基于导师团队指导的研究生培养模式的探索--以山东农业大学为例

高校研究生教育肩负着为国家培养高素质、高层次人才的重任。随着研究生招生规模的不断扩大,传统的单一导师制的培养模式已不能适应当前研究生培养的需要,因此,针对目前高校研究生培养现状,探讨了基于导师团队指导的研究生培养模式的构建途径:一是要构建合理的研究生导师团队,二是应健全研究生导师团队的培养机制,三是要明确研究生导师团队的工作职责,四是应对研究生进行跨学科培养,五是建立研究生的考核及奖励机制。基于导师团队指导的研究生培养模式的实施,提高了研究生的培养质量,提升了导师团队的指导水平。     

北京林业大学“梁希”理科班培养模式及激励机制的研究

为探究北京林业大学"梁希"理科班培养模式及激励机制的合理性和可行性,对目前正在实行的"梁希"实验班的人才培养方案、导师制、保研制度及奖学金制度的效果进行了分析研究。结果表明"梁希"理科班培养模式及激励机制的优势为小班教学,导师能有针对性地辅导学生的学习和科研,较高的保研率能培养出更多的林业人才。存在的问题是老师在课堂上过多地采用满堂灌的教学方式,导师制度还不够完善等。针对存在的问题,提出教师应建立多维互动的课堂教学体系,导师制度中应具体指明导师的责任和义务,保研政策应降低科研加分比例,更改现有的淘汰制度等措施。     

浅谈“森林城”建设的总体规划

娄底市“森林城”是我国现阶段唯一的县（市）级“森林城”。通过对该市“森林城”的总体规划方法、建设的指导思想、规划原则、规划内容和范围等问题进行探讨,试图摸索出“森林城”建设总体规划的方法,为今后“森林城”建设提供参考。     

大棚桃“一边倒”树形的培养技术

1　栽植1.1　适宜品种通过几年来对当前主要品种形态和生物学特征的观察、对比 ,认为适合大棚栽培的品种有 :夏萌、源东红、研 1号、研 10号、早露蟠桃 ,油桃有智利大油桃、红艳油桃。1.2　栽植日期及方法1- 4月份栽植。新棚每 6 6 7ｍ2 施农家肥 5～10ｍ3 ,选南北行向 ,株距 0 .8ｍ ,行距 1.8ｍ ,6 6 7ｍ2 可栽 4 70株。栽前抹除砧木上的芽 ,用 399蘸根 ,开小穴植入。然后大水 1次浇透。盖地膜 ,成品苗定干0 .5ｍ高。2　“一边倒”树形的培养2 .1　第 1年的培养技术苗木发芽后任其生长 ,6月底至 7月初离地 4 0- 70ｃｍ(离地高度随大棚自前…     

“什样锦”牡丹盆景的培养

"什样锦"牡丹是指一株多色牡丹或一株多花型、多品种牡丹,婀娜多姿,风情万种,观赏价值高,并且可延长牡丹的观赏期。本文介绍了"什样锦"牡丹盆景的培养方法。     

林学专业教学团队的建设与体会

专业教师队伍建设是专业建设的关键。该文结合北京林业大学林学专业教学团队建设实践,从学科建设、精品课程建设以及教育教学研究等方面进行了经验总结,并提出了今后教学团队建设的计划与设想,即发挥优良传统,加强师资队伍建设;不断强化团队力量,巩固优势地位;进一步加强中青年杰出人才的培养;不断强化专业人才培养的特色和优势。     

基于“双高”的高校师资队伍建设路径研究——以宣城职业技术学院为例

高职院校“双高”建设的关键在于师资队伍,面临师资队伍存在的一系列问题,宣城职业技术学院建筑艺术系以“六个一”工程为抓手,通过四年的探索与实践,师资职称结构得到优化、教研科研水平得到提升、创新创造能力得到锻炼、思政素养得到强化、技能竞赛水准得到提高等,逐步解决了师资队伍建设中存在的诸多问题,助力高质量发展,同时也可为兄弟院校提供有益借鉴。     

包头市固阳县“十二五”时期林业建设情况及发展建议

"十二五"期间,固阳县林业建设以构建包头市大青山以北地区绿色生态屏障为目标,通过实施天然林保护、京津风沙源治理、三北防护林、退耕还林、欧洲投资银行清洁发展机制造林及重点区域绿化等重点林业工程,森林面积、蓄积稳定增长、生态环境明显改善,林业生态建设取得了显著的成效,但也存在一些不容忽视的问题。文章结合固阳县林业发展的各类数据提出一些发展的建议。     

用“三个代表”思想指导林业建设

认真学习并实践江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想，对于我们实施西部大开发战略，努力推进林业跨越式发展，为实现江总书记提出“要促进人和自然的协调与和谐，使人们在优美的的生态环境中工作和生活”的奋斗目标，具有重要的意义。 一、“三个代表”思想是指导林业建设的纲领 林业建设实践“三个代表”的要求，贯彻落实“三个代表”的重要思想，首要的和最基本的任务就是保护和发展森林资源，解放和发展林业生产力。一方面加大森林资源的保护力度，严厉打击破坏森林资源的行为；另一方面要大力提高全社会的认识水平，加大宣传力度，…     

鹤城“三边”绿化建设初探

阐述了鹤城区近年来实施"三边"绿化所取得的成绩,并从工作机制、林权机制、造林绿化、投入机制等方面总结了鹤城区"三边"绿化建设工作取得的经验。对鹤城区今后如何加强"三边"绿化建设、强化生态实效和走多元化"三边"绿化造林新路子进行了有益的探讨。     

万安县“山下林业”建设的布局及经营模式探讨

“山下林业”是林业建设中的薄弱环节,是实现林业跳跃式发展新的突破口。根据万安有到自然和社会经济条件,阐述了该县“山下林业”建设的发展方向、经营布局,就一些主要主要经营模式进行了初探。     

高职院校“双师型”教学团队建设的探索——以福建林业职业技术学院为例

以福建林业职业技术学院为例,在阐述了"双师型"教学团队建设取得的主要成效的基础上,概括总结了所采取的主要举措,包括强化实践教学,促进教师重视技能的提高;积极构建产学研一体化平台,为"双师型"教学团队施展才干提供舞台;开展科技服务与开发,为培养"双师型"教学团队创造条件;制定扶持政策,为培养"双师型"教师团队提供多方面的保障等;并对进一步加强"双师型"教师队伍建设进行了思考,提出以科学发展观为统领,制定"双师型"师资队伍建设规划;实施"五项"工程建设,提高"双师型"师资队伍的综合素质;进一步完善激励机制,为"双师型"师资队伍建设提供保障等设想,从而努力打造一支具有高职教育特色的高素质的"双师型"师资队伍,使学院的教学团队建设能够健康、快速、可持续地发展。     

学生职业能力“零距离”培养模式研究

高等职业教育的重要目标是强化学生综合职业能力的培养。综合职业能力是全方位的，是社会适应能力、岗位协同能力、创业思维能力以及团队交际能力的和谐统一。然而，目前学校的专业教育注重的是知识学习和知识点上的实验实训，是比较传统、程序化的，与社会的真实需要存在很大的差距，所以学生毕业后需要一段较长的时间来适应和调节，难以满足用人单位的急切需求。因此，该文从人才的市场运作出发，提出培养学生职业能力的“零距离”模式，以更有效地培养能满足用人单位要求的应用型、实用型人才。     

襄汾县“三北”防护林工程体系建设浅析

介绍了襄汾县实施＂三北＂防护林工程25年来取得的成效。总结了该县实施＂三北＂防护林工程的经验与做法,指出了存在的问题,提出了生态经济型防护林体系建设思路。     

实践“三个代表”加速生态市建设

贯彻落实江总书记“七一”讲话精神,必须用“三个代表”重要思想武装我们的头脑,通过最大限度地提高林业生产力的发展水平,最大限度地发展人与自然和谐相处的先进文化,最大限度地满足广大人民在林业和生态方面的根本利益需要,来实现林业的跨越式发展,以实际行动实践“三个代     

广西“双高”糖料蔗基地建设现状、问题及发展建议

广西33.3万hm~2"双高"糖料蔗基地建设的实施对实现广西蔗糖生产高产、高糖、高效益具有现实意义,本文对建设产生的背景、现状及成就、问题等方面进行了综合论述,重点分析基地建设存在的问题,并就广西"双高"糖料蔗基地建设提出一些建议。     

兴办“森林医院”产业的建议

森林中富足的负氧离子(O3-)和"芬多精"具有治疗多种疾病的功能,还有其丰富的绿色食品和山泉水也有治病强身功效。因此,兴办"森林医院"可以以纯自然物质治病,具有不吃药、不打针、无痛苦、效果好的特点。黑龙江省森工林区具备自然环境优越、交通条件便利、旅游业发达、院址选定有基础等优越的办院条件,兴办"森林医院"的经济效益、社会效益和生态效益前景可观。