高职院校会计专业技能训练模式探索与创新

"三段递进 角色转换"模式包括单元技能训练、专项技能集中训练、混岗式综合技能训练、分岗与轮岗的集中训练.实现"三段递进 角色转换"要解决技能训练中重核算、轻审核、轻监督的问题;配备有经验的专职技能训练指导教师,提高实训效果;针对本校学生特点及就业去向,自编适用的技能训练教材;加强校内模拟实训室的建设,建立与实践要求相适应的校内实践教学基地;改革考核方式.     

职业院校会计专业实践教学体系构建探析

构建高质量的实践教学体系是职业院校会计专业教学的关键。通过对职业院校会计专业实践教学现状的分析。结合中小型企业对会计人才素质能力的要求，提出了职业院校如何构建高质量的会计专业实践教学体系。     

浅谈非会计专业会计学课程教学技巧

文章分析了非会计专业会计学课程的特点,把握非会计专业的教学规律,提出会计学教学优化的方法和技巧,以期促进教学的有效性。     

非会计专业《会计学原理》课程教学改革探讨

随着非会计专业对会计知识需求的扩大,目前大专院校经济管理类专业都开设了《会计学原理》课程作为专业基础课,通过学习这门课程可以让经济管理类学生了解会计信息的取得过程,能够较好地运用会计信息来分析企业的财务状况和经营成果,合理地进行企业内部控制和决策。分析经济管理类非会计专业《会计学原理》课程教学存在的问题,并就该课程改革措施进行简单探讨。     

会计技能竞赛对改进本科会计学专业实践教学的探索

高校会计技能竞赛对高校培养会计学专业人才的实务能力有十分重要的作用。通过分析当前本科会计实践教学环节中存在的主要问题,结合参加会计技能竞赛的指导经验,对改进会计学专业实践教学环节、提升会计人才实务工作能力提出改进建议。     

机械类专业实践技能培养体系的构建与研究

实践教学应本着"突出实践,开拓思路,理论指导实践,实践为理论服务"的原则,建立由基础能力、专项能力和综合应用能力共同组成的以培养工程实践能力为导向的实践技能结构模型。针对机械类专业的特点与教学目标,优化实践教学内容,注重基础能力、专项实践能力、综合能力的培养,科学设计实践教学环节,培养学生分析问题、解决问题的能力及工程创新意识。     

浅谈职业学校会计专业学生的培养

针对目前会计专业学生就业难的现状,笔者从就业形势、技能培养、诚信教育等不同角度进行了分析研究.解决会计专业学生就业难的问题虽然需要好的社会大环境,但无论做任何事情,人的因素总是第一位的,所以我们认为加强对会计审计人员的技能培养、诚信教育,使其具备良好的职业技能和职业道德,也是从根本上解决会计专业学生就业问题的关键所在.     

浅谈经管类非会计专业会计学课程的教学改革

目前,非会计专业会计课程的教学中存在的一些问题,导致教学效果不够理想。笔者有针对性地提出了明确非会计专业会计教学目标、调整教学内容、改进教学方法和手段以及改革现行的考试模式等教学改革建议。     

浅论完善会计专业实践教学的措施

在会计专业教学中,理论教学固然重要,但实践教学也是不可缺少的一个方面,并且实践性教学所占比重将越来越大。然而,在当前会计专业整个教学过程中,实践性教学还存在很多不足之处,会计专业毕业生的动手能力、实践性操作能力、社会适应能力远远不能满足市场的需求,严重制约中等专业学校的可持续发展,应采取以下措施加以改进。一、强化思想认识,进一步增强对会计实践教学的投资力度长期以来,中等专业学校一方面受计划体制惯性冲击,重理论轻实践、重课本轻操作、重课堂讲授轻实践技能的教育思想至今仍占据主导地位。另一方面,由于考试是考核学生…     

关于非会计专业会计学课程教学改革的思考

会计学原理是高校管理学和经济学专业所必修的一门课程,对于会计学专业学生来说会计学科在课程体系中占据着重要的地位,也为今后的专业课程学习奠定基础。而对于非会计专业学生而言,在会计学原理课程学习中存在较多的问题,需要对现有的会计学课程进行教学改革,对会计学课程进行重新设计,结合非会计专业学生的专业需求教授会计学课程。     

关于会计专业实践教学的思考

在强化素质教育与能力培养的时代,如何培养出"高素质、强能力"的应用型复合型人才是教育部门和教育工作者所追求的最终目标.本文从目前会计实践教学现状着手,探讨了如何在会计专业专科课程教学中有效地开展实践教学活动的问题.     

技能大赛在会计教学改革中的作用研究

会计技能大赛即相关职业类院校针对于会计专业毕业生结合其岗位需求所设置的仿真职场技能竞赛,会计技能大赛不仅大大激发了广大师生对于会计课程的教学热情,同时对于整个会计专业的教学革新也起到了显著的作用。本文就会计技能大赛针对于高职类院校会计教学改革影响进行相关论述。     

农事技能通识训练课教学改革探索--以华南农业大学动物养殖训练站为例

为了更好地培养多学科交叉复合型人才,华南农业大学创新课程体系建设,为全校非农专业学生开设了农事技能通识训练课。笔者主要从课程教学团队、课程体系、教学基地、教学方式和课程考核方法等方面进行探讨,形成了一套完整的农事技能通识训练课教学模式,取得了良好的教学效果。     

中职园林绿化专业实践技能体系构建的实践与研究

根据园林绿化专业人才培养目标及规格要求，按照实践技能体系构建流程完成体系构建，通过体系实施前后教学质量比较分析，提出下一步工作的方向和解决的问题。     

高校土木建筑类专业实践教学体系构建初探

本文以土木建筑类专业为例,围绕实践教学体系的构建进行了初步探讨,旨在建立一套科学、完整的实践教学体系。     

电算化会计人才实践技能的形成与教学改革的探讨

在界定电算化会计人才实践技能目标的基础上，从实践技能结构的财会技能、计算机运用技能和会计电算化综合技能等三个方面探讨了其教学目标，最后从实践技能的形成过程总结了对教学改革的几点要求。     

论实践教学在会计教学中的运用

会计是一门应用性较强的学科,实践性教学是必不可少的环节。会计实践教学作为会计教学的一个重要组成部分,推动了会计教学不断发展、完善、丰富,对培养复合型、高素质的型会计人才起着至关重要的作用。本文讨论了会计实践教学的意义及存在的主要问题,着重论述了加强实践教学的具体措施,通过有效的开展促进会计教学质量的提高     

经济管理类人才培养的实践技能要求与教学环节设计

经济管理类本科专业主要以培养应用型人才为主,因此人才培养体系不仅要注重理论知识,更要加强实验实践教学。把学生的“学”与“做”有机联结起来,实现“学中做”、“做中学”和“学做统一”的目的。因此,需要从解决本科人才“应会”和“应熟”问题入手,分别从技能训练体系、实验体系、实习体系三方面,构建应用型人才的实践技能训练体系,并以此为基础建立本科人才培养的实验实践教学支撑平台。     

提高非英语专业学生听力技能的探索

本文根据非英语专业学生学习英语的特点，以不同的语言教学理论和心理学的理论基础为指导，根据自己多年教学实践分析了非英语专业学生在听力教学中存在的问题及对策。     

中小企业会计岗位的核心技能需求研究

以"大智移云物区"为代表的信息时代下,会计未来的发展方向是要从业务大数据中,获取信息、挖掘价值,为企业决策提供最有力、最权威、最核心的信息.本调研组成员通过调研,首先分析了会计人员常见岗位所需的核心技能,总结出中小企业会计岗位需具备的核心技能,最后针对如何提升会计岗位核心技能提出建议.