基于“5+”管理模式的高校班级“四风”建设探索与实践

民办高校在人才培养方面,除了增强专业技能,提升职业素养外,还要坚持立德树人的根本任务。武汉生物工程学院计算机与信息工程学院通过对育人模式的不断摸索探究,形成了以提升班委能力"职业化"教育为核心,以班级"5+"管理模式为框架,以班级的"四风"建设为重点的班级管理体系。持续通过强化管理育人、深化组织育人、亮化文化育人,用集体的力量影响个人,最终引导大学生在政治上要求上进,树立社会主义的世界观,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

高职院校大一学生自主管理策略

指出了自主管理提倡为每个学生提供一个干部职务,使其"上岗施政"锻炼自己,达到"自我管理、自我教育、自我服务"的目的。而不同的高职学习阶段,自主管理开展方式决然不同。针对大一学年自主管理体系的组建阶段,从制定班级管理目标,到组建班委体系,再到自主管理的开展,系统地提出了高职生自主管理策略和具体措施。     

社会网络理论视角下大学生求职信息传播特征及对策分析——基于对北京林业大学学生的问卷调查

从社会网络理论的视角,设计了有关大学生求职信息传播特征的调查问卷,并以北京林业大学市场营销和工商管理2个专业4个班级共106名学生为调查对象。在对学生的自然属性和社会属性、毕业志愿去向、获取求职信息的渠道等调查数据进行分析的基础上,绘制了调查对象所在班级A、B、C、D的内部社会网络结构图,对社会网络结构图中各个节点的中间中心度及所代表的学生个体的特征进行了分析;同时通过运用CONCOR方法进行分块分析以及进行凝聚子群的E-I指数分析、"小团体"现象的成因分析等,对大学生求职信息的网络传播及其特征进行了深入研究。调查研究结果显示:有38%的调查对象选择毕业后直接就业,而他们获取求职信息的渠道按使用频率的高低排序依次为校外招聘网站、社交平台(如微信订阅号、微博等)、校内网站、学院班委例会或班委传达、师生介绍、就业微信群或QQ群、宣传展板或海报、传单;而大学生社会网络中存在的以寝室为单位的"小团体"现象是大学生求职信息网络传播的重要特征。据此,高校应从社会网络理论的视角,通过合理利用大学生对信息种类及其传播渠道的偏好、大学生求职信息的人际传播载体——社会网络的特点、大学生求职信息传播中的"小团体"现象,在大学生就业指导工作中充分发挥大学生社会网络中关键节点和凝聚子群的作用,使求职信息的发布和传播更为高效。     

林业职业院校中高职数学课程衔接策略

正随着国家的科技进步、经济转型、产业结构调整等战略变化,国家教育发展和改革加快了战略的变化,高等职业教育越来越趋向于职业化。数学作为林业职业院校必修的一门课程,如何做好中高职数学课程衔接的问题就变得尤为重要。"衔接"中的"衔"有"连接"的含义,"接、"有靠近     

也谈后进生的转化工作

在面对全体,全面发展学生素质的教育方针下,转化后进生工作,成了班主任工作中不可或缺的一部分。特别是在农村,每个班级中的后进生占有一半左右。普遍表现     

浅谈班级管理策略

班级是学校的重要组成部分,班级管理工作也就成为学校管理工作的重点。班级管理的目标就是采用各种方式调动学生的积极性,参与到班级活动当中,最终使学生成为学习和生活的主人。班主任在班级管理工作中扮演着重要的角色,班主任工作也是一项艰巨而复杂的任务。在分析班级管理重要性的基础上,探讨了班级管理中存在的问题,并提出了班级管理工作的建议,希望对广大班主任的班级管理工作有所帮助。     

开展校友班级活动 促进校友工作的整体发展

近年来,随着校友文化在国内的不断发展和成熟,校友活动的积极作用也日益凸现,校友工作逐渐得到高校的广泛重视、获得校友的大力支持。校友活动的良好开展对实现校友、学校和社会的共同发展有着重要的意义。从开展班级校友活动的具体环节入手,阐述了开展班级校友活动的可行性和优越性,分析了其对促进校友工作整体发展的启示。     

大学生转专业后班级“生态系统”的恢复问题研究

指出了扬州大学一年级第二学期的转专业对资源环境专业冲击较大,作为班主任,参与了受转专业冲击后的班级的"生态系统"恢复。以扬州大学资源环境科学1601班级所遇到的状况为具体的案例,对转专业后所遇到的问题进行分类、分析,提出了建议和解决的方法,以期提高班级的稳定性,供同类情况班级参考。     

用“七项指标”评价班级管理工作

班级是学校管理的最基本单元。如何合理地考核、评价班级管理工作，是提高广大班主任和学生工作积极性的关键环节，也是搞好学校学生管理工作的前提。因此，准确地考核和评价班级的成绩，就显得十分必要。我校近年来对如何考核、评价班级管理工作做了一些有益的探索。 一、考核指标体系 制定较为科学的考核指标体系是合理考核评价班级管理工作的前提。我校从有利于学生德、智、体、美、劳全面发展，提高学生综合素质和利于班级管理的角度出发，经反复讨论、修改，制定了以学生班级学习成绩、各种活动获奖情况和学生会各部评分情况等七项指标…     

论高校班级工作目标考核制度

摘要： 高校班级工作目标考核是高校管理的一项重点工作。该文在分析班级考核制度现状的基础上，对班级工作目标考核制度的制定进行探索，提出应从完善考核内容、量化考核指标、明确考核主体、丰富奖励形式等4个方面完善制度；指出目标考核制度对班级工作具有强化组织观念、提高责任意识、完善制度建设、激发学生热情等作用。     

黑龙江凤凰山森林公园职业化队伍建设与对策研究

黑龙江凤凰山森林公园在升级提档景区建设层次、优化提升内部管理水平、实现向高水平旅游景区的跨越发展过程中,面临着基础支撑条件、市场支撑条件、管理支撑条件和人才支撑条件的不完善、不成熟等问题和挑战。以人力资源管理为切入点,针对凤凰山森林公园实际情况,提出加强职业化员工队伍建设的必要性和重要意义,从构建职业化管理体系,创建学习型组织,培养员工思想素养、专业素养、行为素养等方面,强化中高层管理者培训、生态导游员建设等措施推进职业化队伍建设,为提升凤凰山的核心竞争力提供人才支撑。     

以招录培养制度改革为契机深化公安院校创新发展

<正>《关于加强公安机关人民警察招录工作的意见》和《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》(以下简称"两个招录意见")在全面深化改革的大背景下落地生效。"两个招录意见"是新形势下针对公安机关人民警察正规化、专业化、职业化要求提供的组织保障和人才支持,是落实全面深化公安改革有关决策部署的重要一招,是建立健全体现人民警察职业特点、有别于其他公务员的人民警察     

经济管理大类招生专业分流及后续工作的探讨——基于北京林业大学大类招生新生专业意愿的问卷调查

"大类招生、分流培养"作为一种全新的人才培养模式正逐渐成为高校教育教学改革的大趋势。大类招生在我国经济管理类院校起步较晚,目前尚处于探索阶段,参与院校的数量较少。北京林业大学经济管理学院从2016年开始按工商管理和管理科学与工程2个大类招生,生源质量得到明显提升,但如何有序、合理地实现专业分流是大类招生面临的一个有待解决的重要问题。为此,对北京林业大学经济管理大类招生新生的专业意愿进行了问卷调查,从学生对大类招生培养模式的认可度、学生专业报考志愿满足情况、学生选择报考专业的主要原因、开设"专业概论"课程的必要性和效果、学生对所在专业大类的满意度及其专业分流意向、学生在专业分流依据和限额方面的意愿、学生在专业分流后续安排方面的意愿等方面进行了统计分析。以此为基础,提出完善经济管理大类招生、专业分流及后续工作的建议措施,具体包括:加强对大类招生培养模式的宣传,注重宣传的前置性、全方位和多角度;规范和丰富"专业概论"课程的内容,开放开课计划,开设相关讲座;引导学生根据自己的兴趣、职业能力和职业发展意向合理选择专业;根据学生意愿,进一步优化和完善大类招生专业分流工作方案;尊重学生意愿,发挥班委核心作用,妥善处理专业分流后续问题;改革和完善全校范围内、大类范围内的转专业制度,提供更多的专业选择机会等。     

“园林工程预决算”课程职业化教学研究

"园林工程预决算"课程是园林、风景园林、园林艺术与设计专业的一门专业主干课程。该文从园林工程预决算基本理论特点、建设工程工程量清单计价规范特点、地区预算定额特点出发,分析了目前该课程职业化教学中存在的主要问题,围绕清单计价对从业人员的要求和实用型人才培养目标,提出了纵向层次结构教学法、问题情境教学法、启发式教学法、范例教学法和自学辅导教学法等教学方法,并对教材选用、考核方式、课程设计等方面提出了改进措施。     

园艺疗法在大学生班级建设中应用的思考

指出了随着社会、校园环境等外部环境的不断变化,学生思想观念、心理状况等个体条件也发生改变,高校中班级凝聚力呈现出弱化趋势,广大师生迫切希望改善现有的班级状况,寻找一种新型有效的班级建设方式。立足于园艺疗法理论,探究了园艺疗法在增强高校班级凝聚力、改善班级人际关系等方面的作用及效果,并提出了可供参考的实施策略,以期为高校班级建设提供新思路。     

党建工作造就人才

南京林业大学机械工程学院在高校党建工作中不断摸索，把优秀青年大学生吸引到党内来，并发挥他们在高校学生管理中的作用进行了一系列有益的探索。早宣传、早启发、早引导，吸引大学生积极向党组织递交申请书新同学刚刚步入大学之门，他们自信心较强，对未来充满美好的向往，对高校中高年级学生的成功经验非常相信。因此，我们结合新生教育利用新生来校之前的辅导员、班主任例会强调在新生中宣传、启发、引导大学生积极向党组织递交入党申请书，同时我们给每个新生班级都配备了入党联系人，在高年级中挖掘学生党员及发展对象作为新生班级班…     

档案保管机构的改革与创新

１引言 世纪之交，经济全球化、信息全球化正在以前所未有的速度影响着社会的方方面面，同样也给档案工作提出了一系列新的课题。随着档案工作逐步走向职业化、专业化和社会化，一些机关、企事业单位的档案室已经不能完全适应档案工作发展的要求，有些小企业、社会团体和个人更不具备自己管理档案的条件。因此，有必要把档案保管机构的改革和创新提到档案事业发展的日程上来。社会对文件中心、档案事务所、档案服务公司、档案寄存中心等档案中介机构的需求将形成一个较大的市场。 《机关档案工作条例》规定了与我国行政管理体制相配套的“一…     

中条山林区种子苗木经营现状及发展对策

林木种苗是建设"绿色山西"重要的物质基础,是实施科技兴林战略的重要载体。种苗建设是林业工作中带有全局性、超前性、战略性的重要工作,加快种苗生产的发展,有利于中条山林区"小康林区"建设。本文介绍了中条山林区林木种苗发展现状,并提出了今后发展对策。     

以科学发展观为指导切实推进学生公寓辅导员工作创新发展

摘要： 随着高等教育改革和高校后勤社会化改革的不断深入,建设学生公寓辅导员队伍和推进学生公寓辅导员工作创新逐渐成为新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的一个重要举措。在总结北京林业大学公寓辅导员队伍建设基本情况的基础上,从加强和改进大学生思想政治教育、适应高校后勤社会化改革、推进高校辅导员队伍职业化和专业化发展3个角度,阐述了建设学生公寓辅导员队伍的必要性和紧迫性;强调学生公寓辅导员工作创新必须以科学发展观为指导,始终坚持以学生为本、科学发展、统筹兼顾的基本原则;并提出了推进学生公寓辅导员工作创新的几点建议,包括大力推广和谐公寓理念进学生公寓、积极推进党团组织建设进学生公寓、深入开展大学生生活指导进学生公寓、努力推动团体心理辅导进学生公寓等。     

人文社科类本科生班级绩效评价体系调查分析

班级是高校大学生的基本组织管理形式,是本科生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体。建立班级绩效评价体系对于加强本科生班级建设具有十分重要的意义。以北京地区12所高校的人文社科类本科生为对象,以评定班级绩效的1级指标和2级指标为主要研究内容,进行了问卷调查。经过对调查结果的分析,提出了包括班级业绩、班级文化和班级管理等3个1级指标,班级4、6级通过率、班级学生挂科率等16个2级评价指标构成的人文社科类本科生班级绩效评价体系。