关于改善我国垃圾分类现状的思考——基于对某大学学生垃圾分类意识和行为的调查

为了改善我国的垃圾分类现状,提高公民的垃圾分类保意识,通过类比发达国家的垃圾分类处理措施,从整体上找出我国在垃圾分类方面的不足之处。利用问卷调查的方式,对某大学的部分学生的垃圾分类意识进行调查,从大学生这个角度出发,实地探究我国垃圾分类实施不到位的具体原因,并归纳出针对分类后的垃圾我国目前常用的处理方法。结合大学生这类群体,参考其他国家的相关做法,提出有利于提高公民垃圾分类意识和行动的改进措施,从而为我国的垃圾分类的改善添砖加瓦。     

南京高校垃圾分类行为环境调查与研究

近年来,垃圾分类已在北京、上海、南京等城市试点施行,且已成为中国发展绿色循环经济的重要路径之一。在试点推进过程中,不同群体在意识培养、行为指引、实施成效方面均存在差异,而高校学生理应成为垃圾分类理念的先行者和传播者。以南京高校为例,采用问卷调查和实地访谈的方式,基于垃圾分类行为环境视角,调查并分析了大学生开展垃圾分类的主观行为环境和客观行为环境,并从优化设置、强化宣传等角度提出了高校垃圾分类的改进措施。     

师范生垃圾分类知意行素养现状——以某省属师范院校为例

指出了师范生是未来教师的专业人才储备,其垃圾分类的知识、意识和行为不仅关系着当前大学校园垃圾分类的顺利实施与推进,更关系到未来一代环境素养的养成教育。以问卷调查与寝室走访两种形式对某师范院校大学生垃圾分类知识、意识、行为现状及其影响因素等进行了调查,结果显示：学生分类知识掌握程度仅达62.75%,具有良好意识和分类行为的比例分别为82.8%、60%;通过Pearson、独立样本T检验和KruskalWalls H秩的进一步分析显示分类知识、分类意识和分类行为三者之间存在正相关,但分类知识、分类态度与年级、性别无关,分类意识与年级有关;影响垃圾分类的外界因素主要有环境教育普及不到位、重视程度不够以及设施欠缺。针对研究结果提出了提高师范类大学生环境素养的相关建议。     

扬州市居民对垃圾分类认识的调查与分析

以扬州市居民为研究对象,调查分析了影响居民垃圾分类意识和行为的主要因素。采用随机抽样法,对市区路人和3个实施垃圾分类不同政策力度的小区居民进行了问卷调查。调查结果表明:年龄和学历对居民实施垃圾分类有一定程度的影响,但不及政策影响显著。政府主导的垃圾分类政策宣传与实施是现阶段促进居民垃圾分类意识提升并形成有效行为的主要因素。     

广州市家庭厨余垃圾投放模式对生活垃圾分类推进影响研究

指出了垃圾分类是城市生态文明的重要指标,也是社会文明水平的一个重要体现,目前全国范围内普遍推行垃圾分类,家庭厨余垃圾分类是社区垃圾分类工作开展的重点与难点,其投放模式受居民的行为意愿、末端处理技术方式等影响较大。阐述了国内外若干国家和城市的厨余垃圾分类投放的做法,并以广州市为例,探讨了家庭厨余垃圾投放模式对居民、环卫工人、收运过程与处理设施的影响。     

城市居民生活垃圾分类标准认知及实施情况的调查研究

采取调查问卷法,以自拟的调查问卷对菏泽家政职业学院450名在校学生的家长,就生活垃圾分类实施情况及分类标准的认知情况进行问卷调查,并对调查结果进行了分析。经研究分析发现,被调查人对生活垃圾进行分类处理的比例不高,对于我国常用的几种垃圾分类标准认可度也不高;其原因主要在于垃圾分类标准制定不合理,市民不知如何对垃圾进行分类。在此基础上,对生活垃圾分类标准如何改进,提出了相关建议,以供参考。     

生态文明教育下的化学实践活动——以洛阳师范学院为例

为了解高校在校学生垃圾分类现状及困境,提高大学生垃圾分类的意识和行动力,营造良好的环境保护氛围。通过文献检索、问卷调查、实地考察等方法,对收集到的数据进行了数据分析,根据数据分析结果发现高校在校生垃圾分类意识较强,但由于硬件、机制等问题导致没有对垃圾进行分类。根据问卷分析和实地分析,发现在高校进行垃圾分类的优势和不足,对当前高校垃圾分类意识、方式、机制、设施进行反思和总结,提出了在垃圾分类意识上,采用多元化宣传方式;在垃圾分类方式上,明确并细化分类的标准;在设施及观念上,调整校园硬件设施的建议。以打造良好的垃圾分类氛围,在高校树立起文明的典范。     

青浦区垃圾分类效果调查

针对上海市青浦区的生活垃圾分类实施效果进行了调查和评价,了解各街镇垃圾分类创建工作开展情况和成效,总结分析了经验以及存在问题,为下一步制定生活垃圾分类政策、推进相关工作提供依据。     

垃圾分类成为城市新“时尚”

正2020年5月1日,新版《北京市城市生活垃圾管理条例》正式实施,新版垃圾分类进一步明确了垃圾分类责任主体和促进源头减量的相关规定。垃圾分类有助于垃圾的减量化、资源化、无害化等。为贯彻实施新修订的《北京市生活垃圾管理条例》,按照北京市生活垃圾分类推进工作指挥部要求,北京市园林绿化局坚定不移地做好日常工作,加大垃圾分类工作宣传教育,普及相关知识,增强垃圾分类意识,     

人居环境视角下居民垃圾分类意愿实证研究及政策建议——基于河南省郑州、洛阳、商丘和漯河四地市的调研

基于河南省人居环境现状,分别对郑州、洛阳、商丘和漯河四地市进行了实地调研,通过建立二元Logistic模型,分析了影响居民垃圾分类意愿高低的因素。结果表明:文化程度、经济发展、政策支持对提高居民垃圾分类意愿具有较强的正相关影响,而居民人居环境满意度对提高垃圾分类意愿具有负相关影响;女性相比男性的垃圾分类意愿更高,城市居民相比农村居民的垃圾分类意愿更高。基于此结论,从政府和社会两个方面分别提出了相关建议,以供参考。     

北京市垃圾分类媒介宣传问题及改善建议

垃圾问题易导致环境污染和资源枯竭,为实现我国可持续发展战略,实施垃圾分类是当下最好的选择。推行垃圾分类如果没有全体居民的参与和努力是无法实现的,而如何使居民从"愿意实施垃圾分类"到"正确实施垃圾分类"的垃圾分类"最后一公里"问题亟待解决。通过梳理垃圾分类及其媒介的发展历程和现状,并利用问卷调查法研究了北京市居民媒介使用习惯与垃圾分类践行情况之间的影响关系,依据所得数据分析总结了北京市现行垃圾分类媒介宣传中存在的现象和问题,针对年龄、学历、月收入、住宅区类型不同的群体提出了在传播媒介、信息投放和信息优化上的不同宣传建议,以从媒介宣传维度对垃圾分类"最后一公里"问题进行解答。     

大学生垃圾分类困境分析——基于部分杭州高校的抽样调查

通过问卷调查了杭州下沙高教园区14所高校700名大学生,分析了其垃圾分类知识水平、行为水平、行为意向水平。结果表明:高校大学生垃圾分类知识平均正确率为67%;行为水平平均得分为44.3分(百分制);分类意向程度平均得分为3.4(5分制);行为满意度为5.4(10分制)。指出了大学生垃圾分类存在意向与行为相分离的现象,即行为意向相对尚可,但总体分类行为水平偏低;大学生垃圾分类现状存在主观认识与客观现状相分离的现象,即满意度偏高但现状却不容乐观;大学生分类知识水平较低,这或许是制约其分类行为水平的重要原因。     

城市垃圾源头分类及资源化利用

对城市垃圾进行了各项调查，结果表明：我国城市生活垃圾的总量在逐年增大，垃圾中的无机成分每年在下降，而城市生活垃圾中的有机植物成分和动物废物成分每年都有增加。目前国内垃圾源头分类情况不好，居民区垃圾大多采用混合投放，环卫部门采取混合收运的方式集中收运和处理。由于垃圾没有源头投放分类处理，垃圾焚烧和垃圾填埋的处理效果不理想，不利于环境保护和资源化利用。对城市生活垃圾产量及其物理成分进行了研究，为垃圾分类处理提供理论依据。     

高校学生垃圾投放行为现状及对策研究——基于沈阳市高校的调查

以沈阳市高校为例对如何正确引导高校学生养成垃圾正确投放的好习惯进行了调查,发现一些高校学生在垃圾分类投放过程中存在的问题,包括垃圾分类认知程度较低、分类意识有所欠缺、分类设施不够完善且覆盖率不高等。从硬件设施、制度体系管理及宣传教育等方面提出相关的建议和改进措施,以期提供参考。     

城市居民垃圾分类认知与行为的影响因素研究——基于对上海市554位居民垃圾分类情况的调查

调查了上海市垃圾分类工作的开展情况,了解了现阶段上海市居民对垃圾分类的认知与相关行为,发现并分析了其中的问题,为进一步完善上海市垃圾分类工作提出建议。采用随机抽样的方式,选取了徐汇、黄埔、宝山、闵行、青浦等上海16个区的居民作为调查对象,了解自2019年7月上海市正式施行垃圾分类工作以来,各区居民对垃圾分类的认知情况与实施行为。调查共计回收问卷554份,回收率达到100%。经过分析,上海市民对垃圾分类的各项认知有显著提升,对各社区开展的工作也表示配合,个别城郊地区仍存在居民不重视、社区管理态度懈怠的情况。结果表明:影响居民的垃圾分类行为存在诸多因素,外部条件如各社区管理模式、相关政策法规的约束与实施,内部条件如居民本身的受教育程度、年龄层次等,共同反映出了不同人群对垃圾分类不同程度的认知。     

日本生活垃圾分类制度与处理方式及其借鉴意义

指出了自改革开放以来,我国经济发展迅速,普通居民生活水平得到极大改善,然而我国生活垃圾总产量也在不断地增长中,日常生活垃圾的有效管理已经成为影响我国城市可持续发展的重要因素,生活垃圾的管理工作直接决定了城市的发展水平。日本作为我国的近邻,其在生活垃圾分类,回收和处理方面经验比较丰富。通过深入研究日本的生活垃圾分类制度与处理方式,找到其中可以借鉴的地方,并结合我国实际情况进行了分析,从而为我国当年前所面临的生活垃圾难题提出了科学合理的建议措施。     

城市生活垃圾分类处理及对策探究

分析了我国城市生活垃圾分类收集现状,探讨了城市垃圾处理中存在的不足,并对如何解决问题,改进处理方式提出了一些建议,认为在实施中,可以采取垃圾分类处理,在操作中实现垃圾减量化、无害化、资源化的一种有效途径。     

绿色发展视域下校园垃圾分类收集处理对策研究

对校园垃圾现状进行了调查,分析了现行垃圾处理方式存在的问题,提出了校园垃圾分类回收处理对策与建议,使得校园垃圾分类回收处理不仅可以保护环境、节约资源,还可以提高学生的环保意识,对于发展绿色循环经济具有重要意义。     

高校垃圾分类现状调查与建议——以中北大学信息商务学院为例

基于当前的国家政策,以山西省人民政府最新的《山西省城市生活垃圾分类管理规定》为背景,对中北大学信息商务学院495名大学生进行了对生活垃圾的分类与处理方法的问卷调查,发现以下问题:学校生活垃圾产量大且类型复杂,缺乏生活垃圾分类硬件设备,垃圾桶分配不合理;垃圾回收方法不合理,回收效率低;垃圾分类的推广不深,缺乏内容;学校缺乏对垃圾分类实施的有效监督,缺乏有效的激励和约束机制等,并针对这一系列问题进行了研究,提出了妥善分配垃圾分类相关的硬件设备、引进新型的垃圾分类车进行垃圾回收、加强宣传教育及活动、制定奖惩制度及方法等对策和建议。以供参考。     

我国与发达国家垃圾处理的比较分析

文章主要从我国与发达国家美国、日本的垃圾分类及处理的比较入手。作了垃圾分类状况、居民的垃圾分类意识、垃圾收集和处理三个方面的系统分析。在此基础上提出了推行垃圾分类收集处理的办法。