高校图书馆开展阅读疗法的优势与方法

根据阅读疗法的原理及对大学生心理问题的分析,对高校图书馆开展阅读疗法的优势进行探讨,并结合图书馆工作形式,提出开展阅读疗法的方法.     

社会转型期阅读疗法与高校图书馆的相互关系

社会转型带来社会价值观念多元,多元价值观的冲突导致人的内心失衡,从而出现心理问题和心理疾病。阅读疗法既可以治疗心理疾病,也可以前瞻性地预防由人的"本体性缺陷"可能引发的心理疾病。高校图书馆有研究和推广阅读疗法的传统和优势,更有需要阅读疗法的大学生读者。阅读疗法和高校图书馆相互需要,相互借力,相得益彰。     

社会转型期阅读疗法与高校图书馆的相互关系

社会转型带来社会价值观念多元,多元价值观的冲突导致人的内心失衡,从而出现心理问题和心理疾病.阅读疗法既可以治疗心理疾病,也可以前瞻性地预防由人的“本体性缺陷”可能引发的心理疾病.高校图书馆有研究和推广阅读疗法的传统和优势,更有需要阅读疗法的大学生读者.阅读疗法和高校图书馆相互需要,相互借力,相得益彰.     

大学图书馆开展阅读疗法的必要性和可行性

通过分析当今大学生的心理健康状况,揭示在高校图书馆开展阅读疗法的优势及意义,阐述了高校图书馆开展阅读疗法的方式和方法,说明了大学图书馆开展阅读疗法的必要性和可行性这一主题。     

浅谈高校图书馆开展阅读疗法

随着社会的竞争越来越激烈,大学生的心理健康问题,引起了越来越多的社会关注。阅读疗法作为一种新型的心理咨询手段,得到了广泛的关注。笔者介绍阅读疗法进行,分析了高校图书馆开展阅读疗法的优势,提出了高校图书馆开展阅读疗法的措施。     

高校图书馆“阅读疗法”可行性探究

日益严重的大学生心理健康问题使得高校图书馆开展阅读疗法迫在眉睫，成熟的3G技术为高校图书馆开展阅读疗法提供了坚实有效的业务平台。高校图书馆应当抓住机遇实现主动为读者服务的夙愿。     

基于大学生心理问题的阅读疗法研究进展

对国内外阅读疗法研究的进展情况进行了综述分析,揭示了我国关于大学生心理问题阅读疗法研究中存在的不足和问题,提出了未来基于大学生心理问题阅读疗法研究的建议和对策。     

注重在高校图书馆开展阅读疗法

介绍了阅读疗法的内涵及其在治疗大学生心理障碍方面的作用，并就在高校图书馆开展阅读疗法进行了探讨。     

由大学生悲剧事件看高校图书馆阅读疗法

一系列的大学生杀人、伤人事件在给我们敲响警钟。让我们不得不反省大学生心理健康教育的缺失。高校图书馆作为高校文化教育的重要阵地,开展阅读疗法具有得天独厚的优势,也是时代发展的必然,如何寻求有效途径开展阅读疗法是值得高校图书馆深入思考的问题。     

阅读疗法对促进大学生心理健康作用的探讨

大学生心理健康是目前社会较为关注的焦点问题,文章旨在通过对近年来国内高校开展阅读疗法现状的研究与分析.探讨高校图书馆开展阅读疗法服务对促进大学生整体心理健康水平的作用.     

高校图书馆基于微信公众平台深入推行阅读疗法析论

随着高校对大学生心理健康教育的重视,阅读疗法在高校图书馆阅读推广活动中备受推崇,有其时代的必要性,有助高校图书馆践行育人使命。信息化时代,高校图书馆利用微信公众平台深入开展阅读疗法,既有技术运用的普及性又有一定的工作前期经验与基础。关于如何开展实施包括阅读疗法服务平台构建以及措施配套仍需不断摸索和探讨。     

图书馆环境下大学生心理健康教育与阅读疗法

介绍了阅读疗法的涵义及历史,分析了当代大学生心理健康状况,阐述了高校环境下图书馆开展阅读疗法的必要性及优势,并提出了具体实施措施。     

高校图书馆实施阅读疗法新探

阐述了阅读疗法的要领与作用,说明了阅读疗法在高校的迫切性,进一步说明了阅读疗法在高校图书馆开展的意义,以及如何在高校图书馆开展阅读疗法。     

高校图书馆推行阅读疗法对大学生心理健康教育的支持作用——基于发展阅读疗法的视角

学生群体承担着学业、生活、情感、就业等多重压力,大学生的心理健康已经告急。阅读疗法作为一种经济、方便、可操作的心理健康教育方式,覆盖面广、针对性强。高校图书馆推行阅读疗法既有利于图书馆服务内容、方式的创新,发挥大学图书馆的教育职能,同时大学生通过阅读和交流,改善情绪、纠正认知偏差,从而调整其心理状态和行为,达到心理保健和心理疾病的预防目的,为培养其良好的心理素质提供充足的养分,成为高校德育工作的生力军。     

高校图书馆阅读推广研究——基于大学生群体特质的调研分析

大学生群体是高校图书馆阅读推广工作的重要服务对象,高校图书馆阅读推广工作的有效开展是建立在对大学生需求充分认知的基础之上的.通过调查问卷法对大学生群体特质进行了调研,进而分析面向大学生群体的阅读推广现状及发展趋势,有助于高校图书馆了解大学生阅读需求,明确自身定位,为科学有效地进行大学生群体阅读推广提供借鉴.     

高校图书馆开展阅读疗法的理论及应用

介绍了阅读疗法内涵的嬗变和其形成的理论,论述了高校图书馆开展阅读疗法的必要性和可行性,同时借鉴中医“治未病、治已病”的思路,探讨了构建高校图书馆阅读疗法的应用模式。     

高校大学生读者阅读需求分析及对策

本文通过对高校大学生读者阅读需求的分析,相应地提出高校图书馆为大学生读者服务的对策,为高校图书馆更好地为大学生读者服务提供依据。     

高校图书馆开展阅读治疗服务方法探析

本文介绍了阅读疗法的概念及心理学原理,举例阐述了阅读疗法的中西方应用和疗效,探讨了在高校图书馆实行阅读疗法的可行性,并结合图书馆服务形式,提出开展阅读治疗服务的方法及措施。     

高校图书馆阅读推广研究——基于大学生群体特质的调研分析

大学生群体是高校图书馆阅读推广工作的重要服务对象,高校图书馆阅读推广工作的有效开展是建立在对大学生需求充分认知的基础之上的。通过调查问卷法对大学生群体特质进行了调研,进而分析面向大学生群体的阅读推广现状及发展趋势,有助于高校图书馆了解大学生阅读需求,明确自身定位,为科学有效地进行大学生群体阅读推广提供借鉴。     

图书馆引导大学生深阅读途径探讨

针对大学生浅阅读的趋向，对图书馆如何引导大学生深阅读进行了研究。高校图书馆应该加强导读工作，通过各种途径开展读书活动，引导大学生深阅读。要重视高校图书馆导读工作，发挥其导向作用；提高大学生对阅读和深阅读的认识；利用Web2.0技术，搭建网络导读平台；加强书评工作，引导深阅读。同时，积极开展各种读书活动，如阅读经典、举办读书讲座、读书节等，使大学生走向深阅读。