强化质量意识,提高办学效益——提高成人高等学历教育质量与办学效益的实践

本文根据多年的实践 ,对农业院校基础课部在完成普通高等学历教育的基础课教学任务前提下 ,如何开展成人高等学历教育 ,提高办学效益及提高教学质量以满足经济建设和社会发展对一线人才的需求进行了阐述和讨论     

建立以提高招生质量为目的的成人高校复习迎考体系

成人高等学历教育是我国高等教育的一个重要组成部分,1986年以来,全国已有170多万成人获得了本、专科文凭。成人高等教育的发展,缓解了基层急需人才的矛盾。然而,近两年来,成人高校招生数量有所下降,除工学矛盾外,主要原因是考生考前缺乏系统的复习。为使成人高等教育持续稳步、健康地发展,建立考前复习迎考体系是非常必要的。 一、建立复习迎考体系是提高成人高校招生质量的客观要求 质量是成人高等教育的生命。提高质量是当前国家对成人高等学历教育的基本要求,随着我国经济建设的不断发展和科学技     

农科成人高等学历教育面临的问题及对策研究

农科成人高等学历教育是农业高等教育的重要组成部分，本通过对现有农科成人高等学历教育六大问题分析，提出了改革与发展农科成人教育的六大建议与对策。     

提高高等学校办学质量和办学水平的几点思考

办学质量和办学水平是高等学校生存和发展的根本问题。作者研究认为，建立依法自主办学的高等学校管理体制和建设一支高水平的师资队伍及学科是提高高校办学质量和办学水平的体制和学术保证；强化素质教育，建立培养创新人才体系，是提高办学水平的具体体现。     

浅谈质量与安全专业《食品化学》课程教学质量的提高

《食品化学》是食品质量与安全专业的一门重要的专业基础课,提高教学质量意义重大。通过转变教育观念、优化教学内容、介绍最新科研成果及充分利用先进教学手段,可以激发学生主动学习兴趣,提高教学质量。     

强化实践教学提高高校办学质量

在刚刚出台的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中,强化实践教学被放到了一个前所未有的醒目位置,并从课程设置、教材编写、教学内容、教学环境、人事财务配合等多个方面对其加以保障,以确保实践教学在高校教育教学中得到真正的落实,使其在提高高等教育质量方面发挥突出的作用. 我国当前高等教育的质量和水平同欧美一些优秀大学还存在很大的差距,而这种差距在很大程度上就是因为对实践教学的不同认识造成的.国内一些大学往往乐于传统的讲授式课堂教学,理工科仅有的一些实验课程也往往是走个过场.结果有些用人单位就在抱怨,刚刚步入职场的大学生还都需要单位的再回炉.学师范的毕业生不懂得怎样组织课堂教学、学果树栽培的毕业生不懂得怎样修剪果树、学法律的毕业生不懂得证据的采集方式.     

增强办学活力 提高教学质量

农业广播电视教育具有施教面广、投资少、方便农民学习、专业选择灵活、实用实效等优势，是广大农村特别是贫困地区科技致富的希望。 一、重视自学能力的培养。提高自学效果 自学是农广校学员学习的主要方式，是提高教学质量的基础。昭通市地形复杂、气候多变、信息不灵、经济落后，学员收听、收视率极低，自学有一定困难。要提高学习效果，必须采取……     

西周社区教育学院

西周社区教育学院是一所集成人中高等学历教育，社区教育及各类培训为一体的新型综合性学校，     

提高高职计算机基础课课堂教学有效性的策略

阐述了高职计算机基础课的课堂教学现状，结合教学实践，从师生关系、教学内容、教学方法、考核方法、教师自身提高等方面提出了提高计算机基础课课堂教学有效性的策略。     

就业率在于办学质量的不断提高

高职教育办学质量高低的重要标志是学生的就业率。要取得高就业率,就必须进一步突出教学工作的中心地位,适应社会需求,不断调整素质,加强学生的就业指导,这样高职教育才能有旺盛的生命力。     

提高生化实验教学质量,培养学生综合思维能力

生物化学是生物学科领域的一门基础课,生物化学实验是对生物化学课堂所学知识的一个加强巩固和应用的过程,是生化教学的主要组成部分.从实验教学中的几点体会以及存在的问题出发,就如何提高实验教学质量,如何提高学生综合思考问题能力进行了初步探讨.     

一所多形式、多功能、全方位办学的农学院——澳大利亚维多利亚农业与园艺学院

澳大利亚维多利亚农业与园艺学院是一所既有高等学历教育、又有职业技术教育和继续教育的多功能、多学科的高等农业技术教育学院。它于1983年由维多利亚州6所独立的农业和园艺学院合并而成。目前,该校设有一个总部、6个分校及7个教学点,其办学特色主要表现在以下几个方面:     

追求教育公平与保证教育质量——杭州市名校集团化办学解读

追求教育公平与保证教育质量是教育的永恒课题。教育资源不足，特别是优质教育资源稀缺，使教育质量提高与人们日益增长的教育需求之间的矛盾不断加剧。如何在拓展优质教育资源的同时保证教育质量，成为百姓关注的焦点。本文试图以杭州市名校集团化办学为个案，从实证的角度，对教育公平和教育质量的关系进行重新解读。     

教师如何提高课堂教学质量

讲台，是教师人生的舞台。面对变化的教育对象、变化的教育需求，教师只有用心备课、用心讲课、用心评课才能提高课堂教学质量，把好培养关，并在讲台上获得尊严和喝彩。     

地方农业院校成人高等学历教育招生制度改革的思考

大力发展地方农业院校的成人高等学历教育，充分发挥其直接有效地提高在职从业人员素质的作用，促进农业科技的大发展，推进农业科技革命，这既是地方农业院校为促进地方农业经济和农村社会进步责无旁贷的任务，也是地方农业院校进一步深化教育改革、主动适应社会和加速自...     

充分发挥学生主动性 提高土壤实验教学质量

土壤学是农学园艺类专业的一门专业基础课,也是农科学生在校学习中的必修课程。土壤实验课是巩固土壤理论教学,增强学生对土壤学科的感性与定量认识,提高整个土壤学教学质量的必要教学环节。土壤实验课具有实验学时长、操作难度大、内容复杂、要求精确度高,与农业生产...     

面向21世纪,突出学校特色,努力提高办学质量

面向２１世纪，突出学校特色，努力提高办学质量张宝文（西北农业大学杨陵７１２１００）我们正处于一个跨世纪的历史时期，在这个历史阶段，教育要适应我国经济体制和经济增长方式的根本转变，要提高人才培养质量和办学效益，坚持教育教学的全面改革，已成为高等教育的跨...     

学习教育理论不断提高课堂讲授质量

学习教育理论不断提高课堂讲授质量熊岳农业高等专科学校周广余教育科学是一门研究教育对象、揭示教育规律的科学。高校教师学习教育科学，懂得教育理论，掌握教育规律，对完成教师的传授知识、发展能力，进行思想道德教育三项任务十分必要。而课堂讲授是学校教师完成上述...     

注重教育教学改革 提高中职教育质量

近年来，中等职业学校学生素质迅速滑坡，各学校针对此现状进行了教学改革，包括文化课和专业课两大方面。2008年度的职业教育与成人教育工作会议上，周济部长要求提高中等职业教育质量。本文就如何提高中职教育质量进行了探讨。     

关注生命质量 提升职业学校办学水平

本文简述了生命质量的内涵及其在教育教学中的作用,指出了教师生命质量低下的原因和提高学生生命质量的基本方法。对提高职业学校师生的生命质量、提升职业学校办学水平具有一定的理论指导意义。