近几年普通高校本科联合社会力量办学进行本科教育层次的高等教育机构。辅导员是独立学院学生管理的中间力量，本文针对独立学院的学生及辅导员工作特点，对如何建设独立学院专业辅导员队伍提出了一些探讨性意见。     

加强辅导员队伍建设的思考

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,对大学生的成长起着至关重要的作用,辅导员队伍建设的好坏关系到高校人才培养的质量。从当前高校辅导员队伍现状入手,指出当前存在的职业社会认同度偏低、工作职责不明确、专业化水平不高、队伍结构不稳定、流动性较大等问题,为进一步加强和改进辅导员队伍建设,提出需要提高辅导员的社会地位、明确岗位职责、完善职业培训体系、切实解决好辅导员的出路和发展等途径,以实现辅导员队伍健康、稳定、可持续发展。     

浅析高职院校辅导员队伍现状及建设途径

当前高职院校辅导员队伍存在角色的错位、缺位和越位,工作经验不足,自身专业与所带学生专业不一致,政治和经济地位不高等问题,这直接影响着辅导员队伍的稳定、学生的成长和成才以及辅导员自身的提高。因此,必须按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》来明确辅导员工作职责,通过丰富辅导员社会实践经历,分配工作时尽量专业对口、提高辅导员政治与经济待遇等措施来完善辅导员队伍建设。     

关于加强高校辅导员队伍建设的几点思考

学生辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。如何提高辅导员的整体素质,加强高校辅导员队伍建设,是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题,是贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学思想政治教育工作的意见》所必须深入探讨和认真思考的问题。     

用组织公民行为原理指导高校辅导员队伍建设

高校辅导员是高校人才培养中不可或缺的重要力量。要实现高校辅导员教育功能的最大化,需要充分发挥辅导员队伍的组织公民行为,增强辅导员工作的自发性。具体措施主要包括:建立高校辅导员素质测评体系;完善高校辅导员培训教育体系;健全高校辅导员精神激励机制;创新高校辅导员团队文化建设。     

对保研辅导员队伍建设的调查和思考——以北京林业大学为例

目前,随着高校规模的扩大,大学生数量不断增多,辅导员的需求量也随之增加,辅导员的作用日渐重要.保研辅导员是指从推荐免试攻读硕士学位本科毕业生中选拔部分优秀人员,保留两年研究生学籍在校担任辅导员（以下简称为“保研辅导员”）,这一模式有效弥补了辅导员数量的不足.如何构建一支素质过硬、高效精干的保研辅导员队伍,是做好大学生思想政治教育工作的重要保障.以北京林业大学为例,对保研辅导员开展了不同形式的调查.通过对调查结果的分析,发现目前保研辅导员队伍在性别比例、综合素质、对工作的认可度以及职业规划等方面,存在一些问题.针对这些问题,从健全相关制度、加强培训和指导、制定优惠政策等方面提出了加强保研辅导员队伍建设的对策和建议.     

试论影响西部高职学院辅导员队伍建设的因素及对策

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高校辅导员队伍建设规定》中对高校辅导员队伍的建设做出明确的要求。对于西部地区的高职学院来说,由于处在经济欠发达地区,在辅导员队伍建设上受到制约的因素比较多,建设符合要求的辅导员队伍存在一些困难。西部地区高职学院要在困境中寻求突破,从实际出发,建立符合政策规范,符合自身实际的高素质辅导员的队伍,充分发挥辅导员的优势,做好学生教育管理工作。     

高职院校学习型辅导员队伍建设探析

学习型辅导员队伍是一个重视学习、倡导学习的典型学习型组织,它具有学习生活化、生活学习化,学习工作化、工作学习化,学习发展化、发展学习化的特点。建设高职院校学习型辅导员队伍是建设学习型社会的需要,是加强高职大学生思想政治教育工作的需要,也是促进高职辅导员队伍可持续发展的需要。高职院校学习型辅导员队伍的建设策略主要包括：树立新型学习理念、注重团队整体学习、健全完善长效机制和建设学习型领导队伍。     

高校辅导员队伍专业化建设与稳定保障机制探析

针对目前高校辅导员队伍建设中存在的工作职责和范围不够明确、角色定位不清晰、职业思想不够稳定等问题，提出了辅导员队伍专业化建设中需要注意的问题，并对如何加强辅导员队伍专业化建设，建立健全辅导员队伍稳定保障与长效机制进行了探索和思考。     

充分发挥典型效应推进队伍全面建设

近几年来,我们始终把加强队伍建设作为开创森林公安工作新局面的重中之重。我们仅就“求实”、“求精”、“求新”、“求特色”四个方面,谈谈我们培养、宣传先进典型,推进队伍建设的粗浅体会。 所谓“求实”,就是典型实在、事迹真实、经验管用,具有深厚的群众基础。我     

新形势下高校辅导员工作方法的探究

高校辅导员是学校思想政治工作的主体，是教育管理的直接参与者。辅导员的工作方式、方法以及取得的效果，直接影响到大学生的培养质量。因此，该文认为，在新形势下，高校辅导员应理清工作思路，创新工作模式;要强化心理训练，提高心理教育能力;要更新教育观念，加强网络知识的学习，构建思想政治教育网络阵地，充分发挥网络的积极作用，引导大学生健康上网。     

高校辅导员队伍职业倦怠的归因及对策

高校辅导员队伍的整体素质和工作状况对高校德育的成效起着举足轻重的作用。该文对高校辅导员队伍职业倦怠问题进行了分析,认为产生这一问题的主要原因是：工作绩效的非显性,成就需要受挫;角色定位模糊,工作超负荷;工作＂非专业化＂,对发展前途担忧。因此,该文提出,高校应加强辅导员的专业能力培训,提高其职业价值感;应建立人性化的辅导员教育和管理机制;并增强辅导员心理的自我调节能力,以有效地解决高校辅导员队伍的职业倦怠问题。     

黑龙江凤凰山森林公园职业化队伍建设与对策研究

黑龙江凤凰山森林公园在升级提档景区建设层次、优化提升内部管理水平、实现向高水平旅游景区的跨越发展过程中,面临着基础支撑条件、市场支撑条件、管理支撑条件和人才支撑条件的不完善、不成熟等问题和挑战。以人力资源管理为切入点,针对凤凰山森林公园实际情况,提出加强职业化员工队伍建设的必要性和重要意义,从构建职业化管理体系,创建学习型组织,培养员工思想素养、专业素养、行为素养等方面,强化中高层管理者培训、生态导游员建设等措施推进职业化队伍建设,为提升凤凰山的核心竞争力提供人才支撑。     

关于建设森林防火信息系统的探索

近几年来，森林防火工作逐步向预测预报网、望网、通信网、道路隔离带网及队伍专业化、扑火机具化发展，森林防火的队伍建设和基础设施建设受到普遍关注和重视。然而，作为森林防火工作，特别是预防工作的第一道工序，森林防火信息系统的规范和建设任务依然十分艰巨，各地对森林防火的预测预报工作有必要进行重     

严把进入关，从严治警，全面推进队伍建设

一.从抓机构建设入手,不断稳定和壮大森林公安队伍 1990年自治区森林公安处组建后,首先把机构建设作为重点,在全区分阶段、有重点地开展机构组建工作。1993年全区各级森林公安组建完毕,全部纳入地方公安序列;1995年根据工作运行中的问题,进一步改革管理体制,并提出变更机构名称的初步意见;1996年经自治     

白河“五个到位”推进林业队伍建设

陕西省白河县林业局坚持结合业务工作实际。强化措施，以“五个到位”推进林业队伍作风建设，提高职工干部综合素质，不断提升服务水平。     

浅谈施工现场监理队伍建设

本文论述了监理队伍在施工现场的管理、建设,对监理工作的实施有一定的参考价值.     

论高校研究生辅导员队伍建设

研究生辅导员是开展研究生思想政治教育工作的骨干力量,其队伍状况及工作水平对于研究生思想的引领、提升起着至关重要的作用。研究生辅导员的职责教育部已做出明文规定,但目前研究生辅导员队伍存在着数量配备不足、工作能力不高、优秀兼职辅导员选聘困难以及队伍不稳定等问题,难以有效地完成国家赋予的职责任务。提出了进一步选优配强研究生辅导员、提升专业素养与理论水平、强化管理与考核制度、保持队伍的稳定性等措施。     

祁门县木竹检查站队伍建设又出新招

近年来,祁门县木竹检查站执法人员依法行政,文明执法,热情服务,树立了林业行业的良好形象,成为林区边关一道亮丽的风景.     

浅谈浙江省森林防火队伍建设

浙江省“七山、一水、二分田”,是个山多、田少的省份.全省11个市(地)、78个县(市、区)都有山林。但是,全省国有林仅占全省山林总面积的5%,集体山林占95%,是个南方集体林区。近几年来,在各级人民政府的重视和领导下,认真贯彻落实《森林防火条例》和《浙江省森林防火实施办法》,从组织领导、宣传教育、火源管理、扑火指挥和设施建设等方面着手,加强森林防火工作,并从本省实际出发,积极组织预备役部队和民兵参加森林防火扑火工作,从抓队伍建设、技术培训、制定预案、配备装备等方面着手,初步探索到南方集体林区建设森林防火队伍的路子。