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高校研究生教育肩负着为国家培养高素质、高层次人才的重任。随着研究生招生规模的不断扩大,传统的单一导师制的培养模式已不能适应当前研究生培养的需要,因此,针对目前高校研究生培养现状,探讨了基于导师团队指导的研究生培养模式的构建途径:一是要构建合理的研究生导师团队,二是应健全研究生导师团队的培养机制,三是要明确研究生导师团队的工作职责,四是应对研究生进行跨学科培养,五是建立研究生的考核及奖励机制。基于导师团队指导的研究生培养模式的实施,提高了研究生的培养质量,提升了导师团队的指导水平。 相似文献
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为探究北京林业大学"梁希"理科班培养模式及激励机制的合理性和可行性,对目前正在实行的"梁希"实验班的人才培养方案、导师制、保研制度及奖学金制度的效果进行了分析研究。结果表明"梁希"理科班培养模式及激励机制的优势为小班教学,导师能有针对性地辅导学生的学习和科研,较高的保研率能培养出更多的林业人才。存在的问题是老师在课堂上过多地采用满堂灌的教学方式,导师制度还不够完善等。针对存在的问题,提出教师应建立多维互动的课堂教学体系,导师制度中应具体指明导师的责任和义务,保研政策应降低科研加分比例,更改现有的淘汰制度等措施。 相似文献
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娄底市“森林城”是我国现阶段唯一的县(市)级“森林城”。通过对该市“森林城”的总体规划方法、建设的指导思想、规划原则、规划内容和范围等问题进行探讨,试图摸索出“森林城”建设总体规划的方法,为今后“森林城”建设提供参考。 相似文献
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1 栽植1.1 适宜品种通过几年来对当前主要品种形态和生物学特征的观察、对比 ,认为适合大棚栽培的品种有 :夏萌、源东红、研 1号、研 10号、早露蟠桃 ,油桃有智利大油桃、红艳油桃。1.2 栽植日期及方法1- 4月份栽植。新棚每 6 6 7m2 施农家肥 5~10m3 ,选南北行向 ,株距 0 .8m ,行距 1.8m ,6 6 7m2 可栽 4 70株。栽前抹除砧木上的芽 ,用 399蘸根 ,开小穴植入。然后大水 1次浇透。盖地膜 ,成品苗定干0 .5m高。2 “一边倒”树形的培养2 .1 第 1年的培养技术苗木发芽后任其生长 ,6月底至 7月初离地 4 0- 70cm(离地高度随大棚自前… 相似文献
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"什样锦"牡丹是指一株多色牡丹或一株多花型、多品种牡丹,婀娜多姿,风情万种,观赏价值高,并且可延长牡丹的观赏期。本文介绍了"什样锦"牡丹盆景的培养方法。 相似文献
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包头市固阳县“十二五”时期林业建设情况及发展建议 总被引:1,自引:0,他引:1
《内蒙古林业调查设计》2017,(1):8-10
"十二五"期间,固阳县林业建设以构建包头市大青山以北地区绿色生态屏障为目标,通过实施天然林保护、京津风沙源治理、三北防护林、退耕还林、欧洲投资银行清洁发展机制造林及重点区域绿化等重点林业工程,森林面积、蓄积稳定增长、生态环境明显改善,林业生态建设取得了显著的成效,但也存在一些不容忽视的问题。文章结合固阳县林业发展的各类数据提出一些发展的建议。 相似文献
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认真学习并实践江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想,对于我们实施西部大开发战略,努力推进林业跨越式发展,为实现江总书记提出“要促进人和自然的协调与和谐,使人们在优美的的生态环境中工作和生活”的奋斗目标,具有重要的意义。 一、“三个代表”思想是指导林业建设的纲领 林业建设实践“三个代表”的要求,贯彻落实“三个代表”的重要思想,首要的和最基本的任务就是保护和发展森林资源,解放和发展林业生产力。一方面加大森林资源的保护力度,严厉打击破坏森林资源的行为;另一方面要大力提高全社会的认识水平,加大宣传力度,… 相似文献
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阐述了鹤城区近年来实施"三边"绿化所取得的成绩,并从工作机制、林权机制、造林绿化、投入机制等方面总结了鹤城区"三边"绿化建设工作取得的经验。对鹤城区今后如何加强"三边"绿化建设、强化生态实效和走多元化"三边"绿化造林新路子进行了有益的探讨。 相似文献
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“山下林业”是林业建设中的薄弱环节,是实现林业跳跃式发展新的突破口。根据万安有到自然和社会经济条件,阐述了该县“山下林业”建设的发展方向、经营布局,就一些主要主要经营模式进行了初探。 相似文献
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以福建林业职业技术学院为例,在阐述了"双师型"教学团队建设取得的主要成效的基础上,概括总结了所采取的主要举措,包括强化实践教学,促进教师重视技能的提高;积极构建产学研一体化平台,为"双师型"教学团队施展才干提供舞台;开展科技服务与开发,为培养"双师型"教学团队创造条件;制定扶持政策,为培养"双师型"教师团队提供多方面的保障等;并对进一步加强"双师型"教师队伍建设进行了思考,提出以科学发展观为统领,制定"双师型"师资队伍建设规划;实施"五项"工程建设,提高"双师型"师资队伍的综合素质;进一步完善激励机制,为"双师型"师资队伍建设提供保障等设想,从而努力打造一支具有高职教育特色的高素质的"双师型"师资队伍,使学院的教学团队建设能够健康、快速、可持续地发展。 相似文献
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学生职业能力“零距离”培养模式研究 总被引:3,自引:0,他引:3
高等职业教育的重要目标是强化学生综合职业能力的培养。综合职业能力是全方位的,是社会适应能力、岗位协同能力、创业思维能力以及团队交际能力的和谐统一。然而,目前学校的专业教育注重的是知识学习和知识点上的实验实训,是比较传统、程序化的,与社会的真实需要存在很大的差距,所以学生毕业后需要一段较长的时间来适应和调节,难以满足用人单位的急切需求。因此,该文从人才的市场运作出发,提出培养学生职业能力的“零距离”模式,以更有效地培养能满足用人单位要求的应用型、实用型人才。 相似文献
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介绍了襄汾县实施"三北"防护林工程25年来取得的成效。总结了该县实施"三北"防护林工程的经验与做法,指出了存在的问题,提出了生态经济型防护林体系建设思路。 相似文献
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贯彻落实江总书记“七一”讲话精神,必须用“三个代表”重要思想武装我们的头脑,通过最大限度地提高林业生产力的发展水平,最大限度地发展人与自然和谐相处的先进文化,最大限度地满足广大人民在林业和生态方面的根本利益需要,来实现林业的跨越式发展,以实际行动实践“三个代 相似文献
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