关于农村中等职业教育专业设置改革的思考

农村中等职教专业设置要主动适应地方经济发展和农村产业结构调整，力求宽口径、厚基础，适度超前，办出特色。教育主管部门要加强指导和调控，以保证专业设置的科学性和合理性。     

医学生生命教育实施路径探究

开展生命教育是医学教育的题中之义.该文结合医学生的特点对生命教育的内涵进行界定,并通过涵养教师生命、构建生命教育课程、弘扬医学生命文化、体验医学生命实践、重视心理健康教育、强化医德教育等六方面探讨医学生生命教育的实施路径.     

医学生生命伦理教育初探

近几年医学生的某些违反伦理的行为屡屡发生,该文分析了生命伦理教育对医学生成长的必要性,针对目前开展医学生生命伦理教育的现状,提出应当构建一个系统、全面的生命伦理教育课程体系,强化实践功能,加强校园环境的建设,参考国内外一些相关的经验,帮助医学生建立正确的生命伦理认知,构建自己的生命伦理观.     

对学校计算机教育和应用的思考

目前,大多数学校已基本解决了计算机教育中的硬件问题,现在便是要考虑如何充分利用硬件资源,加快培养步伐。1　计算机教育学校计算机教育一般由三部分组成:1.计算机课程教育。2.计算机课外活动。3.计算机辅助教学(CAI)。下面结合学校的实际情况,简单谈一谈这三部分的目的、任务。1.1　计算机课程教育首先,在课程设置方面,从人的认识规律出发,先接触感性材料,后学理性知识。计算机教学中应首先让学生接触计算机,会用计算机完成一些学习、工作任务,而后提高认识,学习程序设计。因此在教学中应先学常用软件(如WPS2000文字处理系统、EXCEL…     

论医学史教育在医学生思想政治教育中的作用

中共中央国务院2004年发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)把对大学生的思想政治教育提高到一个前所未有的战略高度,把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题摆在了显要位置,为高校思想政治教育工作指明了方向。1我国医学生思想政     

普通高等学校体育教育专业课程设置改革的思考

课程设置是一定社会对培养人才质量物要求在教育活动中的集中反映，其科学性，社会性和针一直接影响培养目标的实现。本文根据毕业就业就业向及社会需求的情况，结合当前专业课程设置现状，提出课程设置改革应在继续突出突出师范特点的基础上，放大专业口径，拓宽知识面，加强社会适应性。     

试论医学生的心理卫生与健康

本文通过对医学生心理卫生的调查分析,剖析了医学生心理问题产生的原因和表现,并根据多年的工作经验及知识,对如何解决和减少医学生心理卫生问题给出了相应的对策。     

新形势下加强医学生医学伦理学教育的调查分析

调查分析新形势下医学生对加强医学伦理教育的认识,分别从对加强医学伦理教育重要性的认识、对如何加强医学伦理教育的认识、对开设医学伦理学课程的认识以及对进行医学伦理教育目的的认识四个方面进行问卷调查,大部分同学意识到了当前加强医学伦理教育的重要性,提出了学校要加强重视、改革教学形式、增强学习兴趣、提高教学质量等要求。     

关于高等职业教育专业设置规范化的思考

培养适应21世纪我国社会主义现代化建设要求的高素质专门人才，是高等职业教育贯彻落实国家教育方针的重要任务，作为高等职业教育与社会结合点的专业，是保证培养适销对路人才的重要环节，因此，加强高等职业教育专业的规范化管理有着重要的实践意义。     

神经外科健康教育的实施与思考

随着整体护理内涵的拓展,护士的职责不再是单纯的照顾病人,对病人实施健康教育已成为护理工作的一个重要组成部分。它作为一种治疗手段被引入护理领域,成为整体护理中不可缺少的重要环节,成为检验整体护理效果、评价整体护理质量的重要指标。我们必须在强化全员健康教育意识、规范健康教育运作、丰富医院健康教育内容、探索健康教育可行方法上动脑筋、想办法,     

健康中国战略融入医学生《形势与政策》课程的教学探索

探索健康中国战略融入医学生《形势与政策》课程的教学内容、形式与路径方法。以健康中国相关内容为基础,结合医学专业特点进行教学设计,通过教学效果反馈改进教学内容。采用双向、互动的教学模式,理论教学与实践教学相结合的教学方法,加强了教学的针对性,提高了学生对知识点的掌握水平,提升了教学效果满意度,提高了学生的体验性、参与性和学习的主动性。     

引入通识教育的实践及启示

通识教育是教育改革与发展的必然趋势，实践通识教育要将培养人精神与科学精神的要求纳入专业培养目标；以通识教育课程为基础构建与专业培养目标有关的人和科学教育课程体系；加强师资队伍建设，切实提升教师的人与科学素养；加强校园化建设，注重环境陶冶；大力开展社会实践活动，促进人精神与科学精神的内化。     

关于土地科学研究生教育问题的思考

本文通过对土地科学研究生教育现状的分析，阐明了进一步加强和规范土地科学研究生教育的必要性及２１世纪土地科学研究生应具备的知识和能力，最后对土地科学研究生的培养提出了几点建议     

“健康促进学校”理念下健康教育类公选课的课程建设

健康促进学校是构建和谐校园的新方向。健康教育类公选课的课程建设与多渠道健康促进策略有机结合,为全面提高公选课教学质量和探索大学生健康教育途径提供了科学理论依据。     

合作教育课程的概念及设置

综合不同研究者对合作教育课程概念的诠释,提出了合作教育课程的狭义概念和广义概念;介绍了合作教育课程的类型,并与传统教育课程进行比较,分析了合作教育课程的鲜明特点;在分析国内外合作教育课程设置的具体模式的基础上,将合作教育课程设置划分为独立设置模式、渗入式设置模式和互补式设置模式3类模式.     

关于加强在校学生心理健康教育的思考

随着社会主义市场经济体制的确立和完善,竞争机制深入到各行各业,这不仅要求当代大学生具备渊博的知识,更需要具备良好的心理素质。培养大学生具有良好的个性心理品质,提高社会适应能力和心理调适能力,预防和减少心理疾病的发生,不仅是现代学校教育的重要责任,也是广大教育工作者面临的重要课题。为此,教育部专门下发了《关于进一步加强大中专学生心理健康教育的通知》。近几年来,郑州牧专在此方面曾做过大量卓有成效的工作,但也遇到一些亟待解决的问题。     

我国医学生信息素养教育模式的构建

在全面了解国内外信息素养教育现状的基础上,结合美国MSOP计划,针对各层次学生不同需求提出了我国高等教育医学生信息素养教育模式,即“将信息素养教育扩展到医学教育的全过程、将教育内容扩展到信息素养需要的各方面和将信息素养教育与医学专业课程相结合”的两扩展一整合模式。阐述了各层次医学信息素养教育目标和内容,提出了具体的信息素养教育形式和实施方案,以及实现信息素养与医学专业教育整合的措施。     

关于加强大学生劳动教育的思考

对青年学生中少数人存在着轻视劳动、不尊重他人劳动、贪图享乐、拜金主义等不良作风,应引起负有培养人职责的各级各类学校的关注和重视。开展劳动教育是造就学生全面发展的必须条件之一。农业院校应通过对学生的劳动教育,培养学生热爱农业、热爱农民、热爱和尊重劳动的优良作风。要切实把劳动教育列入教学计划,强化实施过程管理,做到组织严密,内容充实,措施得当,考核详实。     

关于专科学校高等数学教学的思考

高等数学是高等院校一门重要的基础理论课程,它在高等院校课程体系中占有特殊的地位。近年来,随着市场的需求和高等教育的改革,许多专科院校的课程设置发生了很大的变化,取消了某些旧课程,设置了一些新课程。一些重要的基础课程虽被保留下来,但是教学内容却发生很大的变化与更新。而高等数学作为一门理工科的基础课程,它的基本教学内容———微积分与常微分方程却基本保持不变。同时,为了提高大学生的综合素质,高等数学也逐步地应用到人文学科中,在部分院校的文科专业中也开设了高等数学课程。高等数学在现代科学与技术中的应用越来越广泛,…     

东京大学的本科教育特色及基础课程设置

本重点介绍了日本东京大学本科教育现状与特点，尤其是在招生、分流和前期通识教育课程设置方面的改革和特色。